青年教師賽課心得五篇范文(存儲版)
【正文】 存在夾帶方言、平翹舌不分、發(fā)音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)狀就不得不令人擔(dān)憂了。從教學(xué)設(shè)計的精心細(xì)致，充分地體現(xiàn)出了教研組的智慧與協(xié)作。比如，有的老師邊讀邊講解，將課文拆分的缺乏整體性；有的老師對詞匯的導(dǎo)出和講解，費時費力，過分講求懸念；有的老師步驟大顛倒，讓各種讀的目的，如正音、細(xì)節(jié)理解等，失去了應(yīng)有的作用。教壇新秀以“新”字當(dāng)頭，兼具激情、敏銳、開拓、活力等特質(zhì)。把各種知識點分散到每模塊，再把每單元的知識點落實到每一課，在避免重復(fù)勞動的同時，忌流于蜻蜓點水。作為評委之一，我有幸聆聽了七位中山區(qū)新生代英語教師的課。同科組的賽課，老師聽課不低于6節(jié)；不同科組的賽課，老師聽課不低于3節(jié)。請參賽老師和評委調(diào)節(jié)好課程，保證賽課活動的順利進行。他們課前準(zhǔn)備充分，課件做得很全面。羅 有 麗老師：課堂設(shè)計新穎采用了探究式教學(xué)，以學(xué)生為主，引導(dǎo)拓展，各環(huán)節(jié)銜接自然緊密，教師語言運用較好，板書工整，而且善于控制課堂，課堂形式多種多樣列如（搶答題等），氛圍輕松，基本上體現(xiàn)了新課改的理念。第二篇：青年教師賽課總結(jié)攀枝花市第二十六中小學(xué)校青年教師教學(xué)技能活動總結(jié)尊敬的各位老師：大家上午好！首先，感謝各位青年教師的積極參與和各位指導(dǎo)教師的辛苦指導(dǎo)，正因為有了你們的支持我們這次活動才能順利的開始和圓滿的結(jié)束；我提議用掌聲感謝我們各位師傅對我們孜孜不倦的指導(dǎo)和幫助！謝謝你們在本次賽課活動中，我們青年教師賽出了各自的特點，以新穎的方式展現(xiàn)著課堂內(nèi)容。重新確立了本課的教學(xué)重點——詞語的識記、課文內(nèi)容的把握。在書寫教案時，我遇到一個難題：怎樣來理解體會重點句，即人們走搭石的句子，而本句的重點又再于“協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽”三個四字詞語上，而怎樣理解這三個詞又讓我犯難了。在這兩個問題上，我糾結(jié)了很久，雖然可以選擇其他版本教材，但我覺得，作為一個新老師來說，選擇比較熟悉的人教版教材，更容易掌握和運用。在知道要參加賽課的那一刻，我心里打起了退堂鼓：已經(jīng)大半年沒有摸過書本的我，能否擔(dān)起這個重任？曾經(jīng)猶豫過，但是轉(zhuǎn)念一想，這也是對自己的一次鍛煉，如此難得的一個學(xué)習(xí)機會，為什么不好好把握？于是，在王蘭老師的指導(dǎo)下，我開始了我的賽課之路。在動筆之前，我思考了很多，這堂課該怎么上？我想達到怎樣的目的？怎樣的教學(xué)方式才適合四年級的學(xué)生？… ….許多的問題糾結(jié)于腦海中，不知所措。然而，這次試講的效果不太理想，老師們給我提出了很多的建議：首先課程的設(shè)計還不夠合理，還需要再鉆研；其次，在設(shè)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1