北師大版九下記承天寺夜游教案6篇(存儲版)
【正文】 怎樣的情感？ 四，拓展延伸： 走進蘇軾的內(nèi)心世界，與作者對話：當你面對如詩似畫的月色，難道不想對蘇軾說點什么嗎？ 五，小結(jié)： 《記承天寺夜游》這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對逆境達觀處世、瀟灑人生的難能可貴。 答： ____________________________________________________________ 三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析。 積累：掌握文中重點字詞句的含義。 （ 2）懷民 /亦未寢，相與 /步于中庭。 （ 2）庭下如積水空明 庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。 生默讀課文，并思考 搶答題（三）：先思考，后分組討論，再 搶答。 —— 李白 我寄愁心寸明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 —— 王安石 海上升明月，天涯共此時。個別朗讀開始。（生譯讀，師巡回質(zhì)疑） 搶答題（一）：解釋下列加點字詞的含義 （ 1） 念 無與為采者：（思考、想到） （ 2） 遂 至承天寺：（于是、就） （ 3） 懷民亦未 寢 ：（睡） （ 4） 積水 空明 ：形容水的澄澈。 要求：讀準字音，讀出停頓，讀出節(jié)奏。 4.“月色入戶，欣然起 行 ”， “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳 ” 、落寞，賞月的欣喜，自我解嘲的達觀 當堂測試答案： 一，二（略） 三、 “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也 ”，作者用 “積水空明 ”四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用 “藻荇交橫 ”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。 一、解釋重點詞語： 1．欣然起行 欣然（ ） 2．念無與樂者 念（ ） 3．相與步于中庭 相與（ ） 二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 3．學(xué)生以小組為單位，對照注釋，借助工具書，合作翻譯全文。寫本文之時，他在黃州貶所已近四年，但蘇軾的心胸卻 “很坦然 ”。 愿我們的心靈永遠澄澈明凈，愿我們的胸懷永遠曠達寬廣。 問：為什么作者眼中只寫“竹、柏”之景呢？ 探討解決 講第三層次：（媒體出示）讀出深意：何夜 ______何夜 ______但少 ______耳。 （媒體出示）溫馨提示： 翻譯文言文的方法： 留（保留）如地 名、人名、年號等 刪（刪除） 補（增補） 換（
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