師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃和總結(jié)20xx3(存儲(chǔ)版)
【正文】 師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。二、虛心求教班級(jí)管理方法及教育學(xué)生的方法上個(gè)學(xué)期，我的師傅就擔(dān)任過(guò)我現(xiàn)在所任班級(jí)的語(yǔ)文教師，在她的課堂，學(xué)生們的紀(jì)律都很好。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既可以鍛煉自己，又可以讓對(duì)方從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面做出榜樣。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使雙方都有新的提高。三、實(shí)施措施：（一）本人：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。為使雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)師傅的讀中指導(dǎo)方法，借鑒并試著在自己的課堂中運(yùn)用。由于青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn)。2．要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)青年教師的輔導(dǎo)工作。通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的，而這種無(wú)形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。在這一個(gè)學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。每周周四七、八節(jié)課自學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)著，本學(xué)期打算閱讀蘇霍姆林斯基所著的《給教師的建議》一書(shū)，結(jié)合所教年段，有所取舍地進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握教育理論和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，提高自身的教育水平和能力。能認(rèn)真督促徒弟認(rèn)真批改作業(yè)，本學(xué)期，批改數(shù)量、質(zhì)量都能達(dá)到基本要求，對(duì)學(xué)生的作文的講評(píng)也有針對(duì)性。在業(yè)余時(shí)間，我能和徒弟經(jīng)常交流，跨越代溝?？傊?，通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！對(duì)于一名從教多年的教師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流不止的小溪，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái)，為我校的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)情況總結(jié)如下：所謂好的計(jì)劃是成功的一半，所以，我決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)，可以從以下幾個(gè)方面：一、盡到師傅的基本職責(zé)：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)她在教育教學(xué)上取得成果，幫助她解決在教育教學(xué)中遇到的困難。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，沒(méi)有感悟，沒(méi)有情感，新教師與老教師尤其如此，在業(yè)余時(shí)間，我主動(dòng)與徒弟聊天，聊工作，聊生活，通過(guò)聊天，能拉近彼此的距離，增進(jìn)彼此的情感，這對(duì)工作也有很大的幫助。在教學(xué)活動(dòng)中，作為師傅，我做到了“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之
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