【正文】 ：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。如果開一次家長(zhǎng)會(huì)，你就責(zé)罵孩子一通，只會(huì)讓孩子對(duì)老師反感，不利于孩子的成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)要安排好孩子在家的休息時(shí)間，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，以盡快適應(yīng)小學(xué)生活——讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣：晚上最遲9點(diǎn)睡覺，晚上十點(diǎn)是孩子最佳成長(zhǎng)時(shí)間。一年級(jí)起，要培養(yǎng)的好習(xí)慣很多，我只著重講四種習(xí)慣。（建議：在家長(zhǎng)的陪同下，渡過小學(xué)和幼兒園的過度時(shí)間。可能最開始，他的興趣在買不在讀，但是，你可以想辦法讓他愛上讀。堅(jiān)持和孩子一起讀。我祝愿每位家長(zhǎng)都擁有這把金鑰匙，當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后回過頭來，可以對(duì)孩子無愧地說：“我是一名合格的家長(zhǎng)”！我也祝愿每一位家長(zhǎng)，都擁有一個(gè)乖巧聽話的好孩子！最后，祝各位身體健康、工作順利、合家幸福！第四篇：2012學(xué)年一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿2012學(xué)年一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿廣州市南沙區(qū)橫瀝小學(xué)麥培嬌尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。（2）孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假。文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。同時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子買一本配套的口算題卡，讓孩子每天在家做一頁。四、良好的習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時(shí)間。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。因?yàn)樾抡n程改革后我們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。：關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致?！睍r(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非?？膳隆Ｈ绻愕暮⒆訉⒃趯W(xué)校吃飯，家長(zhǎng)可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時(shí)攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。可以搞個(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來認(rèn)識(shí)了多少字。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃內(nèi)容，必須要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式。有時(shí)候，我還會(huì)在作業(yè)上寫一些批語，所以家長(zhǎng)有時(shí)間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語后簽個(gè)字，這樣我可以知道家長(zhǎng)是否看過了。所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。上課40分鐘的時(shí)間把握不好，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來的。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。有的家長(zhǎng)喜歡一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出，有的家長(zhǎng)就做得比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。還要提供健康有趣的閱讀材料。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法?！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。在語文方面：孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。學(xué)會(huì)吃飯：家長(zhǎng)在家里不要喂飯給孩子吃。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練。還有，不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會(huì)越來越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。）另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢。準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。數(shù)學(xué)用具。建議買大些的，因?yàn)楝F(xiàn)在的書都很大，書包小了裝不下，不要用拉桿書包。二、關(guān)于作息時(shí)間。什么是成功的家教？愛心是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子，創(chuàng)造環(huán)境是土壤。堅(jiān)持一周帶孩子上一次書店。（1）選書：堅(jiān)持每天給孩子租書或買書。在家里，要學(xué)會(huì)招呼客人；到別人家去，要講究禮儀，不要大聲喧嘩，也不能去亂翻別人的東西。學(xué)校將實(shí)行集體放學(xué)，由老師將孩子送到固定的位置。另外，幼兒園，沒有明顯的任務(wù)；而進(jìn)入小學(xué)，要以掌握一定的知識(shí)為目標(biāo)。如果一味只報(bào)喜不報(bào)憂，不利于孩子的成長(zhǎng)。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。飲食健康——少喝飲料，多喝白開水；多吃水果蔬菜；不挑食等等。（1）人生導(dǎo)師——這個(gè)角色確定你要培養(yǎng)孩子良好的道德素質(zhì)。第三種：培養(yǎng)孩子。當(dāng)然，由于社會(huì)的原因，留守兒童是不可避免的，但是“精神上的留守兒童”我們希望不要產(chǎn)生。每個(gè)方面都可能成為孩子成功的基礎(chǔ)，但是，每個(gè)方面也可能阻礙孩子的發(fā)展。所以，今天，我就以雙重身份（既是老師又是家長(zhǎng)）給大家一起探討家庭教育！希望我們能幫孩子走好求學(xué)路上的第一步！我交流的題目是《為孩子導(dǎo)航，爭(zhēng)做現(xiàn)代合格家長(zhǎng)》。但是，現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)今非昔比，下面，我就將學(xué)校的基本情況給大家作一介紹。家長(zhǎng)也可以加我的qq，及時(shí)與我交流孩子的情況。一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭(zhēng)論。附：我們學(xué)校的指定接送地點(diǎn)往五一路方向，家長(zhǎng)應(yīng)在輪胎店旁接，也就是老干局旁邊；往廣達(dá)路方向，家長(zhǎng)應(yīng)在外貿(mào)公司旁接，也就是文具店旁；過街的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校對(duì)面街等老師把孩子送過街后接走。因?yàn)榻衲昊?，出于安全考慮，我們學(xué)校每天早上7：30開門，下午1：30開門（因?yàn)楝F(xiàn)在為夏時(shí)制，所以開門時(shí)間推后半小時(shí)，即2：00開門）。4．交代孩子如放學(xué)時(shí)未見到家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)怎么做。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣，也可以讓孩子做到每本書都可以獨(dú)立識(shí)別，以免上課時(shí)不知道拿什么書。心理準(zhǔn)備1．玩的時(shí)間少了，功課一天天地多了。2．生活用品：a．小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。g．墊板——一塊，同樣沒有圖案最好，店里也有賣。f．直尺——要有零刻度的，且刻度精確，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能，讓孩子多了一個(gè)上課開小差的工具。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會(huì)轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的注意力。而現(xiàn)在，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，如果孩子早已經(jīng)做完了，他就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。對(duì)孩子來講，這是復(fù)習(xí)鞏固的過程，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時(shí)也會(huì)防止“低級(jí)錯(cuò)誤”。所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)候，我還會(huì)在作業(yè)上寫一些批語，所以家長(zhǎng)有時(shí)間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語后簽個(gè)字，這樣我可以知道家長(zhǎng)是否看過了。嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式。和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃內(nèi)容，必須要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來認(rèn)識(shí)了多少字。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長(zhǎng)可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時(shí)攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈?！睍r(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非常可怕。：關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)樾抡n程改革后我們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。我們熱誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)參與學(xué)?；虬嗉?jí)的建設(shè)，多提好的建議，為了孩子的健康與成長(zhǎng)，我們家校同心協(xié)力共創(chuàng)和諧的育人環(huán)境。特別提醒家長(zhǎng)在自我情緒方面需掌控好，家長(zhǎng)教育孩子的能力需要不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)，向身邊的人學(xué)，只要你有心學(xué)，你的孩子就受益，全家也就和樂幸福！總之，一年級(jí)是起始年級(jí)，是打基礎(chǔ)的階段。不要走極端。（5）文明禮貌。千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。（2）培養(yǎng)自理能力。要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起學(xué)習(xí)、探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再具體指導(dǎo)孩子怎樣尊敬老師，怎樣接受老師的教導(dǎo)等等。在這種情況下，家長(zhǎng)怎么正確利用教師的權(quán)威性來教育好孩子呢？家長(zhǎng)中，往往有兩種不妥當(dāng)?shù)淖龇?。家長(zhǎng)要找時(shí)間跟孩子談?wù)劄槭裁匆蠈W(xué)，小學(xué)生和幼兒園有什么不同，使孩子明白上學(xué)是已經(jīng)長(zhǎng)大的標(biāo)志，上學(xué)后就可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)；上學(xué)以后可以參加少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，有一塊屬于他的學(xué)習(xí)天地。再者，新奇的用品還容易分散孩子上課的注意力。但在小學(xué)階段，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，其中就包括自理自立能力的培養(yǎng)。幼兒園的智力活動(dòng)通常在講故事、做游戲中進(jìn)行，課后不需要做作業(yè)，更沒有考試；而小學(xué)一入學(xué)每天就要上5~6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課內(nèi)要學(xué)會(huì)的知識(shí)多，要求高，如語文課上要學(xué)認(rèn)字、組詞、造句、寫字等，還要注意坐、立和讀寫姿勢(shì)。下面由我隆重向各位介紹他們：1班班主任XX老師，區(qū)優(yōu)秀教師，教齡X年，兼一年級(jí)語文備課組組長(zhǎng)；1班副班主任XX老師，教齡X年,曾獲得區(qū)教育系統(tǒng)師德獎(jiǎng)；2班班主任XX老師，本科；2班副班主任XX老師，區(qū)優(yōu)秀教師，教齡X年；3班班主任XX老師，本科；3班副班主任XX老師，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；4班班主任XX老師，本科；4班副班主任XX老師，本科；5班班主任XX老師，本科；5班副班主任XX老師，區(qū)優(yōu)秀教師教齡19年。因此“讓學(xué)生發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”是XX的辦學(xué)宗旨。一、學(xué)校概況我們XX小學(xué)創(chuàng)辦于XX年，有XX多年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了XX、XX、XX等許許多多的優(yōu)秀學(xué)子。幼兒園孩子每天睡眠10小時(shí)至12小時(shí)；一年級(jí)小學(xué)生平均睡眠在8小時(shí)至10小時(shí)。，小學(xué)的精神壓力大，要求有一定的自制力和注意力。謝謝大家的理解與配合！親愛的家長(zhǎng)朋友，面對(duì)這些巨大的變化，作為家長(zhǎng)要特別重視孩子這一階段的發(fā)展，配合學(xué)校作好低幼過渡。比如；鉛筆用木質(zhì)鉛筆，軟硬適中，這樣寫字不累。要讓孩子自己整理、布置這個(gè)屬于他的小天地，培養(yǎng)他們有條有理地學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣和管理自己物品的責(zé)任感。這樣使孩子往往會(huì)產(chǎn)生突然長(zhǎng)大了許多的感覺，從而對(duì)自己提出一些自我要求。其實(shí)這樣并不是在樹立老師的威信，而是在拉大師生的距離。每天可以利用一點(diǎn)時(shí)間與孩子進(jìn)行交談，讓他說說學(xué)校的學(xué)習(xí)、班級(jí)的老師、班級(jí)的同學(xué)、學(xué)校班級(jí)開展的活動(dòng)等等，引導(dǎo)孩子多與班級(jí)的小伙伴一起活動(dòng)，讓他們多參加學(xué)校和班級(jí)開展的活動(dòng)。（4）培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。家長(zhǎng)要幫助孩子制定好作息制度。上學(xué)、放學(xué)自己背書包，自己整理書包。所以，品德的培育有多么重要呀?。?）遵守規(guī)范。孩子在學(xué)校就是在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)培養(yǎng)與人交往的能力。在教育孩子的過程中要多鼓勵(lì)、多肯定、多贊許，讓孩子享受成功的喜悅。（8）多與老師溝通。最后，我想送給家長(zhǎng)六句話：經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！經(jīng)常用腳和孩子同行！經(jīng)常用嘴與孩子說說話！經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己！感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽。關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時(shí)，