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人美版美術(shù)二上小扇子評課稿(存儲版)

2026-01-13 08:12上一頁面

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【正文】 手段 。 這節(jié)課的重頭戲在學生做扇子,但對于小學二年級學生來說,可能并不容易。如能力強一點的可以 自己創(chuàng)造設(shè)計;中等的學生可以參考老師提供的,再進行變化設(shè)計;差一點的可以用幾何形來制作。 。 教師要注重建立和諧的師生關(guān)系,關(guān)注不同層次、不同類型的學生的心理需求。扇子具 有實用性和觀賞性,可提醒學生扇面宜畫作什么形狀宜用什么材料,扇面和扇把怎樣粘連更牢固等。 二年級美術(shù)《小扇子》評課稿 鋼城小學 白楠楠 11月 25日, 遲 老師上了一堂二年級的美術(shù)課《小扇子》。 還應(yīng)結(jié)合教材
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