【正文】 抵達(dá)我們的心房；有一種力量，錘煉青春的硬度，撥開一個(gè)時(shí)代的迷霧，在神州大地點(diǎn)燃一盞耀眼的火光；有一種感動(dòng)，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，總是將你我青春的熱血激蕩。于是我在線打開了第一集，想探個(gè)究竟。楊昌濟(jì)，孔昭綬，徐特立等進(jìn)步教師讓毛澤東學(xué)到了很多很多無法從書上學(xué)到的知識(shí)。如果沒有先進(jìn)的教育思想，就不會(huì)有偉人后來輝煌的成就。在這部電視劇中，描寫毛澤東的母親情節(jié)并不多，但每次都是跟人肺腑，震撼人心的。勿庸置疑，中國(guó)父母親向來具有犧牲精神，只要子女肯讀書他們可以砸鍋賣鐵債臺(tái)高筑可以變賣家當(dāng)賣血賣健康，一切就只為了望子成龍望女成鳳。如果中國(guó)教育的目標(biāo)還是如同影片中紀(jì)墨鴻所謂的就是培養(yǎng)人上人，讓務(wù)農(nóng)的從此丟掉鋤頭，讓打工的從此不再做苦力，讀好書就是為了將來光耀門楣；如果父母親含辛茹苦送子女學(xué)習(xí)還是純粹為了一已之私一家之貴而置教育的民族國(guó)家大義于不顧那真是歷史的悲情。為什么？因?yàn)椤挪幌隆接?！也正因?yàn)槿绱?，我們或許是善良的，但卻永遠(yuǎn)無法做到崇高?？墒沁@年頭，卻有太多的人，整天只知道抱怨，抱怨政府，抱怨世道，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)付出任何真切的努力。這部電視劇講述了青年時(shí)代...看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，我們很多人被深深地打動(dòng)了。他們把孩子上學(xué)看做是天字號(hào)第一大事，還說：只要讀好書，什么都不用干。不僅因?yàn)閯∏榈牡辞郏驗(yàn)橐淮锩疑倌陼r(shí)代的豪情壯志。正如他曾經(jīng)所說，與天斗,其樂無窮,與地斗,其樂無窮,與人斗其樂無窮。衣食不缺的我們無須為明天的生活發(fā)愁，卻反而常常失去理想，更缺乏社會(huì)責(zé)任感?！边@句話的確是不可爭(zhēng)辯的真理，也是這部劇集的最好見證!正是因?yàn)橛辛撕弦粠煹哪侨簝?yōu)秀少年，才有了之后的富強(qiáng)中國(guó)!我們大學(xué)生應(yīng)從中有所感有所思有所悟有所行。如今艱難探求，卻恐迷失在這茫茫人海。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!詠長(zhǎng)夜，攀北斗。最后我想借孔昭綬校長(zhǎng)在“明恥大會(huì)”上所致辭結(jié)尾：同學(xué)們，我們必須拿出十倍的精神，百倍的努力，勵(lì)精圖治，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華!。所以說我們要做的事情有很多，社會(huì)上的一切不公平與不合理都必須被改變。遙想風(fēng)華正茂的少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是何等的酣暢與瀟灑，難忘教書育人的先生們，自閉桃源稱太古，欲栽大木豎長(zhǎng)天的開明高尚與坦蕩無私。但與其說這部電視劇為我們敲響警鐘，不如說它向我們提出了要求。反觀自身，恐怕許多人有愧于心。他在作文中多次談?wù)撎煜麓笫?，提出自己的看法，雖然因“過于張揚(yáng)”而被老師批評(píng)，但他心懷祖國(guó)和改變舊中國(guó)現(xiàn)狀的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學(xué)的欽佩。想想現(xiàn)在的學(xué)生和他的差距該有多大呀，現(xiàn)在大多數(shù)的孩子一從父母的手里接過錢就會(huì)奔向超市，網(wǎng)吧，游戲室，又有多少學(xué)生會(huì)把錢攢起來買書呢?的確，雖然《恰同學(xué)少年》僅僅是一部電視劇，但它帶給我的思考和啟迪卻值得我永遠(yuǎn)回味。是什么讓他們這樣天差地別?是因?yàn)閯⒖∏涞母赣H把兒子讀書當(dāng)做天下第一大事，只讓孩子關(guān)門讀書，自己累成什么樣也不讓孩子插手，結(jié)果孩子當(dāng)著眾人的面把自己的父親說成是挑夫，父親在家吃糠餅，兒子在學(xué)校擺闊，最后父親死在兒子造成的罪過中。生命在于運(yùn)動(dòng),不僅僅限于體力的運(yùn)動(dòng),也在于腦力的運(yùn)動(dòng),健康的體魄,強(qiáng)壯的體質(zhì),加上豐富的知識(shí),聰慧的頭腦,這就有了成功的基石了,如果再有機(jī)智縝密的思維和過人的膽識(shí)謀略,那必定是能干出轟轟烈烈的大事業(yè)來！第五篇：恰同學(xué)少年觀后感恰同學(xué)少年觀后感導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《恰同學(xué)少年觀后感》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，我們很多人被深深地打動(dòng)了。那個(gè)年代，那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，多災(zāi)多難的中國(guó)卻孕育了一群奮發(fā)向上的愛國(guó)青年。我不禁問自己，為什么和這部電視劇如此有共鳴？答案也許是：在當(dāng)今這個(gè)過于重物質(zhì)輕精神的時(shí)代里，我們都麻木的太久了！很多時(shí)候，其實(shí)我們也曾激情澎湃，我們也曾熱血沸騰，我們也不乏憂國(guó)愛民之心，可是當(dāng)我們看到我們的周圍，當(dāng)人人都 3 在為私欲，為己利奔忙的時(shí)候，我們不禁迷惑了，我想也許這就是人們所說的現(xiàn)實(shí)吧？我們的激情，我們的熱血，我們的愛國(guó)，我們的理想等，就在這所謂的現(xiàn)實(shí)中隨波逐流了?！耙荒晖?，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘”，劉俊卿可謂現(xiàn)代此類大學(xué)生的典型。在家長(zhǎng)止步線被學(xué)監(jiān)方維夏止住，當(dāng)方學(xué)監(jiān)問劉俊卿挑擔(dān)的是誰時(shí)，劉俊卿冷冷看了他父親一眼回答說這是他雇的一個(gè)挑夫，劉老漢聞聽此言臉部抽搐了一下，而后用凄苦復(fù)雜的眼神看看他的兒子便也附和了他兒子的回答。她是這個(gè)家庭中最忙碌，最辛苦的人，樣樣活都干，樣樣都安排得井井有條。毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)，存在著嚴(yán)重的偏科問題，但這并沒有影響到他在學(xué)校的發(fā)展，這就是歸功于當(dāng)時(shí)一師范先進(jìn)的“尊重個(gè)性、因材施教”的教育理念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，一所優(yōu)秀的學(xué)校，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生受益終身，一師的學(xué)習(xí)生活給毛澤東日后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他在這里修學(xué)儲(chǔ)能?；蛟S我們會(huì)覺得和他們距離很遠(yuǎn)，可是其實(shí)我們與他們同為學(xué)生，同為少年，同為中國(guó)人，我不是生長(zhǎng)那種動(dòng)蕩年代，我感到慶幸，所以我會(huì)更加珍惜我現(xiàn)在的生活，積極生活，熱愛生活，用最樂觀最熱情的態(tài)度面對(duì)我的生活，將從電視劇中學(xué)到的知識(shí)與精神轉(zhuǎn)換為生活動(dòng)力，更好的做好自己的本職工作，為公司，也為更好的自己做出努力，加油??第四篇：恰同學(xué)少年觀后感《恰同學(xué)少年》觀后感自動(dòng)化0404班 0901040428 陳寅 《恰同學(xué)少年》在央視播出后，看過的同學(xué)都說很好看，并且極力推薦我去看。它將毛澤東這個(gè)偉人還原為一個(gè)普通的農(nóng)村青年。楊開慧，則是毛澤東的第二任妻子，也是他的原配夫人。一是周南女子中學(xué)的陶斯詠、向警予、楊開慧等女學(xué)生。這部電視劇名來自毛澤東的詩《沁園春他用鞭炮來冒充子彈，這是智慧，用木根當(dāng)槍使，無論是誰都會(huì)認(rèn)為行不通，但他的堅(jiān)持，他的影響下，使一師的200名學(xué)生愿意相信他，用他的堅(jiān)持說服了校長(zhǎng)和其他老師，校長(zhǎng)和老師愿意相信他，讓200名學(xué)生跟他去冒險(xiǎn)，想想當(dāng)時(shí)的情形，是多么的危險(xiǎn)，200名學(xué)生身上沒有一支槍，硬碰硬是絕對(duì)不行的，所以他很聰明，選擇智取，先把鞭炮放在桶里炸響，讓敵人認(rèn)為我們手上有槍，然后再冒充檢軍，以檢軍的勢(shì)力嚇唬他們，敵人只是想發(fā)財(cái)，并不是真想打起來，所以知道他們有槍時(shí)就提出談判，毛澤東毫無考慮就答應(yīng)前去，明知道是虎，毛澤東，蔡和森，蕭子升三個(gè)都爭(zhēng)著前去，看到他們這種寧可自己冒險(xiǎn)也不讓身邊的人去冒險(xiǎn)時(shí)，我深受感動(dòng)，結(jié)果是三人一同前去，冒充的是不同身份。毛澤東那種愛學(xué)習(xí)的精神，生活檢樸的作風(fēng)，做事那么有魄力，勇于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)就改的風(fēng)格是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，他那種學(xué)習(xí)精神，不管走到哪里，帶得最多的永遠(yuǎn)都是書，他所在的地方，看到的也都是書。仲老是長(zhǎng)沙國(guó)學(xué)界公認(rèn)的權(quán)威，在他的眼中，能得到第二名的成績(jī)，足見他有多么的賞識(shí)你的才華，之所以定為第二名，也是因?yàn)樵谀愕淖魑闹?，還存在明顯的缺陷，他一次次指出這些缺陷，一次次降低你作文的分?jǐn)?shù)，乃至降到四十分，為什么?難道他看中的第二名寫出的文章，就真的只值四十分嗎?一個(gè)老師，當(dāng)他碰上自己非常欣賞的有才華的學(xué)生，卻又總也看不到學(xué)生改正缺點(diǎn)的時(shí)候，他會(huì)是什么心情?我告訴你，五個(gè)字：恨鐵不成鋼。楊：對(duì)!《馬說》，在這個(gè)世上人才易得，識(shí)才者難求啊!為什么呢?因?yàn)槿硕加袀€(gè)毛?。鹤砸詾槭恰＝裉?，這半塊窩頭我留下了，我也希望這半塊窩頭從此留在每一位同學(xué)的心里，使我們牢牢記住，簡(jiǎn)樸乃修身之本。香啊!今天，我看到這半塊窩窩頭，又讓我想起了我小時(shí)候的那半塊，真的很香。這也是你求學(xué)之路上不可或缺的兩個(gè)方面。紀(jì)墨鴻督學(xué)是劇中的主要反派之一，他宣揚(yáng)讀書功利論，且在劉俊卿的犯錯(cuò)中起了推波助瀾的作用。劉俊卿從小家境貧寒，靠老父親賣臭豆腐，妹妹在別人家里當(dāng)丫鬟做工勉強(qiáng)維持生計(jì)，供他讀書。毛澤東一人誦《少年中國(guó)說》，后引致全校群誦(第六集)。不過這個(gè)毛澤東身材高大，英俊瀟灑，想必比歷史上的毛澤東形象更好，這種做法也是容易被觀眾接受的。毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)，存在偏科問題，但這并沒有影響到他在學(xué)校的發(fā)展，這就是歸功于當(dāng)時(shí)一師范先進(jìn)的“尊重個(gè)性、因材施教”的教育理念。想到如今北大研究生復(fù)試改革更加挑剔，不再是“一卷定狀元”的模式，而是更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。長(zhǎng)沙》不僅膾炙人口，而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。在大學(xué)甚至是中學(xué)，虛榮攀比的現(xiàn)象屢見不鮮。這種樂觀的精神讓我深受啟發(fā)。他們憂國(guó)憂民的高度社會(huì)責(zé)任感使人欽佩，他們敢作敢為的膽量讓人贊嘆，他們勇于破舊立新的的精神令人折服。不僅因?yàn)閯∏榈牡辞?，更因?yàn)橐淮锩疑倌陼r(shí)代的豪情壯志。正如他曾經(jīng)所說，與天斗,其樂無窮,與地斗,其樂無窮,與人斗其樂無窮。衣食不缺的我們無須為明天的生活發(fā)愁，卻反而常常失去理想，更缺乏社會(huì)責(zé)任感。” 毛澤東的一首《沁園春試題公開——“論小學(xué)教育”，既考了文化基礎(chǔ)，又貼近專業(yè)，