【摘要】第一篇： .人教版小學(xué)語文六年級下冊 《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計 河南省安陽市燈塔路小學(xué) 麻曉敏 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背...
2024-10-25 05:13
【摘要】第一篇：《兩小兒辯日》教后記 語文備課大師目錄式免費備課平臺！ 激活起點、孕伏方法、整合目標(biāo) ——《兩小兒辯日》教后記 九年義務(wù)教材人教版第十一冊第一次在宮選編了兩篇短波汪近的文言文，其意圖是...
2024-10-25 06:36
【摘要】14、美猴王一、基礎(chǔ)知識的積累和應(yīng)用1、為下列加點字注音遂．（）迸．裂（）麋．鹿（）瞑．目（）徑．（）石竅．（）石碣．（）鐫．刻（）2、選出解釋有誤的一項（）A、開辟（開天辟地）徑（直徑）B、鐫
2024-11-15 17:46
【摘要】第一篇：《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計 《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 1、照注釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。 2、培養(yǎng)學(xué)生合作交流、認(rèn)識自然，探索客觀事理，敢于思考，大膽質(zhì)疑...
2024-10-25 05:15
【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計《兩小兒辯日》 《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計 【教材簡析及背景】 本文是人民教育出版社小學(xué)語文六年級下冊的一篇文章，《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在...
2024-10-25 11:10
【摘要】第一篇：兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計 《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計 紅旗中心小學(xué) 倪鑫 一、上課內(nèi)容 《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認(rèn)為太陽在...
2024-10-25 04:42
【摘要】第一篇：2、兩小兒辯日教案 2．兩小兒辨日 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會“盂、孰、汝”3個字，會寫“盂、孰”2個字。 2．根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。 3．理解重點詞句，領(lǐng)悟課文所表達的意思。...
2024-10-25 04:59
【摘要】第一篇：兩小兒辯日教學(xué)反思 《兩小兒辯日》教學(xué)反思 執(zhí)教完《兩小兒辯日》后，我最大的感觸是：備課不僅僅是要備教材，備教案，備學(xué)生更是其中不可缺少的一部分。 在準(zhǔn)備《兩小兒辯日》的過程中，我深入地...
2024-10-25 06:33
【摘要】第一篇：《兩小兒辯日》教案 《兩小兒辯日》教案 一、導(dǎo)入 1、指名背誦《學(xué)奕》。 2、下面我們來學(xué)習(xí)本課第二篇小古文選自《》的《兩小兒辯日》。 3、讀《新起點》孔子簡介。 二、初讀課文 ...
2024-10-25 04:38
【摘要】第一篇：《兩小兒辯日》教學(xué)反思 《兩小兒辯日》教學(xué)反思 本周教學(xué)內(nèi)容： 六年級語文10課《兩小兒辯日》。 教學(xué)反思： 《兩小兒辯日》是本學(xué)期的第二篇文言文。前一篇《夸父逐日》，記得課堂上的教...
2024-10-25 05:12
【摘要】第一篇： 文言文教學(xué)中注重的幾個環(huán)節(jié) ----《兩小兒辯日》教學(xué)反思 《兩小兒辯日》是六年級下冊的一篇文言文，以往學(xué)生也接觸過文言文，比如《楊氏之子》，有一定的學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)。在教學(xué)這一課時，...
2024-10-25 06:26
【摘要】常識簡介太陽變化我作裁判研讀課文深刻道理預(yù)習(xí)檢查課文翻譯能力訓(xùn)練字詞翻譯文言用法自讀課文課文錄音常識簡介本文選自《列子?湯問》《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇所著，該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事?？鬃樱ü?51-
2024-11-22 00:37
【摘要】童年》習(xí)題精選一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．給下列加粗的字注音。濯腳（）踱過（）笑靨（）擷著（）倩影()遨游（）2．根據(jù)拼音填寫漢字。mò____地風(fēng)yùn____寂mò____綠yīn____áo____翔
2024-12-03 07:05
【摘要】兩小兒辯日《列子》常識簡介本文選自《列子?湯問》
2024-11-18 17:33
【摘要】 六年級語文《兩小兒辯日》評課稿 《兩小兒辯日》一文，并不以語言的激情而感動讀者。但文本的人文意義，卻往往在于教師、學(xué)生對它的態(tài)度和認(rèn)識。事實上，這一文本的中心要點，在于“辯斗”，于辯斗中顯現(xiàn)...
2024-12-06 05:39
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