教科室工作計劃(存儲版)
【正文】 平臺培訓(xùn)。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點，對名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓(xùn)。重視課題研究。教科室依據(jù)平時撰寫的質(zhì)和量計入教師學(xué)期量化。青年教師必須運用普通話講課、會議發(fā)言等，部分教師要堅持書法練習(xí)，定期檢查，評比量化。課題管理小組將不定期對研究情況進(jìn)行督查調(diào)研，及時通報、反饋。本學(xué)期要求各備課組定時、定點開展教研活動，學(xué)校安排專人進(jìn)行檢查，每位教師提供一堂公開課，供大家交流、研討，取長補短，共同提高。青年教師還要積極主動參與學(xué)校課題組活動，力爭有自己參研的課題。加強教科室資料的整理工作，為教師教育科研、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)等方面的文檔式管理作準(zhǔn)備。具體設(shè)想是：研討會性質(zhì)的：組織學(xué)科教師匯報會。多渠道收集教育科研信息，并實施與上級教育科研部門、兄弟學(xué)校的信息交流，大力營造學(xué)校的教育科研氛圍。并將此項工作列入對級部的考核指標(biāo) 組織有關(guān)專家，對材料比較詳實、實用的研究性學(xué)習(xí)材料結(jié)集成冊，爭取在上級的評選工作方面能推出一批，使用一批。尤其是論文評選之類的。本學(xué)期按照我校課題研究管理實施細(xì)則的要求，重點放在已立項課題的過程性研究材料的落實整理工作。組織教師參加各種外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，除了做好學(xué)習(xí)材料收集、學(xué)習(xí)心得體會收繳等工作外。做好教師檔案管理與人事歸檔工作。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求，備課組長統(tǒng)籌安排，具體到人。對于已經(jīng)立項的課題，要求課題主持人能按照課題所研究的內(nèi)容，認(rèn)真做好課題的研究工作，力爭課題的順利解題?！安莞毙１狙芯空n題的跟蹤指導(dǎo)與管理。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。扎實開展教師培訓(xùn)。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。二、開學(xué)后一周制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃。提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。“名師在我身邊”系列訪談活動。“學(xué)、查、糾”活動。學(xué)期末進(jìn)行各課題的階段評價展示，納入專業(yè)發(fā)展量化。堅持聽、說、評課制度，發(fā)揮教師群體優(yōu)勢每個教研組每周都要舉行一次全組成員參與的教研活動，開展聽課、研討、五認(rèn)真檢查、集體備課等活動。加強校際交流，不定期組織分層次的校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。三、活動安排:二月份：
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1