【正文】 長或老師，不能因為孩子還小就聽之任之，那樣的話可能會害了孩子，因為，一個人一生中良好的行為習慣是從小養(yǎng)成的。認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)：臉色、皮膚、眼神等，有無異常妥善處理好異情況。點名，讓每個幼兒站起來大聲喊到，利于幼兒之間的熟悉彼此的名字。四、集體教育活動（9：00—9：30）做好教育活動前的準備工作。注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。注意面向全體，關注個別差異。進餐時教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣。十一、午睡（12：00—14：30）幼兒入室就寢時應關閉窗戶。逐個檢查幼兒服裝、鞋子，床鋪是否整齊，根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。十三、午點活動（15：00—15:20）進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐午點前做好餐桌清潔、消毒工作，為幼兒發(fā)放午點。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。促進幼兒身心和諧發(fā)展。小班幼兒一日生活常規(guī)一、入園：，愉快入園，有禮貌地和老師、臉色、皮膚、眼神等有無異常妥善處理好異情況。保持隊形、不隨意講話笑鬧。洗臉：洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾，把毛巾洗干凈掛好。進餐前15分鐘提醒幼兒結束活動做好盥洗準備進餐。有計劃地組織餐后活動。，不影響別人。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。把每一個幼兒安全地交給家長嚴禁出現(xiàn)幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現(xiàn)象。玩好后將玩具放回原處，擺好整齊。愉快地參與活動，愛護玩具、用具。安靜入寢室，擺放好拖鞋，蓋好被子，安靜入睡。幼兒園小班常規(guī)一、來園常規(guī)；來園時不哭鬧，學習向老師、同伴問好，情緒穩(wěn)定時能與家長告別再見。不喝生水，愿意定時飲水，口渴時隨時向成人要喝水喝水時不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費水三、如廁環(huán)節(jié)知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所有大小便要求需及時告訴老師，逐漸學會自理大小便，學習自己擦屁股，自己提褲子。五、戶外體育活動在教師引導下，愿意參加各類體育活動，冬天不怕冷，夏天不怕熱。能參與到活動過程中，與同伴互相學習，回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。在成人提醒下跟老師說再見。能參加簡單有趣的游戲活動，進行簡單安靜的桌面操作活動。會與成人收拾整理活動器械和體育活動玩具。會自選活動區(qū)的活動材料及選擇游戲伙伴，游戲內容。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。十、離園：離園時，在老師和阿姨的幫助下整理好儀表，并帶好自己的物品，禮貌地和老師、同伴道別。七、餐前活動根據(jù)教師的要求進行安靜游戲教師：組織幼兒進行安靜游戲 進餐前教育八、午餐及餐后午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔正確使用毛巾擦嘴、擦臉，并用自己杯里的溫水漱口 教師：幫助幼兒吃完飯菜餐后，將餐具和椅子放好，餐后不做劇烈運動，參與散步活動。四、集中教育活動：在老師的提醒下，保持正確的坐姿。教師：熱情的接待幼兒和家長，詢問幼兒的情況二、晨間活動樂意與同伴一起玩玩具，不爭玩具。、指導等待離園幼兒的區(qū)域活動。愛護玩具，會收放玩具。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。五、盥洗，提醒幼兒按標記取放杯子和毛巾。,誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。正確使用接送卡，熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況，提醒幼兒離園時能和老師道別。保證幼兒戶外游戲時間。保證教育活動的質量。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。十二、起床及生活活動（14:30—15:00）幫助幼兒進行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活動，提出常規(guī)要求，對能力強的幼兒進行鼓勵和表揚。邊散步邊講飯后散步的好處，提醒孩子們飯后不可做劇烈運動。保持桌面、身上干凈。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。面向全體，關注個別差異，促進幼兒身心和諧發(fā)展。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。做好幼兒區(qū)域活動的觀察和指導工作，并做好區(qū)域活動觀察記錄。提醒幼兒入園時向老師問早、問好，幫助指導幼兒疊放衣服。所以，一個班級的常規(guī)好與否，取決于班上的老師，班級常規(guī)好了，教室里不會吵吵鬧鬧、亂亂麻麻的，戶外活動時安全意識增強了，教師也要少些擔心。為此，在幼兒面前，教師作為自己本身要注意自己的形象，言行舉止應顯得自然大方，起到模范帶頭作用，具有正面的、榜樣的教育意義。談到她的變化時，爸爸媽媽都豎起大拇指，臉上笑瞇瞇的，一副滿意、開心、知足的樣子。小班的孩子喜歡模仿，他們都會模仿小貓走路時的動作輕輕去廁所的，小朋友在模仿的時候也做的事惟妙惟肖，讓老師忍俊不禁。另外，老師要盡量讓自己的語言生動有情趣。這樣的話，孩子會感到無所適從。開始的時候，我們鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫鞋子。這一學期也懂事聽話了很多，讓我著實欣慰了些許。常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則?！边@不僅對培養(yǎng)孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養(yǎng)了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。，姿勢正確。戶外活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能。4．與同伴之間友好交往。保持桌面、墻面清潔，不在墻面亂涂亂畫。二、衛(wèi)生常規(guī)：知道自己身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)