【正文】 那樣很容易而且最終會(huì)失去真摯的、神圣的、高尚純潔的愛(ài)情。有一種聲音，穿越歲月的塵埃，歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，從橘子洲頭呼嘯而來(lái)抵達(dá)我們的心房；有一種力量，錘煉青春的硬度，撥開(kāi)一個(gè)時(shí)代的迷霧，在神州大地點(diǎn)燃一盞耀眼的火光；有一種感動(dòng)，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，總是將你我青春的熱血激蕩。于是我在線打開(kāi)了第一集，想探個(gè)究竟。楊昌濟(jì)，孔昭綬，徐特立等進(jìn)步教師讓毛澤東學(xué)到了很多很多無(wú)法從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)。如果沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就不會(huì)有偉人后來(lái)輝煌的成就。在這部電視劇中，描寫(xiě)毛澤東的母親情節(jié)并不多，但每次都是跟人肺腑，震撼人心的。勿庸置疑，中國(guó)父母親向來(lái)具有犧牲精神，只要子女肯讀書(shū)他們可以砸鍋賣(mài)鐵債臺(tái)高筑可以變賣(mài)家當(dāng)賣(mài)血賣(mài)健康，一切就只為了望子成龍望女成鳳。如果中國(guó)教育的目標(biāo)還是如同影片中紀(jì)墨鴻所謂的就是培養(yǎng)人上人，讓務(wù)農(nóng)的從此丟掉鋤頭，讓打工的從此不再做苦力，讀好書(shū)就是為了將來(lái)光耀門(mén)楣；如果父母親含辛茹苦送子女學(xué)習(xí)還是純粹為了一已之私一家之貴而置教育的民族國(guó)家大義于不顧那真是歷史的悲情。為什么？因?yàn)椤挪幌隆接?！也正因?yàn)槿绱?，我們或許是善良的，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法做到崇高?？墒沁@年頭，卻有太多的人，整天只知道抱怨，抱怨政府，抱怨世道，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)付出任何真切的努力。生命在于運(yùn)動(dòng),不僅僅限于體力的運(yùn)動(dòng),也在于腦力的運(yùn)動(dòng),健康的體魄,強(qiáng)壯的體質(zhì),加上豐富的知識(shí),聰慧的頭腦,這就有了成功的基石了,如果再有機(jī)智縝密的思維和過(guò)人的膽識(shí)謀略,那必定是能干出轟轟烈烈的大事業(yè)來(lái)！。那個(gè)年代，那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，多災(zāi)多難的中國(guó)卻孕育了一群奮發(fā)向上的愛(ài)國(guó)青年。我不禁問(wèn)自己，為什么和這部電視劇如此有共鳴？答案也許是：在當(dāng)今這個(gè)過(guò)于重物質(zhì)輕精神的時(shí)代里，我們都麻木的太久了！很多時(shí)候，其實(shí)我們也曾激情澎湃，我們也曾熱血沸騰，我們也不乏憂國(guó)愛(ài)民之心，可是當(dāng)我們看到我們的周?chē)?，?dāng)人人都 3 在為私欲，為己利奔忙的時(shí)候，我們不禁迷惑了，我想也許這就是人們所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)吧？我們的激情，我們的熱血，我們的愛(ài)國(guó)，我們的理想等，就在這所謂的現(xiàn)實(shí)中隨波逐流了?！耙荒晖?，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘”，劉俊卿可謂現(xiàn)代此類(lèi)大學(xué)生的典型。在家長(zhǎng)止步線被學(xué)監(jiān)方維夏止住，當(dāng)方學(xué)監(jiān)問(wèn)劉俊卿挑擔(dān)的是誰(shuí)時(shí)，劉俊卿冷冷看了他父親一眼回答說(shuō)這是他雇的一個(gè)挑夫，劉老漢聞聽(tīng)此言臉部抽搐了一下，而后用凄苦復(fù)雜的眼神看看他的兒子便也附和了他兒子的回答。她是這個(gè)家庭中最忙碌，最辛苦的人，樣樣活都干，樣樣都安排得井井有條。毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)，存在著嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，但這并沒(méi)有影響到他在學(xué)校的發(fā)展，這就是歸功于當(dāng)時(shí)一師范先進(jìn)的“尊重個(gè)性、因材施教”的教育理念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，一所優(yōu)秀的學(xué)校，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生受益終身，一師的學(xué)習(xí)生活給毛澤東日后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他在這里修學(xué)儲(chǔ)能?；蛟S我們會(huì)覺(jué)得和他們距離很遠(yuǎn)，可是其實(shí)我們與他們同為學(xué)生，同為少年，同為中國(guó)人，我不是生長(zhǎng)那種動(dòng)蕩年代，我感到慶幸，所以我會(huì)更加珍惜我現(xiàn)在的生活，積極生活，熱愛(ài)生活，用最樂(lè)觀最熱情的態(tài)度面對(duì)我的生活，將從電視劇中學(xué)到的知識(shí)與精神轉(zhuǎn)換為生活動(dòng)力，更好的做好自己的本職工作，為公司，也為更好的自己做出努力，加油??第五篇：恰同學(xué)少年觀后感《恰同學(xué)少年》觀后感自動(dòng)化0404班 0901040428 陳寅 《恰同學(xué)少年》在央視播出后，看過(guò)的同學(xué)都說(shuō)很好看，并且極力推薦我去看。它將毛澤東這個(gè)偉人還原為一個(gè)普通的農(nóng)村青年。楊開(kāi)慧，則是毛澤東的第二任妻子，也是他的原配夫人。一是周南女子中學(xué)的陶斯詠、向警予、楊開(kāi)慧等女學(xué)生。這部電視劇名來(lái)自毛澤東的詩(shī)《沁園春他為了拿第一，偷了蕭子升兄弟的入學(xué)考試文章。袁吉六先生起初不欣賞毛豪放的文風(fēng)，但毛的作文終于得到了袁的肯定，對(duì)文章大加贊賞，后來(lái)因?yàn)閺埜蓤?zhí)意開(kāi)除毛澤東，他說(shuō)“假如張校長(zhǎng)要開(kāi)出毛澤東，袁某現(xiàn)在就辭職?！睏钕壬鷲?ài)才之心有目共睹，但把偏科的問(wèn)題歸到教育體制的錯(cuò)誤上，這種說(shuō)法有為毛澤東開(kāi)脫之嫌。劇中人物個(gè)個(gè)光鮮亮麗、朝氣蓬勃、個(gè)性鮮明，實(shí)在是賞心悅目。徐特立的第一堂課是帶一年級(jí)學(xué)生到鄉(xiāng)下一所小學(xué)去現(xiàn)場(chǎng)參觀，感受“什么是小學(xué)教育”?另一堂課是據(jù)學(xué)生寫(xiě)出的文章，選擇兩種針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)進(jìn)行課堂辯論，整個(gè)課堂熱烈而活躍。這個(gè)新舉措對(duì)促進(jìn)教育公平和社會(huì)的和諧發(fā)展具有重大意義，將使農(nóng)村和城市貧困家庭上大學(xué)的孩子多一個(gè)光明和輕松的選擇，同時(shí)也會(huì)在社會(huì)上進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。恰同學(xué)少年觀后感簡(jiǎn)短二：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。反觀自身，恐怕許多人有愧于心。他在作文中多次談?wù)撎煜麓笫拢岢鲎约旱目捶?，雖然因“過(guò)于張揚(yáng)”而被老師批評(píng)，但他心懷祖國(guó)和改變舊中國(guó)現(xiàn)狀的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學(xué)的欽佩。恰同學(xué)少年觀后感簡(jiǎn)短范文，為大家推薦。我理佩服他的膽量，當(dāng)農(nóng)民百姓聽(tīng)到了要打進(jìn)長(zhǎng)沙城時(shí)，一個(gè)個(gè)都收拾東西準(zhǔn)備逃命時(shí)，他還有膽量去探聽(tīng)敵人的情況，當(dāng)人們聽(tīng)到敵人有3000人時(shí)，都嚇得跑了，而他還想著帶領(lǐng)學(xué)生去打仗，敵人手上是槍?zhuān)€想進(jìn)攻，而且非常有信心，相信自己一定能打敗敵人。湖南一師出了這么多的英雄豪杰，每個(gè)人志在為人民服務(wù)，把農(nóng)民百姓的利益放在第一，首先想到的總是農(nóng)民百姓，個(gè)個(gè)都那么有膽識(shí)，為人民奉獻(xiàn)一切，后面那么多的英雄都是為人民壯烈犧牲，而且都是英年早世，為此我深深的悼念他們，為祖國(guó)有這么多的英雄豪杰感到自豪，我個(gè)人非常崇拜他們，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們記在心里。你入學(xué)的作文，大家都知道，是我敲定你為第一名的，可你不知道的是，那次閱卷其實(shí)是袁仲謙先生負(fù)責(zé)，當(dāng)時(shí)是他把你定為第二名。五 楊昌濟(jì)勸潤(rùn)之向袁老承認(rèn)錯(cuò)誤楊：世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，潤(rùn)之啊!讀過(guò)這篇文章嗎?毛：讀過(guò)，是韓愈的《馬說(shuō)》。那么他的錢(qián)去哪了呢?大家如果有空的話，不妨去一趟徐老師的家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙縣五美鄉(xiāng)，就會(huì)看到一所小學(xué)，一所免費(fèi)招收貧困農(nóng)家子弟的五美小學(xué)，那里的學(xué)生讀書(shū)不要錢(qián)，一分錢(qián)都不要，而我們的徐老師，“徐大叫花”，把自己的家人全都留在了鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)沙城生活費(fèi)太高，因?yàn)樗X(jué)得只要能省下一塊錢(qián)，就能讓一個(gè)窮人家的孩子多讀一個(gè)月的書(shū)，劉俊卿同學(xué)，你覺(jué)得不可思議吧!請(qǐng)入列吧!同學(xué)們，第一師范的同學(xué)們，什么是貧困?什么是富有?穿草鞋打補(bǔ)丁粗茶淡飯就是貧困?穿皮鞋坐轎子山珍海味就是富有了嗎?不!孩子們!真正的貧困與富有，不在于這些表面上的東西，今天你們還年輕，將來(lái)走入社會(huì)，都要經(jīng)歷金錢(qián)和名利的誘惑，都要面臨現(xiàn)實(shí)與理想的選擇，等到了那個(gè)時(shí)候，你們就會(huì)真切的感受到，自己不計(jì)較個(gè)人得失，盡己所能，讓更多的人得到幸福的時(shí)候，你在精神上是那樣的富有和快樂(lè)，相反，如果一天到晚，只記得自己那一點(diǎn)私利，就算你坐擁萬(wàn)貫家財(cái)，就算你白天錦衣玉食，榮華富貴，可是到了晚上，當(dāng)你一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你并不快樂(lè)，因?yàn)槟闼鶕碛械囊磺?，都是無(wú)盡的空虛，因?yàn)槟阍诰裆?，是個(gè)一文不名的窮光蛋。二 勤儉(一師校長(zhǎng)演講)小的時(shí)候，我家里很窮，吃不起什么好東西，有一次過(guò)年，我母親借了半袋玉米，磨成了面蒸了一鍋窩頭，我當(dāng)時(shí)餓極了，拿了一塊就吃，結(jié)果燙了嘴，窩頭掉在地上，母親把那半塊窩頭撿起來(lái)，把臟的那一半自己吃了，干凈的那一半，留給了我。所以我今天送你四個(gè)字，就是要讓你牢牢記?。盒迣W(xué)儲(chǔ)能，必須平衡發(fā)展。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。生活在改革開(kāi)放、物資豐富的新社會(huì)，我們物質(zhì)上充裕，卻難免精神上的貧乏。偉人的少年時(shí)代樂(lè)觀而不畏寒苦，假期無(wú)處可去住在山上的亭中，也不能改變他的達(dá)觀，攜友一同讀書(shū)游山，淋山雨而叫好，給我留下了深刻的印象。這句話每一個(gè)人都知道，英雄也不例外，從他們一生的成長(zhǎng)足跡當(dāng)中，我們可以看出即便是在少年時(shí)代也閃耀著燦爛的光芒。第一篇：恰同學(xué)少年觀后感400恰同學(xué)少年觀后感400但放眼天下，我們依然應(yīng)當(dāng)有用于國(guó)家與社會(huì)?？赐辍肚⊥瑢W(xué)少年》，我深深的感受到，這不正是我們所需要的嗎?!成功不是偶然。他在作文中多次談?wù)撎煜麓笫?，提出自己的看法，雖然因“過(guò)于張揚(yáng)”而被老師批評(píng)，但他心懷祖國(guó)和改變舊中國(guó)現(xiàn)狀的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學(xué)的欽佩。反觀自身，恐怕許多人有愧于心。但與其說(shuō)這部電視劇為我們敲響警鐘，不如說(shuō)它向我們提出了要求。反過(guò)來(lái)