大學(xué)物理實驗(存儲版)
【正文】 我們進一步加深了對物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實驗?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實驗素養(yǎng)。內(nèi)容選擇●結(jié)合自己所做的實驗，寫各實驗的共性部分。每次實驗對于我來說不僅是一次動手操作，更是一次次對物理實驗的探索。最后做完試驗后能夠做一個反思回顧，試驗中哪些方面是非常好的，哪些步驟是可以改善的，尋找一些實驗的共同點。DA=Sx=229。希望自己能夠在一次次的實驗中不斷提高自己的做實驗?zāi)芰?。以上就是我個人的一些建議。就這樣，一學(xué)期的大學(xué)物理實驗結(jié)束了，我認識到了科學(xué)實驗的嚴肅性和嚴謹性，同時也對物理實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。不確定度分為兩類，A類評定不確定度△A 統(tǒng)計方法得到的。再之，做實驗的時候盡量自己一個人做，這樣才能更好地鍛煉自己的動手操作能力，不要以為和幾個同學(xué)一起做就能偷懶，這是絕對不行的。總之，在寫作內(nèi)容的選擇上，根據(jù)自己的理解和優(yōu)勢來決定，和物理實驗相關(guān)又可展開?！駮鴮懻J真，版面整潔，不能照本宣科，泛泛而談。物理學(xué)從本質(zhì)上說就是一門實驗的科學(xué)，它以嚴格的實驗事實為基礎(chǔ)，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。在測量中往往產(chǎn)生誤差,真值往往無法確定,，一般只保留一位有效數(shù)字，且修約時“只進不舍”，平均值的末尾數(shù)位應(yīng)與不確定度的所在位數(shù)對齊。3）作圖法。采取多次測量減小實驗誤差，用測量的平均值為結(jié)果，最接近真實值。要想真正的掌握物理理論就必須親身體會，這樣才能牢記于心。物理實驗是科學(xué)實驗的先驅(qū)，體現(xiàn)了大多數(shù)科學(xué)實驗的共性，在實驗思想,實驗方法以及實驗手段等方面是各科學(xué)實驗的基礎(chǔ)。，如多選無效，只記錄一個成績。2010～2011學(xué)年第一學(xué)期：：每個學(xué)生在規(guī)定的10個實驗中選作9個，其中電橋、示波器、分光計三個實驗為必選實驗，不可不選。我想我所學(xué)到的不僅是知識，更多的還有做人的嚴謹態(tài)度和良好習(xí)慣。實驗是檢驗真理的唯一途徑。實驗正式進行前,首先要熟悉一下將使用的工具,設(shè)備的性能以及正確操作規(guī)程,每次測量后應(yīng)立即將測量數(shù)據(jù)記錄在數(shù)據(jù)草表中實驗完成之后要處理數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理時，主要用到了如下
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