【正文】 擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。④教學手段與模式多種多樣。加強每月一次的心理健康教育活動。根據(jù)不同學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。七、八年級學生青春期心理健康教育活動。心理咨詢室正常開放。（二）、健全咨詢制度和各類檔案。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學生提供更好的服務，竭誠為每個來訪者服務。一切為了孩子，相信通過不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好。三、在充實和完善學生心理檔案，進行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，本期將建立全校教師心理檔案，并進行一次心理測評。 以人為本；和諧校園。二、實施方案根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，對全體學生進行有針對性的教育；面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，逐步提高心理素質(zhì)；關(guān)注個體差異，尊重學生的尊嚴和價值，針對不同學生的不同需求，開展多種形式的教育和輔導，提高其心理健康水平；尊重學生，以學生為主體，充分激發(fā)和調(diào)動學生的積極性。做好學生的個別輔導工作，為來訪的每個殘疾學生提供咨詢，對盲、聾啞、智障等各類學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。心理教育。咨詢室正常開放。一、開展宣傳教育，普及心理健康知識。本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學期，心理咨詢室將積極動員與爭取家長的配合與支持，建立有利于學生發(fā)展的理性社會系統(tǒng)，熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學校教育工作得到全面的穩(wěn)固。第四篇：心理咨詢室工作計劃心理咨詢室工作計劃一、指導思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。加強心理班會活動課心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。做好班級心理委員培訓工作班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務，特制訂如下工作計劃：一、指導思想以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。以上是本學期心理咨詢室制定的，本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。心理咨詢室工作計劃 15新學期、新面貌、新發(fā)展。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對對口班面臨高考的心理教育。認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有新的成果和突破。對孩子的學習有很好的39。由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高，難免有疏漏和不合理之處，真誠望相關(guān)領(lǐng)導和同行指導，使計劃得到有效落實。二、繼續(xù)在班級中開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學生在教師剖析一個又一個的39。四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計：為了更客觀地了解學生的心理狀況、對學生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處、班主任的配合下對學生進行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進行分析、統(tǒng)計、建檔。個體咨詢本學期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學生的要求。實效性，減少和預防學生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學生。配合九年級班主任做好學生中考心理減壓活動。（重點：七年級學生關(guān)于早戀的心理教育）心理健康教育班會活動。（4）利用家長會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班。心理咨詢室工作計劃 10一、指導思想我校的心理健康教育工作，將繼續(xù)以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。②重專題講座，輕理論知識的系統(tǒng)性。具體計劃如下：一、心理健康教育的主要目標、內(nèi)容：具體目標包括：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。北京教育科學研究所潛能研究中心就北京高校的大學生專業(yè)學習狀況進行分析的結(jié)果顯示：%的學生表示對所學的專業(yè)不滿意。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學習、生活、工作，我們才不會分心、走神、感覺難受，我們的效率就會最高。本學期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內(nèi)容。6. 心理講座本學期，我計劃與各班班主任和學生聯(lián)系，以更好地幫助學生成長為出發(fā)點，組織一些以班級為單位的主題心理講座。定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。④教學手段與模式多種多樣。對少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。五、具體實施2月份：心理咨詢室工作計劃制定3月份：各班評選心理委員，并對各班的心理委員進行培訓心理電影展播：《舞出我青春》高三心理健康講座：釋放壓力，科學備考高三家長心理健康講座：做好高考生的后勤工作4月份：教師心理健康問卷調(diào)查心理電影展播：《幸福來敲門》高一心理健康講座：做網(wǎng)絡(luò)的主人高三家長心理健康講座：提高自信心，笑迎高考5月份：心理電影展播：《美麗心靈》教師心理健康講座：內(nèi)心充滿愛，提高職業(yè)幸福過高二心理健康講座：走出早戀的困惑高三心理健康講座：科學的緩解考前焦慮6月份：心理電影展播：《叫我第一名》高一心理健康講座：做情緒的主人高二心理健康講座：科學管理時間7月份：假期學習時間管理與心理調(diào)節(jié)知道心理咨詢室工作總結(jié)心理咨詢室工作計劃 8隨著科學技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長中的兒童和青少年將面臨日益增長的社會心理壓力，他們在學校學習、生活和社會適應等方面必然會遇到種種困難和挫折，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。重點做好高三學生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導工作。給教師提供一個更溫馨、更人性化的教學環(huán)境，讓教師感受到學校對教師精神上的關(guān)懷，幫助部分老師提高生活、工作質(zhì)量。課題是《有效溝通》、《繪畫心理療法》、《意象對話心理療法》等等。3. 從家長及社會關(guān)系中挖掘潛力，聘請免費講座。（三）課題帶動。1. 鼓勵考取國家級資格證。4）預約記錄，接聽電話記錄，接待記錄，咨詢記錄等。2. 改造咨詢室書柜并購買一定數(shù)量的心理咨詢、心理學方面的書籍，推薦給需要的老師、家長借閱。借鑒別校的經(jīng)驗，建立班主任預約和孩子自主預約相結(jié)合的模式，可以利用興趣課和自習課時間來訪，改善放學后孩子扎堆來訪的狀況，切實解決孩子和班主任的“心病”。心理咨詢室工作計劃 6本學年，在吸取前兩年兼職工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，將繼續(xù)保持和完善已有工作，發(fā)揮專職心理咨詢教師的作用，開拓創(chuàng)新，逐步形成以教學、咨詢、心理問題預防為一體的工作格局。學校每年應列出心理健康教育專項經(jīng)費，保證?？顚Ｓ?，以滿足師資培訓、添置設(shè)備等需要。心理咨詢室的周圍環(huán)境比較整潔、幽雅和清靜，門前空地處種有農(nóng)作物；心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、健康、舒適，讓來訪者有足夠的安全感。《教研動態(tài)》出一期《減輕壓力的30個點子》。第一，充分運用咨詢室的資源和設(shè)備(多功能音樂減壓放松椅和發(fā)泄設(shè)備)幫助教師進行心理減壓、調(diào)控和放松。本學期，心理咨詢室將根據(jù)年級部的學生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學習生活適應困難和成長中存在嚴重困惑的學生，依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，而且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。，不斷普及心理健康知識，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。五月份：、方法等。3．針對學生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的39。心理咨詢采取值班與預約相結(jié)合的方式。對典型案例，實行跟蹤管理，詳細記錄，保持聯(lián)系，全程服務。在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄，舉辦“心理健康輔導班”，對需要進行心理輔導的學生，主動上門服務，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園。隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增長，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。三、值班要求：心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。（二）開設(shè)心理輔導講座。七月份心理健康教育班會活動。出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。加強心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應用本學期完善心理測量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學校教師和學生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。（2）針對六年級學生開展青春期的心理教育。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。以上是心理輔導室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。由于當前學生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，因此，本學期，心理輔導室在加強對學生的心理疏導的同時，也將關(guān)注教師這個群體，適時請進心理專家來傳授經(jīng)驗，幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達到良性循環(huán)。20172018學心理輔導室工作計劃為了貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學校的心理健康教育，本學期心理輔導室計劃擬開展以下工作：一、繼續(xù)開展宣傳教育工作，普及心理衛(wèi)生常識，心理輔導室工作計劃。預防學生事件的發(fā)生。主要是通過心理知識的普及和心理咨詢方法的運用，引領(lǐng)學生學會自我心理調(diào)節(jié)，擁有良好的情緒狀態(tài)，讓學生的學習，生活處在一個積極的狀態(tài)。四月份：，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。（二）開放時間： 每周一周五全天（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）輔導站應在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破。2．值班與預約相結(jié)合。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。每天定時、定人堅持做好“心理咨詢室”的開放工作。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。（3）開展針對班主任的心理講座。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。二、輔導目標：1．通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。十一月份：、方法等。六月份：“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。三、主要工作開學初,在學校各班設(shè)立心理委員，并對各班心理委員進行培訓，立各班學生心理情況反饋機制,開展學生中心理問題自助互助活動。建立學生心理檔案，通過心理測評軟件，做好新生心理普查建檔及跟蹤輔導工作。二、積極有效地開展個別心理輔導工作。為了讓“留守學生” 的身心得到健康發(fā)展，保障其受教育的權(quán)利，專心搞好自身學習，學校心理輔導教師將實行多種方法加強對“留守學生”的教育和管理。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。（4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容