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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年心理咨詢室工作計(jì)劃(留存版)

  

【正文】 積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。準(zhǔn)備在第一學(xué)期,組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),為搞好心理健康教育服務(wù)。積極組織宣傳,充分發(fā)揮各年級(jí)心理咨詢聯(lián)絡(luò)員的作用,讓全體學(xué)生人人知曉,個(gè)個(gè)參與。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾。、“心之聲”每周廣播。2. 加強(qiáng)心理學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高自身素質(zhì)積極倡導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報(bào)刊等渠道,不斷學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,豐富教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。,針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),某些心理問題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性,為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。五月份:“”心理健康節(jié)系列活動(dòng)“釋放壓力,科學(xué)備考”考前減壓及團(tuán)體心理輔導(dǎo)。(三)建立健全考評(píng)及保障機(jī)制學(xué)校心理教師的待遇平時(shí)以工作量為基本考核標(biāo)準(zhǔn),考核參照學(xué)科教師和班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行。3. 開設(shè)預(yù)約制度。3)對(duì)外新聞宣傳資料,各種活動(dòng)策劃、開展資料、培訓(xùn)工作等。一開始學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)辛苦,但是隨著學(xué)習(xí)的深入,心理健康知識(shí)給大家家庭生活和工作帶來(lái)的輕松和好處,會(huì)帶動(dòng)全校進(jìn)入良性的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),幫助學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。另外,我愿意結(jié)合這些年學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的收獲,為老師們進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)體咨詢工作,對(duì)那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。開展鄉(xiāng)級(jí)心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。20xx年團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同決定將5月x日定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)。5. 職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿我們每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng),只要自己入對(duì)了行,干自己感興趣又適合自己工作,自己的能力也能為這一工作提供保證,那么就能在本行業(yè)做出成績(jī),甚至做到極致。二、心理健康教育工作要點(diǎn):認(rèn)真設(shè)計(jì)上好每一節(jié)心理健康活動(dòng)課,其原則為:①重實(shí)踐,輕理論,淡化學(xué)科體系。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。心理健康教育講座。增加學(xué)生心理健康教育的39。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點(diǎn),可以盡可能地為他們提供幫助,使學(xué)生意識(shí)到這不是擺設(shè),讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng),也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言、相互鼓勵(lì)支持,從而敞開心扉,積極咨詢,最后達(dá)到互助自助的效果。發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,并對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn)。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。每周一上午開一次“愛心信箱”,做到來(lái)信及時(shí)回復(fù)。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。第五篇:心理咨詢室工作計(jì)劃江達(dá)縣小學(xué)心 理 咨 詢 室 工 作 計(jì) 劃 江達(dá)縣小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時(shí)無(wú)法自行解決,長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。二、工作思路面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。本學(xué)期,心理咨詢室將通過宣傳欄、“丁老師信箱”、“愛心信箱”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。(3)開展針對(duì)班主任的心理講座。積極將科學(xué)的、有針對(duì)性的心理健康教育結(jié)合起來(lái);面對(duì)所有學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異;預(yù)防與矯正相結(jié)合;教師的科學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生的積極參與相結(jié)合;把幫助別人和自助結(jié)合起來(lái)心理教育與心理咨詢相結(jié)合三、具體工作內(nèi)容安排四、具體時(shí)間安排周一至周五:中午12:50;晚上十點(diǎn)到兩點(diǎn)下午16:10下午五點(diǎn)十分心理咨詢室工作計(jì)劃 14一、指導(dǎo)思想我校的心理咨詢工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作,努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。四、繼續(xù)對(duì)全校20%的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上心理測(cè)評(píng)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)。咨詢室每天(周六、周天除外)在課間、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢服務(wù)。做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。小學(xué)低年級(jí)主要包括:、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。我計(jì)劃利用高三家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流。一方面,我將主動(dòng)與其他教師直接交流。對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)(個(gè)別輔導(dǎo),團(tuán)體輔導(dǎo))。中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)。二、現(xiàn)狀分析根據(jù)上學(xué)期所做的心理健康問卷調(diào)查結(jié)果,我校一半以上的學(xué)生都有不同程度的心理問題,從上學(xué)期學(xué)生咨詢的情況來(lái)看,我校學(xué)生的心理問題主要在早戀、網(wǎng)絡(luò)依賴、人際關(guān)系障礙、學(xué)業(yè)壓力、不良情緒(焦慮、抑郁)和親子溝通障礙等方面。根據(jù)學(xué)生來(lái)訪,可以明顯的感覺到孩子的很多心理問題是“師源”性的。2. 鼓勵(lì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。本學(xué)年初步預(yù)計(jì)配置50本書籍,開支一千五百元左右。1.本學(xué)年,在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)開放心理咨詢室“心語(yǔ)小屋”。根據(jù)《xx市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定以下改進(jìn)措施:(一)建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制學(xué)校成立以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人,分管副校長(zhǎng)為直接負(fù)責(zé)人,教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、共青團(tuán)干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),劃分職責(zé),明確分工,建立健全相應(yīng)的工作制度。四、具體安排三月份 :。建立并整理好學(xué)生心理檔案,完善學(xué)生心理檔案制度,收集整理相關(guān)材料和書籍,完善心理健康教育工作室的檔案資料。、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任聯(lián)系,將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合。、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。二、輔導(dǎo)目標(biāo):1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。為此,十分有必要對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。但對(duì)咨詢案例的`情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。(4)利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。二、積極有效地開展個(gè)別心理輔導(dǎo)工作。三、主要工作開學(xué)初,在學(xué)校各班設(shè)立心理委員,并對(duì)各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn),立各班學(xué)生心理情況反饋機(jī)制,開展學(xué)生中心理問題自助互助活動(dòng)。十一月份:、方法等。二、輔導(dǎo)目標(biāo):1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。(3)開展針對(duì)班主任的心理講座。密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。每天定時(shí)、定人堅(jiān)持做好“心理咨詢室”的開放工作。2.值班與預(yù)約相結(jié)合。四月份:,并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。預(yù)防學(xué)生事件的發(fā)生。由于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,而近年來(lái)經(jīng)調(diào)查,教師的心理健康狀況也不容樂觀,因此,本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí),也將關(guān)注教師這個(gè)群體,適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn),幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),保持健康積極的心理狀態(tài),以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系,不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè),搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件,積極開展心理測(cè)量工作。七月份心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。三、值班要求:心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄,舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”,對(duì)需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生,主動(dòng)上門服務(wù),把問題消滅在萌芽狀態(tài),齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園。心理咨詢采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式。五月份:、方法等。,努力發(fā)揮“助人自助”的職能。本學(xué)期,心理咨詢室將根據(jù)年級(jí)部的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座,為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題?!督萄袆?dòng)態(tài)》出一期《減輕壓力的30個(gè)點(diǎn)子》。學(xué)校每年應(yīng)列出心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保證專款專用,以滿足師資培訓(xùn)、添置設(shè)備等需要。借鑒別校的經(jīng)驗(yàn),建立班主任預(yù)約和孩子自主預(yù)約相結(jié)合的模式,可以利用興趣課和自習(xí)課時(shí)間來(lái)訪,改善放學(xué)后孩子扎堆來(lái)訪的狀況,切實(shí)解決孩子和班主任的“心病”。4)預(yù)約記錄,接聽電話記錄,接待記錄,咨詢記錄等。(三)課題帶動(dòng)。課題是《有效溝通》、《繪畫心理療法》、《意象對(duì)話心理療法》等等。重點(diǎn)做好高三學(xué)生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導(dǎo)工作。對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,形成健康的心理素質(zhì),提高心理健康水平。定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng),并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳。本學(xué)期,我計(jì)劃在五月份組織“心理健康月”活動(dòng),主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報(bào)評(píng)比等內(nèi)容。北京教育科學(xué)研究所潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析的結(jié)果顯示:%的學(xué)生表示對(duì)所學(xué)的專業(yè)不滿意。②重專題講座,輕理論知識(shí)的系統(tǒng)性。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班。(重點(diǎn):七年級(jí)學(xué)生關(guān)于早戀的心理教育)心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。實(shí)效性,減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,積極挽救有心理疾病的學(xué)生。四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計(jì):為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),我們將在政教處、班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、建檔。由于自身理論水平有限,咨詢技能有待提高,難免有疏漏和不合理之處,真誠(chéng)望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo),使計(jì)劃得到有效落實(shí)。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有新的成果和突破。營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。充分發(fā)揮心理咨詢的作用,對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。第四篇:心理咨詢室工作計(jì)劃心理咨詢室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。一、開展宣傳教育,普及心理健康知識(shí)。心理教育。二、實(shí)施方案根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育;面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),逐步提高心理素質(zhì);關(guān)注個(gè)體差異,尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,針對(duì)不同學(xué)生的不同需求,開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高其心理健康水平;尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。三、在充實(shí)和完善學(xué)生心理檔案,進(jìn)行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,本期將建立全校教師心理檔案,并進(jìn)行一次心理測(cè)評(píng)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供更好的服務(wù),竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù)。心理咨詢室正常開放。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心
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