師徒結對青年教師發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 問。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。，要寫出本學期培養(yǎng)總結。三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協(xié)議。今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。二、抓住機遇，勤奮出才能。希望你們珍惜你們的財富——年輕！。其實您學校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協(xié)議。，要寫出本學期培養(yǎng)總結。第三篇：青年教師師徒結對協(xié)議書青年教師師徒結對協(xié)議書師傅：_____________教師徒弟：_____________教師為加快青年教師的成長，按照縣教育局有關精神，我們決定師徒結對。在教學方面，主要存在以下四個問題：第一，一個教學內容的重、難點與中職生學習能力的把握拿捏的不是很準；第二，不能靈活的運用各種教學手段、練習方法，空有理論知識卻實際經(jīng)驗不足。著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。第一篇：師徒結對青年教師發(fā)言稿“師徒結對”青年教師發(fā)言稿尊敬的學校領導、老師們：大家好！我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢，我們有充足的精力和堅定的決心來干好教師事業(yè)，我們更能理解學生的想法，我們擁有滿腔熱愛學生、熱愛教育的熱血。經(jīng)過一段時間的工作和學習，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。我相信，在學校領導的正確領導下，在師傅們的言傳身教之下，一定會促使我們在教學之路上越走
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