【正文】 訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！我，積極進(jìn)取。在內(nèi)容上，寫“我”獨(dú)特個(gè)性的時(shí)候，既突出了自己的平凡——一粒沙，又給人們呈現(xiàn)出品性中的閃光點(diǎn)，“腹有詩(shī)書氣自華”、“不愿隨波逐流”、“幽默寬容”等個(gè)性的東西，一個(gè)才華橫溢又積極進(jìn)取的女孩子躍然紙上。忽然吧唧一聲我摔倒在地，和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)看我受沒(méi)受傷。我夢(mèng)想著將來(lái)成為一名出色的律師，在法庭上與別人唇槍舌戰(zhàn)，拼個(gè)你死我活，最終打敗對(duì)方，凱旋而歸?！眮?lái)升華文章的主題，使文章的內(nèi)容和思想渾然一體。即除了題目和要求外還有提示語(yǔ)或引語(yǔ)。那么怎樣才能做到正確審題呢？一般來(lái)說(shuō)我們?cè)趯忣}時(shí)要認(rèn)真細(xì)致地通讀全題首先記準(zhǔn)題目?jī)?nèi)容以免在寫作時(shí)添字、丟字、改字甚至另起題目。這一命題題目較長(zhǎng)審題時(shí)須對(duì)題中各部分的含義及其相互間的關(guān)系仔細(xì)推敲、揣摩、辨析然后綜合起來(lái)。如《記住這一天》中“這一天”限制了時(shí)間我們可以寫“這一天”從清晨到日暮的活動(dòng)，也可以寫“這一天”的某個(gè)時(shí)刻如果所寫內(nèi)容超出“這一天”就不切題了。的確我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。在話題作文熱極一時(shí)之后，縱觀近兩年我省及全國(guó)多個(gè)省市的中考作文試題，命題作文又有升溫趨勢(shì)。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。審清題意是寫好考場(chǎng)命題作文的關(guān)鍵，因此我們要加強(qiáng)命題作文的審題訓(xùn)練。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（二）注意限制命題作文題目本身就從不同方面對(duì)寫作進(jìn)行了限制。的確，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任?？傊瑢?duì)于這類題目，抓住象征義、比喻義來(lái)寫，更合乎命題者的意圖，寫出的文章也更有深度。有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我的責(zé)任”。詞組型的題目，一般來(lái)說(shuō)，起修飾作用的詞或動(dòng)詞常是題眼，如《充滿活力的歲月》一題中，題眼是“充滿活力”；《這件事我做對(duì)了》一題中，“做對(duì)”是題眼。如《長(zhǎng)大的路上，他（她）牽著我的手》（要求：①請(qǐng)先寫出題目。要求：①文體自選，②不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。二、命題作文的類型中考命題作文的類型大致有兩種：一是“獨(dú)題式”，即只給出題目及要求，簡(jiǎn)潔明了?？傊畬?duì)于這類題目抓住象征義、比喻義來(lái)寫更合乎命題者的意圖寫出的文章也更有深度。有人把“天下興亡匹夫有責(zé)”改為“天下興亡我的責(zé)任”。我們?cè)趯懽鲿r(shí)就要抓住題眼來(lái)做文章，如圍繞“心聲”可以寫“是誰(shuí)的心聲、是怎樣的心聲、為什么會(huì)有這樣的心聲”等。②除詩(shī)歌外文體不限600字左右。二、命題作文的審題審題是指細(xì)心揣摩題意把握題旨明確要求即對(duì)作文題目所顯示的中心、范圍、立意方向和所暗示的體裁特點(diǎn)等做全面審視。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)不得抄襲②除詩(shī)歌外文體不限③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。文章緊緊圍繞自己是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體來(lái)寫，開頭寫“最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。十歲的我有點(diǎn)兒膽怯，但又不乏勇氣。）五歲?天真爛漫“你慢點(diǎn)兒，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑。我就是我天下無(wú)雙?。偨Y(jié)）【簡(jiǎn)評(píng)】文章具有三美：含蓄雋永的詩(shī)意美：本文在字里行間中處處散發(fā)著濃厚的書卷氣息和文化氣息，巧妙的引用弗羅斯特、雨果、齊白石、屈原等名人詩(shī)句和言論，并與自己的思想感受相結(jié)合，使文章注入豐富厚重的文化底蘊(yùn)?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會(huì)有自己的天地。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己?！纠?】這就是我在滄海中，我是一粒沙。我，依然是我。我幻想：這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒；這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙；這里曾有過(guò)一家人在這野炊，歡笑灑滿草地；這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢(mèng)；這里曾有一群兒童春游；這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風(fēng)光??我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過(guò)它們的故事??我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。、范文引路【例文1】這就是我我，一個(gè)普通的女孩兒，扎著獨(dú)小辮，“四只眼”(戴眼鏡)。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個(gè)角度，可以寫汶川地震，表現(xiàn)我們這個(gè)民族在災(zāi)難面前不屈不撓的精神?！耙病北砻髟?jīng)沒(méi)有想過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在卻想怎么樣?“最”?，包含一種對(duì)比，比較后確定這才是“最”那不是“最”。二盯、情感最近兩年，中考命題老師都變成“情種”了，以往那種“馬克思主義老太太”的淡漠不多見了。虛擬成別人，就跑到圈外了，會(huì)被紅牌罰下。三瞄：人稱中考作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長(zhǎng)與心靈世界，所以題目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。其實(shí)，萬(wàn)法歸宗，不管什么類型的作文，都需要凝練成一句話，找到這句話，就可以轉(zhuǎn)化為命題作文來(lái)寫作。學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心。一會(huì)兒，爸端來(lái)了一碗東西給我：“下雨了，天氣有點(diǎn)冷，別吃冷東西，要盡量吃熱的。我懷疑自己聽錯(cuò)了，但父親已經(jīng)進(jìn)了門，真真實(shí)實(shí)地站在我的面前。萬(wàn)家燈火，很溫暖地亮著，只有一個(gè)窗口不協(xié)調(diào)地暗著，猶如這夜色。可以說(shuō)，應(yīng)試作文是“戴著鐐銬在跳舞”。例：生活中笑聲常與我們相伴。? 注意有無(wú)比喻義，抽象義。題中的“太陽(yáng)”一詞蘊(yùn)含著比喻義，我們可以采用揭示比喻義的方法來(lái)挖掘“太陽(yáng)”的比喻義，或似陽(yáng)光般的溫暖，美麗；或萬(wàn)丈光芒，既照亮自己，也照亮別人，而這又在我心中深深地銘記著。一、挖掘引申義?！拔摇北砻鬟@篇文章應(yīng)是第一人稱，也只能寫有關(guān)考生自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題。如“門其實(shí)開著”“——其實(shí)很快樂(lè)”“其實(shí)”，包含著一個(gè)誤會(huì)設(shè)計(jì)，起初認(rèn)為是那樣，后來(lái)因?yàn)槟骋浑H遇，明白是這樣，行文必須把誤會(huì)交代清楚。主謂結(jié)構(gòu)的“題眼”——往往在謂語(yǔ)動(dòng)詞上。一、抓住題眼，明確題意二、挖掘深意三、審清限制（一）“射人先射馬，擒賊先擒王”——抓住題眼，明確題意我們常說(shuō)：文有文眼，題有題眼，我們要“據(jù)題辨眼”，意思就是說(shuō)從題目中找出寫作的重點(diǎn)，這個(gè)“重點(diǎn)”就是“題眼”。）例：《失敗也美麗》失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的?！澳阍趥惺裁?？因?yàn)橛心?，這世界才多了一縷鮮活明亮的橘黃。剛經(jīng)歷家庭變動(dòng)的殘酷打擊的她，在那個(gè)被呻吟喚醒的濕潤(rùn)甜美卻有些腐敗的雨季，遇見了天真癡氣的有些霸道幼稚的我?！睗M滿的不安與消極。我，無(wú)處不在。我還有不少藥用價(jià)值：枇杷葉，丁香等。親愛的媽媽，因?yàn)橛心?，我得到了人間最真摯的愛——母愛；因?yàn)橛形遥闪耸澜缟献顐ゴ蟮娜恕赣H。當(dāng)您的手拉著我的手的時(shí)候，我能明顯地感覺(jué)到洗衣粉、洗潔精和家務(wù)活在它上面留下的粗糙。我想，這世界上也許再也找不到您這樣有誠(chéng)信的人了。具體寫作時(shí)，可以采用“因?yàn)橛辛宋业??的性格（特長(zhǎng)等），所以給??（家人、同學(xué)、老師、陌生人、社會(huì)等）帶來(lái)了??”的拓展方式打開思路，喚起學(xué)生自己的情感體驗(yàn)，然后再充實(shí)內(nèi)容，延展成文。第一篇：2013年中考作文“因?yàn)橛形摇睂忣}指導(dǎo)及賞析“因?yàn)橛形摇睂忣}指導(dǎo)及范文欣賞每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線。在選材上，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味的敘述或編造別人的故事，可以記述一段故事，也可以描寫幾個(gè)片段。您答應(yīng)我的事一直都是說(shuō)到做到。您的微笑還是那么溫暖、美麗，但眼角的皺紋卻已經(jīng)那么明顯了。勞累了一輩子的您，那時(shí)可以在公園里散散步，和我聊聊天，搬一把躺椅在樓下睡一會(huì)兒；醒來(lái)的時(shí)候，您就可以吃到我為您做的飯，也許廚藝不大好，但這里卻裝著我對(duì)您的一份孝心，裝著我對(duì)您的愛，還有我對(duì)您的承諾。蔬菜，水果給人類提供了維生素，礦物質(zhì)等有機(jī)化合物，而且還是餐桌上一道道美味。你一低頭，便可以看見巖石縫中頑強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)綠色；一抬頭，便可以看見我高聳云頭的身軀。你說(shuō)，我究竟是什么啊。綣縮在暗處的橙，一雙淡漠危險(xiǎn)的眼眸。是的，這一切，只因?yàn)橛形?！溢滿憂傷的瞳孔褪去了昏暗的顏色，被渲染得鮮活如初。（如“心靈的選擇”，有的就詳寫“選擇”，略寫“心靈”，“敢當(dāng)綠葉”結(jié)果走進(jìn)了喧賓奪主的誤區(qū)。那怎樣審題昵？下面我們以命題作文為例歸納說(shuō)說(shuō)審題的技巧。動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的“題眼”——往往是謂語(yǔ)。這兩年出現(xiàn)較多的副詞有“其實(shí)”“然”“真”“也”“最”。例：《我終于笑了》題目可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個(gè)部分。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個(gè)角度出發(fā)，我們就可以挖掘出它的深層含義，從而寫出有深度的文章。如文題《我心中的太陽(yáng)》。當(dāng)我們看到《臉》這個(gè)題目的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？臉實(shí)（本義）虛（抽象義）? 可以想到本義的“人的臉面”。審題中明白了這一點(diǎn)，在作文中我們便有了清晰的作文導(dǎo)向而不至于迷路。文題的“導(dǎo)語(yǔ)”用“友情在加深”這組排比句，既激發(fā)考生多角度地