【正文】 省政府對(duì)我們發(fā)出的號(hào)召。服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇一：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)教師 學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會(huì) 任翠平我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績(jī)觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績(jī)觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績(jī)觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì) 水磨小學(xué)任曉潔為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。篇二：初中教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)范文初中教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)范文為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。作為一名教師，要多想想自己扮演什么角色，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，遇見問題不繞開，堅(jiān)決去啃硬骨頭，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用無私無畏的勇氣對(duì)照、檢查、改進(jìn)、提高自己，自覺在教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教學(xué)，服從學(xué)校工作大局，不計(jì)較個(gè)人小利。他說：“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。四要提高自律能力，作為共產(chǎn)黨員，我們一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，我們一定要珍惜這份形象，堂堂正正做人，培養(yǎng)高尚的人格和奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻牢記黨員標(biāo)準(zhǔn)，做新時(shí)期政治合格、思想過硬、作風(fēng)良好的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要從焦裕祿精神中不斷汲取力量，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。在蘭考一年多的時(shí)間里，他經(jīng)常肝區(qū)痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，后來病情嚴(yán)重惡化，變成肝癌，然而他依然以頑強(qiáng)的意志忍受著劇痛，為治理蘭考的三害，為改變?nèi)h36萬人民的貧困面貌，帶著重病堅(jiān)持工作，直到生命的最后一息。始終保持敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的信心和決心。向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律已，克己奉公。焦裕祿一心一意為了老百姓擺脫貧困、過上好日子去拼命工作，為此付出了全部心血、奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命，真可謂鞠躬盡瘁、死而后已。讓人有方向、不迷失。40多年來，人民群眾之所以始終牢記焦裕祿的英名，最根本的原因是他始終堅(jiān)持群眾利益至上，心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己。在困難面前，要勇于前進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，將焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大!我的演講結(jié)束了，謝謝大家!范文四：弘揚(yáng)焦裕祿精神，積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀演講稿中共河南省委在4月6日出臺(tái)的關(guān)于新形勢(shì)下深入學(xué)習(xí)大力弘揚(yáng)焦裕祿精神決定里指出：“開展焦裕祿精神研討活動(dòng)，每年都要組織專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部深入研討焦裕祿精神，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探討新課題，使焦裕祿精神與時(shí)俱進(jìn)、歷久彌新。1966年6月22日，這個(gè)讓蘭考人民終生難忘的日子，蒼天含淚，大河嗚咽，36萬蘭考人民以淚洗面，迎回了他們已故的焦書記。1962 年，在河南省蘭考縣遭受風(fēng)沙、洪水、鹽堿三害最嚴(yán)重的時(shí)候，焦裕祿臨危受命來到蘭考，他說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人，請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里。組工干部要把始終清正廉潔做為自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一塵不染。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。組工干部要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，始終保持對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，始終堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界、分析問題。三是要實(shí)干，做到學(xué)以致用。“我是您的兒子”。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。我想：教育戰(zhàn)線上的每一個(gè)黨員干部，都應(yīng)該密切聯(lián)系群眾、認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神，立意高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造輝煌！第二篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神演講稿范文一： 學(xué)習(xí)焦裕祿精神演講稿：永不終結(jié)的精神尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今晚，會(huì)議室春意盎然，涌動(dòng)著一股學(xué)習(xí)焦裕祿，爭(zhēng)當(dāng)新愚公，做為民務(wù)實(shí)清廉表率的熱潮。我還真要說說蔣 老師，她是六年級(jí)數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)、班主任。講究孝道的史老師每天晚上在醫(yī)院里陪護(hù)老人，白天在學(xué)校里上課?！苯乖５撚米约旱膶?shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛民、無私奉獻(xiàn)的精神，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。第一篇：教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁：大家 好，我演講的題目是《焦裕祿精神在我身邊弘揚(yáng)》在全國(guó)兩會(huì)期間，總書記對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求，要求全黨干部要大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，將其作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的始終?；钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。2011年的10月，史老師的父親得了重病，住進(jìn)了醫(yī)院。她“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用自己的行動(dòng)詮釋著“愛”的真正含義，踐行著焦裕祿精神。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為教育戰(zhàn)線上的黨員干部做出了鮮活的楷模?！半m然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。50多年來，人們?nèi)罕娛冀K懷念焦裕祿同志，那是因?yàn)槿藗冞€記得當(dāng)年他走進(jìn)蘭考一位老農(nóng)家時(shí)，曾經(jīng)說過一句讓后人廣為傳頌的話。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)的是焦裕祿以民為重