青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級觀察物體教案(存儲版)
【正文】 ”。下面讓我們來輕松一下，做一個找位置的游戲。教學(xué)難點：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體形狀。東東急急忙忙走到了大象的前面看了看，說：“奶奶，奶奶，大象啊有兩個大大的眼睛，一個長長的鼻子，兩只耳朵像兩把大扇子。）提問：你看到了什么？和屏幕上的哪張照片是一樣的？ 生1：我看到了正面，它有兩只眼睛。你們現(xiàn)在看到的老虎的形狀和剛才一樣嗎？那你現(xiàn)在看到了老虎的那一面？生1：我看到了側(cè)面，剛才看到了前面。（注意左側(cè)面和右側(cè)面的區(qū)別。C、展示評價學(xué)生作品。知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。師：同學(xué)們真了不起，對這些動物不僅認(rèn)識，還能抓住他們的特征，平時肯定看得特別仔細(xì)和認(rèn)真。請每位同學(xué)按照順時針的方向（教師做手勢表示）走到下一個同學(xué)的位子上去。教學(xué)反思：《觀察物體》是青島版二年級下冊第五單元的內(nèi)容，這一部分是讓學(xué)生初步了解從不同位置觀察同一物體，所看到結(jié)果是不同的，逐步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關(guān)系。通過這一生動有趣的故事創(chuàng)設(shè)，吸引了學(xué)生的注意力，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動中提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生體會從單一方面看物體是不全面的，要認(rèn)識一個物體就要全面的、多角度進行觀察）三、鞏固練習(xí)設(shè)計闖關(guān)游戲的模式，進行趣味練習(xí)?？吹絺?cè)面的同學(xué)也站起來。教學(xué)準(zhǔn)備：實物，不同角度觀察到的圖片 教學(xué)方法：小組合作，自主探究。四、總結(jié)師：說一說，今天這節(jié)課你有什么收獲？在日常生活中你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方會用到從不同角度來觀察物體的這一觀察方法呢？ 聯(lián)系生活實際，使學(xué)生真正體驗到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。A、師：你們學(xué)的這么好老師發(fā)給你們每組一個小獎品（茶杯或鬧鐘等），請小組成員一起觀察。即使是同一個物體，在不同的位置觀察到的就都不一樣，有時候換個位置看一看,就會發(fā)現(xiàn)更多不同的現(xiàn)象，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置是使學(xué)生進一步理解從不同的位置觀察到的物體的形狀是不一樣的。（2）換位觀察：要求：聽老師口令，全體起立。生2：眼睛是圓圓的的，牙齒露出來了，樣子很兇猛。（2）故事引入：星期天，退休的李奶奶帶著他的小孫子?xùn)|東、明明和外孫女歡歡去動物園看大象。、合作意識和評價意識。③全班交流：觀察到錄音機正面的、側(cè)面的、后面的學(xué)生分別舉手，說一說你們是在錄音機的什么位置觀察到錄音機的正面、側(cè)面、后面的（板書：從前面看、從后面看、從側(cè)面看）④小結(jié)：剛才我們從錄音機的前面，觀察到錄音機前面的形狀，從錄音機的后面觀察到錄音機后面的形狀，從錄音機的側(cè)面觀察到錄音機側(cè)面的形狀。照相游戲（1）教師手拿相機，讓學(xué)生站在位置上，根據(jù)老師說要照同學(xué)的哪一面（側(cè)面、背面、正面）來站位置。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問題的能力。完成“想想做做”第2 題，完成后全班交流訂正。小結(jié)：由于觀察位置的不同，看到的形狀可能不一樣。教學(xué)難點：體會從不同的角度觀察物體所看到的形狀可能不同。二:我會選：我們的好朋友淘氣和笑笑看到大家觀察得這么仔細(xì)，也開始認(rèn)真地觀察起身邊的物體，我們一起來看看?；顒佣赫掌椅恢?。我看到的是小兔的后面。今天我們就一起來學(xué)習(xí)觀察物體。培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽習(xí)慣、合作意識和評價意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件，小兔玩具 【教學(xué)設(shè)計】：一、創(chuàng)設(shè)故事情境，激趣導(dǎo)入1．同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎? 今天，老師就給大家?guī)砹恕懊と嗣蟆钡墓适?。老師特意為每個小組都準(zhǔn)備了一只，請每組的小組長快速將玩具小兔，擺放在桌子中間，為了大家觀察的統(tǒng)一性，請組長將玩具小兔面向黑板進行擺放。思考：為什么觀察的是同一只小兔，大家剛才說的卻不一樣呢？師小結(jié)：由于位置不同，所以觀察角度就不同，看到的玩具小兔的形狀也就不一樣了。（課件出示畫面，再出示：后面、前面、側(cè)面，）6．全面觀察剛才我們不管是坐在自己的位置上，還是換了位置以后，都只能看到了玩具小兔的一個面。他們看到的是哪個面？先思考，我找同學(xué)來拖動小鬧鐘試一試。揭題：今天我們就要學(xué)習(xí)從不同的角度來觀察物體。游戲：找位置。七、學(xué)生質(zhì)疑 你可以提出一些相關(guān)的問題嗎？八、作業(yè) 補充習(xí)題 板書設(shè)計 觀察物體從不同的角度觀察了物體，知道由于觀察位置的不同，所看到的情
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