七年級(jí)數(shù)學(xué)342實(shí)際問題與一元一次方程油菜種植的計(jì)算教案人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 等量關(guān)系．在學(xué)生充分思考，交流后，小組派代表介紹小組的解題方法．分析：?jiǎn)栴}中有基本等量關(guān)系．產(chǎn)油量＝油菜籽畝產(chǎn)量含油率種植面積解：（1）設(shè)今年種植油菜x畝，則去年種植油菜（x+44）畝．1．課本第108頁習(xí)題3．4第7題．2．選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)．第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)解答題: 1．已知某年某月共有四個(gè)星期六，這四天的號(hào)數(shù)之和為50，你知道這四個(gè)星期六分別是幾號(hào)嗎？2．據(jù)了解，個(gè)體服裝店銷售只要高出進(jìn)價(jià)的20%便可盈利，?但老板們常以高出進(jìn)價(jià)的50%～100%標(biāo)價(jià)，假如你準(zhǔn)備買一件標(biāo)價(jià)為200元的服裝，應(yīng)在什么范圍內(nèi)還價(jià)？ 3．小丁編制了一個(gè)計(jì)算程序，當(dāng)輸入任何一個(gè)有理數(shù)，顯示屏的結(jié)果總等于所輸入有理數(shù)的2倍與1的和．如果小丁先輸入一個(gè)數(shù)，再將所顯示的結(jié)果重新輸入，?這時(shí)顯示的結(jié)果為11，試求小丁原來輸入的數(shù)是多少？像這樣連續(xù)輸入多少次后，?所得結(jié)果為95？4．聰聰?shù)较Ｍ麜陰屯瑢W(xué)們買書，售貨員主動(dòng)告訴他，如果用20元錢辦“希望書店會(huì)員卡”，將享受八折優(yōu)惠，請(qǐng)問在這次買書中，聰聰在什么情況下，辦會(huì)員卡與不辦會(huì)員卡一樣？當(dāng)聰聰買標(biāo)價(jià)為200元的書時(shí)，怎么做合算，能省多少錢？答案: 1．2號(hào)，9號(hào)，16號(hào)，23號(hào)，設(shè)這個(gè)月的第一個(gè)星期六為x號(hào)，則x+（x+7）+（x+14）+（x+21）=50 2．還價(jià)范圍可定在120元～160元．設(shè)這件服裝進(jìn)價(jià)為x元，若老板以高出進(jìn)價(jià)的50%標(biāo)價(jià)，則（1+50%）x=200，x≈133，若老板以高出進(jìn)價(jià)的100%標(biāo)價(jià)，則（1+?100%）x=200，x=100，可見進(jìn)價(jià)為100元～133元之間．3．設(shè)小丁輸入的數(shù)為x，則2（2x+1）+1=11，x=2；5次 4．設(shè)聰聰買標(biāo)價(jià)共計(jì)x元的書時(shí)，辦卡與不辦卡一樣，則20+=x，x=100，200+200=180（元），200180=20（元），所以當(dāng)買標(biāo)價(jià)共計(jì)100元的書時(shí)，?辦卡與不辦卡一樣，當(dāng)買標(biāo)價(jià)共計(jì)200元時(shí)，辦卡合算，能省20元．。即：利潤(rùn) = ，列出方程 y（）= 60，解得 y =80。學(xué)生在列方程解應(yīng)用題時(shí)，可能存在兩個(gè)方面的困難：（1）抓不準(zhǔn)相等關(guān)系；（2）習(xí)慣于用小學(xué)算術(shù)解法，不適應(yīng)用方程解決應(yīng)用題。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在實(shí)際生活中感受到數(shù)學(xué)的重要價(jià)值，感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何用一元一次方程解決實(shí)際問題。3對(duì)問題的深入探究問題3：通過大家的討論，你對(duì)電話計(jì)費(fèi)問題有什么新的認(rèn)識(shí)?師生活動(dòng)：教師提出問題，學(xué)生思考回答?！倦y點(diǎn)】建立電話計(jì)費(fèi)問題的方程模型。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】建立電話計(jì)費(fèi)問題的方程模型。討論后安排學(xué)生再次思考，可適當(dāng)討論。一、教材分析前面已經(jīng)學(xué)過解一元一次方程和由實(shí)際問題列一元一次方程。過程與方法通過探究和討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生建立方程模型將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的化歸能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、學(xué)情分析學(xué)生社會(huì)知識(shí)有限，往往弄不清銷售問題中的有關(guān)概念，理解不清概念之間的關(guān)系。利潤(rùn)：在銷售過程中的純收入。）（六）布置作業(yè) 作業(yè)：、第4題（七）板書設(shè)計(jì)銷售中的盈虧基本概念：公式進(jìn)價(jià)： 利潤(rùn)率= 100% = 100%售價(jià)： 售價(jià)=進(jìn)價(jià)（1+利潤(rùn)率）利潤(rùn)：利潤(rùn)率：（設(shè)計(jì)意圖： 簡(jiǎn)潔美觀的板書設(shè)計(jì)給學(xué)生以美感，同時(shí)可以使學(xué)生感到脈絡(luò)清晰，對(duì)本節(jié)的重點(diǎn)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)。）（四）新知應(yīng)用鞏固練習(xí)新華書店出售A、B兩種不同型號(hào)的學(xué)習(xí)機(jī)，每臺(tái)售價(jià)為960元。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能不完全理解概念之間的關(guān)系，而習(xí)慣于套題型，找解題模式。突破本節(jié)課重、難點(diǎn)的方法 ：弄清問題背景，分析清楚相關(guān)數(shù)量關(guān)系，找出可以作為列方程依據(jù)的主要相等關(guān)系。針對(duì)本節(jié)課的重要性，結(jié)合初中數(shù)學(xué)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求，以及初一學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際水平，確定教學(xué)目標(biāo)。問題4：設(shè)一個(gè)月內(nèi)用移動(dòng)電話主叫為tin。教師對(duì)回答的方式適當(dāng)給予提示，如“月使用費(fèi)的比較”“超時(shí)費(fèi)的比較”等，然后教師列舉出一兩個(gè)具體的主叫時(shí)間，讓學(xué)生通過計(jì)算回答相應(yīng)的費(fèi)用。第一篇： 實(shí)際問題與一元一次方程油菜種植的計(jì)算 教案人教版億庫
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