2017部編人教版歷史八年級上冊第4課洋務(wù)運(yùn)動word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第4課洋務(wù)運(yùn)動?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號；掌握洋務(wù)運(yùn)動的內(nèi)容和評價；分析理解洋務(wù)運(yùn)動沒有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的歷史原因。過程與方法以小組為單位，搜集歷史資料，討論分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研讀史料的能力。通過對洋務(wù)運(yùn)動作用的客觀分析，提高學(xué)生辯證看待歷史事件的能力

2024-12-09 13:08

魯教版七上洋務(wù)運(yùn)動-資料下載頁

【摘要】第7課洋務(wù)運(yùn)動是指１９世紀(jì)６０年代至９０年代，清政府中的洋務(wù)派打著“自強(qiáng)”、“求富”的旗號，通過采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)建近代海軍和新式學(xué)堂，企圖擺脫內(nèi)憂外患、維護(hù)清政府封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動?？陀^上也是一場中國的近代化運(yùn)動。什么是洋務(wù)運(yùn)動？洋務(wù)派出現(xiàn)的原因：

2024-12-08 12:02

人教版歷史八上新文化運(yùn)動word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《第9課新文化運(yùn)動》說課稿教材與學(xué)情分析：教材分析：洋務(wù)派“師夷長技”以“自強(qiáng)”、“求富”，維新派鼓吹改良，革命派力主共和都沒有使中國走上富強(qiáng)之路，一些先進(jìn)的中國人開始進(jìn)一步思索中國的前途何在，他們萌發(fā)了想西方學(xué)習(xí)思想文化的愿望，新文化運(yùn)動應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)情分析：本課內(nèi)容較為抽象，學(xué)生對“綱常倫理”等很難理解，需要教師主義選材，

2024-12-03 04:25

岳麓版八上洋務(wù)運(yùn)動ppt說課課件-資料下載頁

【摘要】2020年12月26日星期六1洋務(wù)運(yùn)動2020年12月26日星期六2一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、教學(xué)環(huán)節(jié)2020年12月26日星期六3一、說教材1、教材地位：本課乃《近代化的起步》主題中的第1課。該主題講述了西方資本主義入侵之后對中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)和封建政治帶來了

2024-11-19 03:58

八年級歷史第5課洋務(wù)運(yùn)動-資料下載頁

【摘要】第二單元：近代化的探索?近代化：所謂近代化，既是中國人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過程。?本單元的主題內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動，戊戌變法，辛亥革命，新文化運(yùn)動。第六課洋務(wù)運(yùn)動“自強(qiáng)”與“求富”洋務(wù)運(yùn)動的評價時間：代表人物：目的：口號：內(nèi)容：19世紀(jì)60年代到90年代

2024-11-22 02:07

洋務(wù)運(yùn)動ppt教案-資料下載頁

【摘要】洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)，也稱夷務(wù)。廣義地說，泛指與西方資本主義有關(guān)的一切事物，如外交、通商、傳教及引進(jìn)機(jī)器技術(shù)等。狹義地說，指清朝一部分當(dāng)權(quán)的官僚所進(jìn)行的引進(jìn)西方機(jī)器生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)及武備的活動。?????益的探索和實(shí)踐（具體進(jìn)行了哪些活動）?內(nèi)憂外患維護(hù)清朝封建統(tǒng)治

2025-08-16 00:34

洋務(wù)運(yùn)動教案最全版-資料下載頁

【摘要】《洋務(wù)運(yùn)動》教案教學(xué)目標(biāo)1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握洋務(wù)派和頑固派的出現(xiàn)；洋務(wù)運(yùn)動興起的時間、口號、主要內(nèi)容，軍事企業(yè)和民用企業(yè)的性質(zhì)；對洋務(wù)運(yùn)動的評價。2．能力方面：（1）通過引導(dǎo)學(xué)生對洋務(wù)派和頑固派爭論的分析，培養(yǎng)學(xué)生抓住事物之間的“共性”和“個性”，進(jìn)行比較的能力。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生對洋務(wù)運(yùn)動進(jìn)行評價，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義中“現(xiàn)象和本質(zhì)

2025-08-04 23:22

沙田中學(xué)洋務(wù)運(yùn)動-資料下載頁

【摘要】洋務(wù)運(yùn)動沙田中學(xué)方敏(收集與整理)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握：洋務(wù)派與頑固派的異同；洋務(wù)運(yùn)動的時間、旗號、內(nèi)容、破產(chǎn)原因。2、理解：洋務(wù)運(yùn)動出現(xiàn)的背景；軍事企業(yè)與民用企業(yè)的特點(diǎn)。3、綜合：評價洋務(wù)運(yùn)動的本質(zhì)、積極作用和局限。學(xué)法指導(dǎo)1、分析歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因。一般可分為國內(nèi)、國外原因，主、客觀原因，

2024-11-19 22:29

人教版八上第6課洋務(wù)運(yùn)動ppt課件1-資料下載頁

【摘要】所謂近代化，即是中國人民向西方學(xué)習(xí)，探索救國之路的過程。近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法辛亥革命新文化運(yùn)動19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初一組壯觀的圖片，向我們展示了擁有144年歷史，曾為我國制造出第一支步槍、第一門鋼炮、第一

2024-11-19 11:39

華師大版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法ppt課件之二-資料下載頁

【摘要】洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法1、興起2、概況軍事工業(yè)民用工業(yè)洋務(wù)派溫故知新目錄一、洋務(wù)運(yùn)動3、評價消極方面積極方面：戰(zhàn)爭條約對中國的危害《馬關(guān)條約》《辛丑條約》鴉片戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭開始淪為半殖民地、半封建社會半殖民地化程度

2024-11-19 01:40

華師大版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法ppt課件之三-資料下載頁

【摘要】：戰(zhàn)爭條約對中國的危害《馬關(guān)條約》《辛丑條約》鴉片戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭開始淪為半殖民地、半封建社會半殖民地化程度大大加深《南京條約》甲午中日戰(zhàn)爭完全淪為半殖民地、半封建社會2、選擇：面對著這些外來侵略，中國民眾進(jìn)行了哪些重大斗爭？（

2024-11-18 21:25

洋務(wù)運(yùn)動ppt課件-資料下載頁

【摘要】主講人：電信2101張繼鎖2022/2/112從上面兩幅中國近代前后的海軍戰(zhàn)艦，從中，你得到什么感受？造成這種巨大變化的原因是什么？2022/2/113?一，洋務(wù)事業(yè)的興辦2022/2/114預(yù)習(xí)

2025-01-17 17:48

對洋務(wù)運(yùn)動的評價-資料下載頁

【摘要】對洋務(wù)運(yùn)動的評價洋務(wù)運(yùn)動，是指1861年至1894年，清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國各地掀起的“師夷長技以制夷”的改良運(yùn)動。經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭后，國門被迫打開，為了挽救清政府的統(tǒng)治危機(jī)，中國開始了歷時30多年的洋務(wù)運(yùn)動。但由于先天、后天的不足，最終走向了失敗。但是有人認(rèn)為只要加以時日，中國通過洋務(wù)模式來逐漸實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的緩慢轉(zhuǎn)變

2025-10-24 07:32

2017部編人教版歷史八年級上冊第4課洋務(wù)運(yùn)動-資料下載頁

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能通過學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運(yùn)動的評價。通過對洋務(wù)運(yùn)動的分析，評價，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。二、過程與方法組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評價洋務(wù)運(yùn)動，通過分析各知識點(diǎn)之間的關(guān)

2024-12-08 11:06

人教版歷史與社會八下82洋務(wù)運(yùn)動與近代民族工業(yè)的發(fā)展-資料下載頁

【摘要】洋務(wù)運(yùn)動與近代民族工業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、旗號、內(nèi)容及對它的評價。2、掌握洋務(wù)運(yùn)動為“自強(qiáng)”、“求富”而創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。3、分析洋務(wù)運(yùn)動的歷史局限性，有什么歷史作用。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、旗號、內(nèi)容及對它的評價。難點(diǎn)：

2024-12-08 05:16

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