校園欺凌事件升旗講話稿五篇(存儲版)
【正文】 的巡查，做好值班記錄。6月份對校園監(jiān)控設施設備進行了檢查，對存在的問題及時進行了維修，并新加裝了高清監(jiān)控探頭，做到對校園的全覆蓋，無縫對接。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。9月1日，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。（四）建立校園欺凌事件臺帳。組 長：蔣占軍校長(全面負責校園欺凌專項治理工作)。明確了治理的必要性、界定了“校園欺凌”的范圍、在全校范圍內開展全面的排查和摸底、發(fā)現校園欺凌事件要及時調查處理的嚴肅性。堅持24小時值班制度，值班人員要對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查等，提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作，守好安全防線。后附照片：三二班學生防欺凌簽名活動二三班通過觀看網絡欺凌事件教育學生“校園欺凌”主題班會交流心得少先大隊周老師在向全體同學講解校園欺凌案例第五篇：校園欺凌事件自查報告板泉二中校園欺凌專項治理自查報告莒南縣教體局要求進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，為此，我校認真落實上級要求，嚴格自查，現做如下報告：一是建立校園欺凌事件應急處置預案。為全校學生做了“預防校園欺凌法制”講座，列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。加強門衛(wèi)管理，嚴格控制好出入校園人員，要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。組織家長學習《中國教育報》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā)，家長怎樣教孩子預防與面對?》引導家長掌握校園防欺凌的有關措施，教育影響孩子，在突發(fā)事件面前，沉著應對。我校邀請板泉鎮(zhèn)派出所林所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。今后，我校將建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。(2)值班組要加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區(qū)域的巡查，做好值班記錄。強調“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責，對安全隱患和矛盾糾紛進行全面的排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現問題及時上報。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。校園欺凌專項治理工作總結為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：（一）扎實開展行之有效的專題教育。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。(6)充分利用學校心理咨詢室開展學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節(jié)。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。明確了治理的必要性、界定了“校園欺凌”的范圍、在全校范圍內開展全面的排查和摸底、發(fā)現校園欺凌事件要及時調查處理的嚴肅性。副組長：宋鐵方(副校長)。三、提醒周邊的人，制止他們的不良行為。其次，管好自己的手腳。由此可見，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。今天，我的演講主題是校園欺凌，或者說是校園暴力。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件，肯定是違法，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴重的罪名。一、認識校園欺凌校園欺凌是指同學間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。要相信邪不壓正，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷啊!“暴力”，它不僅能摧毀人體。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，并第一時間報告學校。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。這是一個人能力的表現，也是一個人素養(yǎng)的表現，更是我校良好的校風的一種表現。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，
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