“書香校園”讀書活動計劃(存儲版)
【正文】 教育，努力為學生打造一個書香校園，使校園充滿智慧和生機，形成濃厚的讀書、學習氛圍。既要讀教育教學專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品，既要讀業(yè)務類書籍，也要讀理論類書籍。（二）學生讀書活動各班建立班級圖書角，每人提供一本書，讓學生有書可讀?！白x書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。作好“讀書筆記”，各年級學生均需配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下按統(tǒng)一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評，每學期不少于30篇。十月份：利用雙休日，在學生中開展兩個一活動：讀一本有意義的圖書；寫一篇讀書體會。首批“書香班級”評比表彰及書香班級展示活動。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認真翻閱。2．認真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。全班同讀一本書，寫讀書筆記，發(fā)表讀書感言，組織班級讀書會。我們來看看寫冰項鏈的這一段。②現(xiàn)在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項鏈嗎？小小組討論，小組代表交流匯報。印發(fā)《告家長書》，進行宣傳發(fā)動，要求學生豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書30冊以上的目標，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。（1）低年級：每生每學期必讀學校推薦書目6冊；低年級閱讀指導課方案（2）中年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊； 中年級閱讀指導課方案（3）高年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊； 高年級閱讀指導課方案四、具體措施：圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月做好一期新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。開設讀書指導課，新書介紹課等，充分發(fā)揮語文教師的作用。12年級利用語文老師的空課時間（每2周1次）；3—6年級學生每周認真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導課組織學生閱讀），每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作。三、活動要求熟讀經(jīng)典詩詞。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。再讀寫冰項鏈的一段話。b)聽著的朗讀，我們仿佛來到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。十二月份：首屆校園讀書節(jié)閉幕式。結(jié)合各年級推薦讀物及新課標要求，各班級確定必讀書目與選讀書目。創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍，布置好學習園地、黑板報資料庫等，要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。實行“二讀”（早讀、午讀、），設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。借此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立港城實驗學校師生新形象。吐溫美國 《假如給我三天光明》 海倫格林 威廉本學期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物，增加孩子們的語文課外知識。對暫時達不到要求的學生，要熱情地給予指導和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進讀書方法，落實好課外閱讀計劃。一方面要指導學生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導學生掌握閱讀的方法，及時找到自己需要的書，訓練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。二、活動要求按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘，閱讀量不少于2000字。（五）定評價：將校園讀書活動納入期末對各中心校的考核評比中，并由聯(lián)合校對各中心校的讀書時間進行檢查、記錄、評比，作為書香班級評比的依據(jù)之一。（二）定時間：學校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間為星期三中午兩節(jié)連讀。第二篇：書香校園讀書計劃胡屯聯(lián)合校2008——2009學年“書香校園”讀書活動計劃一、指導思想：以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活
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