【正文】 動；“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書征文活動；“”主題征文活動；“勤儉節(jié)約，你我同行”青少年征文活動以及市關(guān)工委、市教育局開展的“老少共話中國夢”百優(yōu)案例評選活動。深入貫徹落實了《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，建立了升國旗和國旗下講話制度，定期召開班隊會制度等，使學校德育活動經(jīng)?；?。此外，我們根據(jù)小學生的特點，從具體實際入手，開展愛國主義教育，更利于激發(fā)、培養(yǎng)學生的愛國主義情感和精神。繼續(xù)加大隊室的建設(shè)力度，加強大隊室規(guī)范化管理，力求使大隊室成為學校的窗口。五、加強課堂教學，全面推進素質(zhì)教育在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班隊會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。建立學校與家庭溝通的橋梁，通過家訪、聯(lián)系電話，及時互相通報學生的學習情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進學生健康成長。對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。同時我們還積極指導(dǎo)社會團體、社會力量舉辦美術(shù)、書法、舞蹈、乒乓球、葫蘆絲等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內(nèi)涵。他們與青少年有著天然緊密的情感聯(lián)系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優(yōu)勢。繼續(xù)在廣大青少年中開展了遠離毒品和拒絕邪教教育，抓好幫教工作，推進預(yù)防青少年犯罪工作。開展法治教育、安全教育進校園活動，廣泛開展了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》等法律法規(guī)的宣傳，切實維護校園周邊環(huán)境，增強了社區(qū)居民對未成年人思想道德建設(shè)工作的認同感，增強了社區(qū)青少年自我保護意識和遵紀守法意識。在西苑社區(qū)成立了“寸草心”留守兒童服務(wù)站，每周五下午留守兒童可以來到服務(wù)站，由志愿者媽媽輔導(dǎo)他們寫作業(yè)、讀書以及做游戲，使留守兒童不再孤單；“六一“期間，街道關(guān)工委組織工會、團委、婦聯(lián)對轄區(qū)的幼兒園的小朋友進行了慰問，并和小朋友們進行了現(xiàn)場互動，教小朋友們自己動手制作賀卡送給父母和老師，進一步發(fā)揚中華民族尊敬師長的傳統(tǒng)美德；西楊社區(qū)的愛心超市每學期都會為低保家庭子女送去換季的衣服，從而解決他們在生活起居上的后顧之憂。二、加強隊伍建設(shè)，重視建設(shè)青少年活動陣地對熱衷關(guān)心下一代工作的老同志要繼續(xù)鼓勵他們發(fā)揮帶頭作用，認真履行教育、關(guān)愛、服務(wù)青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量。加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。每個家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿著家長，因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。加強學習，提升理論素養(yǎng)，每學期每位教師至少撰寫一篇有質(zhì)量的德育方面的文章。四、加強學生思想品德教育工作，形成文明校風大力開展以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點的小公民道德建設(shè)的實踐活動，不斷加強少年兒童的公民意識和社會責任感。二、建立了升國旗和國旗下講話制度和值周教師總結(jié)制度每周一升國旗后都要進行“國旗下的講話”對學生進行教育，使他們認識到紅旗是革命先烈用鮮血換來的含義，自覺珍惜紅旗的一角——紅領(lǐng)巾。第四篇：2010未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)2010未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)2010年我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。（3）組織全區(qū)6347名中小學生到坊子實驗學校進行了實踐、拓展活動。二是召開了“五好關(guān)工委”表彰會議，并對全區(qū)圣榮小學、新華中學等8所學校頒發(fā)了獎牌。除此之外，各學校豐富少先隊活動課，少先隊課程在活動內(nèi)容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現(xiàn)時代感、互動性，努力搭建少先隊員活動的平臺，拓寬少先隊活動空間。三是發(fā)揮“親子共成長”家長學校的作用，扎實做好每學期4課時的“家長課程”落到實處。二、在中小學中實施創(chuàng)新教育的探索與實踐今年繼續(xù)在幸福街小學和育華學校進行創(chuàng)新教育試點，試點學校組織開展了豐富多彩的系列活動，并把創(chuàng)新教育納入了各學校的章程規(guī)劃?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、進一步深化公民教育工作從自主管理、課堂教學模式、實踐活動等方面開展以下工作：一是深化自主管理，民主決策制訂班規(guī)班風等制度，人人參與建立與修訂，構(gòu)建起班級自主管理的體制。教師找學困生談話，進行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學習提高目標，不斷鼓勵幫助他們進步。近幾年來，我們通過多方渠道，千方百計籌措資金，積極改善辦學條件，進行了學校的基礎(chǔ)建設(shè)。為了對學生進行理想誠信教育，我校從對學生進行誠信教育入手，開展學英雄、學先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學生樹立崇高理想和共產(chǎn)主義信念。二是情理交融講真理。我校以開展明禮誠信教育活動為契機，通過四結(jié)合進行誠信教育，取得了良好的效果。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。二、加強教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與他們談心，引導(dǎo)他們健康成長。3．學習園地。為此，我校成立了書法、乒乓球、演講、寫作、等興趣小組，發(fā)揮了學生的特長愛好，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況，堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整合教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。如每周的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的進展狀況，并督促學生科、總務(wù)科、團委定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，使學生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建