大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們進(jìn)一步加深了對物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。內(nèi)容選擇●結(jié)合自己所做的實(shí)驗(yàn)，寫各實(shí)驗(yàn)的共性部分。每次實(shí)驗(yàn)對于我來說不僅是一次動(dòng)手操作，更是一次次對物理實(shí)驗(yàn)的探索。最后做完試驗(yàn)后能夠做一個(gè)反思回顧，試驗(yàn)中哪些方面是非常好的，哪些步驟是可以改善的，尋找一些實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)。DA=Sx=229。希望自己能夠在一次次的實(shí)驗(yàn)中不斷提高自己的做實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。以上就是我個(gè)人的一些建議。就這樣，一學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也對物理實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。不確定度分為兩類，A類評(píng)定不確定度△A 統(tǒng)計(jì)方法得到的。再之，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候盡量自己一個(gè)人做，這樣才能更好地鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，不要以為和幾個(gè)同學(xué)一起做就能偷懶，這是絕對不行的?？傊?，在寫作內(nèi)容的選擇上，根據(jù)自己的理解和優(yōu)勢來決定，和物理實(shí)驗(yàn)相關(guān)又可展開?！駮鴮懻J(rèn)真，版面整潔，不能照本宣科，泛泛而談。物理學(xué)從本質(zhì)上說就是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，它以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，也不斷的受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實(shí)驗(yàn)的重要性。在測量中往往產(chǎn)生誤差,真值往往無法確定,，一般只保留一位有效數(shù)字，且修約時(shí)“只進(jìn)不舍”，平均值的末尾數(shù)位應(yīng)與不確定度的所在位數(shù)對齊。3）作圖法。采取多次測量減小實(shí)驗(yàn)誤差，用測量的平均值為結(jié)果，最接近真實(shí)值。要想真正的掌握物理理論就必須親身體會(huì)，這樣才能牢記于心。物理實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)，體現(xiàn)了大多數(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的共性，在實(shí)驗(yàn)思想,實(shí)驗(yàn)方法以及實(shí)驗(yàn)手段等方面是各科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。，如多選無效，只記錄一個(gè)成績。2010～2011學(xué)年第一學(xué)期：：每個(gè)學(xué)生在規(guī)定的10個(gè)實(shí)驗(yàn)中選作9個(gè)，其中電橋、示波器、分光計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)為必選實(shí)驗(yàn)，不可不選。我想我所學(xué)到的不僅是知識(shí)，更多的還有做人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和良好習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。實(shí)驗(yàn)正式進(jìn)行前,首先要熟悉一下將使用的工具,設(shè)備的性能以及正確操作規(guī)程,每次測量后應(yīng)立即將測量數(shù)據(jù)記錄在數(shù)據(jù)草表中實(shí)驗(yàn)完成之后要處理數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理時(shí)，主要用到了如下
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