【摘要】《大人國與小人國》教學設計第一篇:《大人國與小人國》教學設計課題:大人國和小人國課型:造型表現設計理念:每一個孩子都愛幻想,他們的幻想往往不受時間、空間的限制,可以說幻想是孩子們最快樂的事情,一個神奇的童話故事可讓學生插上想象的翅膀。而低年級正是孩子想象力最活躍的時期,這一時期,孩子們快樂的想象會象小小的火山一樣噴涌不熄。如果教師引導得當,
2025-03-17 21:38
【摘要】第一篇:童心童畫教案——蚊子死光光 蚊子死光光 活動目標 ,感受玩耍的喜悅。、噴、拓印等作畫方式。?;顒訙蕚? 。、噴壺、小蒼蠅拍?;顒舆^程 一、圖片體驗: 看圖片,感受拍蚊子的樣子。想一想...
2024-10-17 08:35
【摘要】第3課《大人國與小人國》教學設計一、教學內容分析:本課是魯教版美術三年級上冊第3課的內容,屬于造型表現的學習領域。大人國與小人國的相關內容多次出現在孩子們喜歡的童話故事中。每一個孩子都愛幻想,他們的幻想往往不受時間、空間的限制,可以說幻想是孩子們最快樂的事情,一個神奇的童話故事可讓學生插上想象的翅膀。通過看看動畫片、做做游戲直觀的讓學生感受到大人國與小人國的差異,并讓學生認識
2025-04-17 08:21
【摘要】《大人國與小人國》教學反思第一篇:《大人國與小人國》教學反思本課主要是讓學生們在認識大與小、高與矮的基礎上能夠用比較的方法,繪畫富有幻想趣味的“大人國”或小人國。在第一個班我給學生講述《格列佛游記》的故事導入新課,調動了孩子們的學習興趣。然后讓學生通過各種形式的游戲,了解大人國與小人國是通過比較體現出來的。通過想象編制、交流自己的大人國或小人國的奇幻旅
2025-03-17 21:35
【摘要】 中班美工教案:小人國(手指點畫) 【活動目標】 1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。 2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現各種人物細節(jié),表達自己的想象。 ...
2024-12-06 03:04
【摘要】第一篇:童心童畫教案——彩色石子路 體驗式美術活動《修路》(小班下3-4歲) 設計:黃會京 活動目標: 1、樂意表達自己的感受。 2、嘗試將大大小小不同的封閉圓一個挨著一個畫。 3、能大膽...
2024-10-17 11:43
【摘要】小人國觀后感第一篇:小人國觀后感篇一:小人國觀后感《小人國》這部精彩的電影,真實的記錄了孩子們的純真年代和情感歷程。以平實的手法,細膩的把孩子們得世界展現給那些大人國的我們。很有幸看過《小人國》拍攝的片花,而且比其他人更能詳細的了解這部片子拍攝的背景。導演利用三年的時間才把片子剪輯成型,著實下了一番苦功。82分鐘的觀賞過程里,伴隨著
2025-03-30 07:34
【摘要】中班美術小人國第一篇:中班美術小人國中班美術活動目標:1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現各種人物細節(jié),表達自己的想象。3、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。活動準備:1、小人國分段長卷畫。2、紅、藍顏料每組一份,水筆人手一支,抹布若干。背景音樂《》
2025-03-17 23:36
【摘要】 第1頁共3頁 《小人國》觀后感 《小人國》觀后感 小人國,一個只屬于孩子們的童話世界,孩子們在那里散發(fā) 著屬于他們的味道,他們是這個世界的主宰,是這個世界的最純 真的公民。正如巴學園的辦...
2025-09-12 16:50
【摘要】1 幼兒園中班美術教案?小人國? 中班美術繪畫教案?小人國? 活動目標: 1、愛聽夢想故事:感受夸張的故事情境。 2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現各種人物細 節(jié),表達自己的想象...
2025-09-14 05:26
【摘要】 幼兒園中班教案《小人國》含反思 中班教案《小人國》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣,學習在指紋圖案上添加簡略的線條,表現人物的動態(tài),培養(yǎng)幼兒耐...
2025-09-27 19:32
【摘要】 第1頁共3頁 《小人國》觀后感范文 《小人國》觀后感 《小人國》是一部關于兒童的生活戲劇——發(fā)生在真實兒童 里的真實故事,它為我們呈現了一個陌生又真實的兒童世界,其 中的許多鏡頭都讓我感...
【摘要】《小人國和大人國》讀后感第一篇:《小人國和大人國》讀后感《小人國和大人國》讀后感在暑假里,我津津有味地讀了《小人國和大人國》這本書,緊張的故事情節(jié)一直吸引著我,其中我最喜歡的是小人國的劇情,因為小人國的劇情非常吸引我,所以我最喜歡小人國的劇情。這本書的小人國的大體內容是這樣的:“二百五十多年前,一位叫格列佛的英國醫(yī)生的航海奇遇。格列佛有一次
2025-03-17 02:20
【摘要】《大人國小人國》教學反思第一篇:《大人國小人國》教學反思《大人國小人國》教學反思課堂上我關注著孩子的發(fā)展,我在努力尋找著一種既適合我同時也適合孩子們的和諧境界——開心。一節(jié)課在孩子們的驚奇、歡笑、暢所欲言、大膽創(chuàng)造作畫中結束了,我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍,也盡可能的關注著每一個孩子,雖然他們的進步只有一點點,但我也很開心。也許自己
2025-03-17 01:57
【摘要】《大人國與小人國》的教學反思第一篇:《大人國與小人國》的教學反思《大人國與小人國》屬于造型表現領域。大人國與小人國的相關內容多次出現在孩子熟悉并喜歡的童話故事中。如《白雪公主》中七個可愛的小愛人,《拇指姑娘》中拇指般大小的小女孩,動畫片《亞瑟和他的迷你王國》等等。運用對比的表現方法讓學生認識大與小、高與矮,將兒童想象中的魔法世界自由的呈現出來,培養(yǎng)學生