【正文】 切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)（中師合格率達(dá)100%，大專合格率達(dá)90%，本科率約40%）。新密市劉寨鎮(zhèn)郁金香幼兒園新密市劉寨鎮(zhèn)郁金香幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2011—2013）一、指導(dǎo)思想以鄧小平素質(zhì)教育理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)教育方針、政策與法規(guī)；堅定不移地本著“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，采用行之有效的方法，切實提高教師的專業(yè)化水平，使我園的雙語教育成果進(jìn)一步推廣、完善，鞏固我園的雙語教育特色。（二）培養(yǎng)能夠駕馭課程的教師 【目標(biāo)】努力建設(shè)一支適應(yīng)新課程的教師隊伍。充分利用幼兒園現(xiàn)有的先進(jìn)的教學(xué)多媒體設(shè)備，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對教學(xué)的支撐作用，實行資源共享。關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、幼兒與同伴、幼兒與教師之間的相互作用。組織教師重溫我園語言教育園本課程設(shè)計思路、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、評價體系等。（六）營造充滿人文精神的校園文化 【目標(biāo)】借鑒可口可樂（中國）有限公司提出的“鐵的紀(jì)律，愛的教育”的管理原則，在建立、完善園管理制度的情況下，努力營造充滿人文精神的校園文化（包括理念文化、制度文化、行為文化、形象文化、工作作風(fēng)、職業(yè)道德、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)氛圍等），使有機(jī)會犯錯的人不愿意犯錯。使人人平等，輕松自在。使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和科研意識。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。一名區(qū)級教壇新秀，2名園級骨干教師。同時進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。優(yōu)美寬敞的園舍以及先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備是幼兒園發(fā)展的物質(zhì)保證，也是尋求發(fā)展空間的一個必備條件。切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)（中師合格率達(dá)100%，大專合格率達(dá)90%，本科率約40%）。莞城飛飛幼兒園 2010年11月20日。第五階段：2015年1月2015年12月進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園。同時根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，努力構(gòu)建符合本園幼兒發(fā)展的園本課程，對幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。對有突出貢獻(xiàn)的教師加大獎勵力度。、文化層次高、動手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊伍。第三階段：2013年1月——2013年12月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其通過東莞市評級督導(dǎo)小組的驗收。翻新二樓園區(qū)地面，完善多功能室的設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細(xì)則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師：“六認(rèn)真”，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。注重制度與人性相結(jié)合，在把握制度標(biāo)尺的同時，能保持彈性，將人性與制度和諧統(tǒng)一起來。創(chuàng)設(shè)濃厚的語言教育氛圍（1）創(chuàng)設(shè)語言教育的外部、內(nèi)部環(huán)境，顯現(xiàn)語言教育特征?！就緩健拷M織教師學(xué)習(xí)二期課改內(nèi)容?！就緩健窟\(yùn)用多媒體，記錄幼兒在園一日活動情況，定點、定時讓家長獲曉幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。（4）改變傳統(tǒng)教研活動中存在的“任務(wù)布置多，深入研討少”“問題意識差，交流時話少”等弊端，促使教師在教研活動中從“被動”到“主動”，讓教師帶著問題參加教研活動，真正提高合作學(xué)習(xí)的意識，形成研討的風(fēng)氣，利用群體大腦資源的再投入與撞擊，解決新問題，“咬住尾巴”，連環(huán)跟進(jìn)。拓展幼兒園現(xiàn)代信息網(wǎng)建設(shè)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化信息進(jìn)行管理及教育教學(xué)的能力。6進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴(kuò)建工作，完成樓層接建，創(chuàng)設(shè)多功能室，并添置相應(yīng)設(shè)備。第五階段：2016年1月2016年12月進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標(biāo)。適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。同時進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。本科率達(dá)30%。、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。第三，在園內(nèi)分層次對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫出一批既有理論水平，又有實踐經(jīng)驗的好文章，旨在出人出文章出書。，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。第四篇：郁金香幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃郁金香幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃2011年2016年指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》為工作準(zhǔn)繩，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量，實現(xiàn)辦學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，師資隊伍現(xiàn)代化，造就一支具有共同價值觀和具有時代先進(jìn)性教育觀念的高素質(zhì)的教師隊伍，初步形成特點鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，爭取在2015達(dá)到鄭州市級示范幼兒園行列。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書，年底將對照任務(wù)書進(jìn)行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。5．做好幼兒個人檔案，并設(shè)計成光盤，錄下幼兒五年成長的軌跡。加大對幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益，全面提高保教質(zhì)量。重視對保教常規(guī)工作的多元化評價，加強(qiáng)保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計劃落實檢查反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，提高保教質(zhì)量。爭創(chuàng)“文明單位”。積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育。合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)以竹為主的“綠色園所”。根據(jù)幼兒的年齡特點，合理配制膳食。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊伍。創(chuàng)建幼兒午休室，及園所餐堂。堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。師資隊伍建設(shè)加大力度培訓(xùn)師資。簽定安全責(zé)任書，無安全責(zé)任事故。師資隊伍建設(shè)加強(qiáng)師德教育、安全教育，長抓落實。幼兒園教師欠缺，正式編制的只有六位，且具有幼教資格的老師只有兩位，其余均是小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，師資力量及其困乏。園舍占地面積7122平方米，建筑面積3142平方米，幼兒活動空間充裕，計劃為九個班級的辦學(xué)規(guī)模。第一篇：幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（2012年2016年）在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們谷里鎮(zhèn)中心幼兒園于2012年9月正式投入使用。三、園況分析（一）優(yōu)勢與長處我園位于貴州省黔西縣谷里鎮(zhèn)新街，地理環(huán)境優(yōu)越，交通方便，為本鎮(zhèn)“六村一街道”的孩子就近入學(xué)提供了便利條件。無幼兒活動室，無任何功能室，幼兒實行的是走讀式，早上來園上午離園，中午來園，下午離園，這樣一種教育環(huán)境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，繼續(xù)辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師有學(xué)期任期工作目標(biāo)，實行分層管理。教育教學(xué)管理繼續(xù)進(jìn)行園本培訓(xùn)活動和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使全園100％的教師都能參與到特色教育中來。創(chuàng)建幼兒活動室，為幼兒的教育活動提供相應(yīng)場所。師資隊伍建設(shè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高學(xué)歷比上一年度有所提高。進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔