一年級(jí)作文：菜園里范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 園里的蔬菜可真多呀！說(shuō)說(shuō)圖上都有哪些蔬菜？（師相機(jī)板書(shū)）問(wèn)：這些生字詞里面，有沒(méi)有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的？你是怎么認(rèn)識(shí)的？（鼓勵(lì)孩子認(rèn)字的方法）在沒(méi)有老師的幫助下，你自己能認(rèn)識(shí)其余的生字嗎？能完成任務(wù)嗎？（學(xué)生自主識(shí)字）三、游戲鞏固教師拿出任意疏菜實(shí)物，學(xué)生找出相對(duì)應(yīng)的名稱卡片。教師巡視指導(dǎo)。②指名學(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾，上臺(tái)自我介紹。觀察“風(fēng)”在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)時(shí)該注意什么。激發(fā)兒童自主識(shí)字的興趣。（課件展示），你認(rèn)識(shí)哪些呢？（課件展示九種蔬菜和詞語(yǔ)）指名讀詞語(yǔ)。，學(xué)生上臺(tái)找詞卡，并告訴大家是什么？下面的學(xué)生跟讀兩遍。師：兒歌告訴我們各種蔬菜的特點(diǎn)，現(xiàn)在小組討論。（看課文讀一讀），我們?cè)俸退?jiàn)見(jiàn)面讀一讀。語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！。如：我是黃瓜，我身穿綠衣裳，多美呀?。ㄕ故臼卟耍┱Z(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！師：蔬菜不僅好看而且營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友們吃飯的時(shí)候要多吃蔬菜，身體才能越長(zhǎng)越健康。（指名找一找蔬菜，親手摸一摸這些蔬菜。（二）、創(chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字過(guò)渡：農(nóng)民伯伯在菜園里種了許多的蔬菜，并把他們帶到我們教室里，想和大家交朋友，大家愿意和它們交朋友嗎？生：愿意。板書(shū)設(shè)計(jì)：菜園里卜、又、心、風(fēng)第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！一年級(jí)語(yǔ)文《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)文昌市鋪前鎮(zhèn)第二小學(xué) 韓麗云一、教學(xué)目標(biāo)： 。全班邊表演邊誦讀。教師相機(jī)板畫(huà)幫助學(xué)生理解：（完成板書(shū)：豆角細(xì)又長(zhǎng)黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖嘴南瓜越老皮越黃）畫(huà)一畫(huà)：把你畫(huà)出的疏菜涂上顏色。教師在田字格中范寫(xiě)。教師制作課件 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話激趣小朋友，你平時(shí)喜歡吃什么菜？ 你知道這些蔬菜是怎么來(lái)的嗎？今天，老師就帶你們到農(nóng)民伯伯的菜園去看看。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“臥鉤”和2個(gè)偏旁“走、幾”。課件演示這兩個(gè)字的寫(xiě)法，學(xué)生觀察這兩個(gè)字在田字格中的位置。老師今天也把這些蔬菜帶到我們班來(lái)了，看你們認(rèn)不認(rèn)得這些蔬菜。四、教學(xué)過(guò)程：（一）談話交流，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們愛(ài)吃蔬菜嗎？你們最愛(ài)吃什么蔬菜？（指名說(shuō)）那么這些蔬菜它們都長(zhǎng)在什么地方呢？（菜園里）今天老師就帶你們到菜園去看看，這些蔬菜它們都長(zhǎng)什么樣好嗎？（課件展示菜園里）板書(shū)課題：3 菜園里（學(xué)生一起書(shū)空）學(xué)生齊讀讀題。七、教師總結(jié)。指導(dǎo)朗讀兒歌。②指名學(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾，上臺(tái)自我介紹。認(rèn)記偏旁，了解規(guī)律。學(xué)生書(shū)空。①讓學(xué)生整體觀察一下，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三個(gè)點(diǎn)不同的方向、位置及高低。讓學(xué)生看看蔬菜，讀讀菜名，在會(huì)讀的生字邊畫(huà)一個(gè)“笑臉”還不會(huì)的可以請(qǐng)教同學(xué)、老師。說(shuō)說(shuō)你在哪見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)字，你是怎么記住的？（學(xué)生交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)：用加一加、換偏旁或形聲字的特點(diǎn)幫助記憶。能正確、流利、有感情地朗讀課文。內(nèi)容包括三部分：第一部分是關(guān)于菜園的情景圖及圖下九個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫(huà)認(rèn)識(shí)一些蔬菜及名稱；第二部分是根據(jù)情景圖配備有關(guān)蔬菜的兒歌，通過(guò)兒歌幫助學(xué)生了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)；第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和
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