【正文】 位同學們：大家上午好!今天我國旗下講話的主題是《掃黑除惡，預防校園欺凌》。校園欺凌事件升旗講話稿范文1老師們，同學們：大家好!我是來自高~(~)班的~~。同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語言侮辱與物理攻擊。(鞠躬)我是八(15)班的~~，很高興今天能在國旗下演講。都說“禍從口出”，話可不能亂講。組 長：趙國軍校長(全面負責校園欺凌專項治理工作)。加強預防。及時調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育召開“校園欺凌專項治理”會議?？傊?，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。我校開發(fā)校園防欺凌微課程，班主任利用晨會、班會和心理健康課，向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。會后，還向?qū)W生發(fā)放了預防青少年犯罪的宣傳資料。(4)組織全體班主任對學生宿舍和教室進行每月兩次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。副組長：楊國印副校長（主管校園欺凌工作）。9月2日，邀請派出所、司法所、中心學校開展校園法制安全及校園欺凌知識講座。(8)我校校園欺凌舉報電話：4570352。要明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規(guī)守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌。它損壞了同學的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復之心，染上不良習性。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中?！捌哿枵摺币宰晕抑行?，對同學缺少同情心，霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設法逃離。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧校園。有的同學在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡言論。下面我向同學們發(fā)出幾點倡議：保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學習生活。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風的一種表現(xiàn)。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，并第一時間報告學校。要相信邪不壓正，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來。一、認識校園欺凌校園欺凌是指同學間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。由此可見，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。三、提醒周邊的人，制止他們的不良行為。明確了治理的必要性、界定了“校園欺凌”的范圍、在全校范圍內(nèi)開展全面的排查和摸底、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件要及時調(diào)查處理的嚴肅性。(6)充分利用學校心理咨詢室開展學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調(diào)節(jié)。校園欺凌專項治理工作總結為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現(xiàn)將自查總結情況匯報如下：（一）扎實開展行之有效的專題教育。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。(2)值班組要加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區(qū)域的巡查，做好值班記錄。我校邀請板泉鎮(zhèn)派出所林所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。加強門衛(wèi)管理，嚴格控制好出入校園人員，要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。后附照片：三二班學生防欺凌簽名活動二三班通過觀看網(wǎng)絡欺凌事件教育學生“校園欺凌”主題班會交流心得