青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《觀察物體》教案(文件)
【正文】 師口令，全體起立。質(zhì)疑：為什么大家現(xiàn)在看到的和剛才不一樣呢？這是怎么回事？（學(xué)生討論，交流。即使是同一個物體，在不同的位置觀察到的就都不一樣，有時候換個位置看一看,就會發(fā)現(xiàn)更多不同的現(xiàn)象，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置是使學(xué)生進(jìn)一步理解從不同的位置觀察到的物體的形狀是不一樣的?？匆豢?，數(shù)學(xué)書都是什么樣的？你看到數(shù)學(xué)書的哪一面？聯(lián)系學(xué)生實際，觀察物體。A、師：你們學(xué)的這么好老師發(fā)給你們每組一個小獎品（茶杯或鬧鐘等），請小組成員一起觀察。展示評價學(xué)生作品時，讓學(xué)生說一說每幅畫是在什么位置觀察并畫出來的。四、總結(jié)師：說一說，今天這節(jié)課你有什么收獲？在日常生活中你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方會用到從不同角度來觀察物體的這一觀察方法呢？ 聯(lián)系生活實際，使學(xué)生真正體驗到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。情感態(tài)度與價值觀：聯(lián)系生活實際，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活。教學(xué)準(zhǔn)備：實物，不同角度觀察到的圖片 教學(xué)方法：小組合作，自主探究。師：今天我想和同學(xué)們一起上一節(jié)觀察課——觀察物體?？吹絺?cè)面的同學(xué)也站起來。生2：我看到了背面，剛才看到了側(cè)面。引導(dǎo)學(xué)生體會從單一方面看物體是不全面的，要認(rèn)識一個物體就要全面的、多角度進(jìn)行觀察）三、鞏固練習(xí)設(shè)計闖關(guān)游戲的模式，進(jìn)行趣味練習(xí)。激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。在活動中提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。學(xué)生在有趣的故事情境中體會到觀察物體要全面，多角度地進(jìn)行。通過這一生動有趣的故事創(chuàng)設(shè)，吸引了學(xué)生的注意力，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。緊接著，引導(dǎo)學(xué)生換位觀察玩具，使學(xué)生在交流、操作、判斷、找位置這一系列的活動中，進(jìn)一步知道從不同的位置觀察物體，結(jié)果是不同的，體會到物體局部與整體的關(guān)系。教學(xué)反思：《觀察物體》是青島版二年級下冊第五單元的內(nèi)容，這一部分是讓學(xué)生初步了解從不同位置觀察同一物體，所看到結(jié)果是不同的，逐步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關(guān)系。（3）全面觀察：播放《盲人摸象》的視頻故事，師：我們要想認(rèn)識一個物體就要全面的進(jìn)行觀察，不能只看到一部分就早早的下結(jié)論,所以我們觀察物體要全面有序。請每位同學(xué)按照順時針的方向（教師做手勢表示）走到下一個同學(xué)的位子上去。有信心嗎？二、激發(fā)興趣，合作求知（1）本位觀察：談話：（出示照片）這是什么？（課件出示從正面、左側(cè)面、右側(cè)面、背面拍攝班級照片。師：同學(xué)們真了不起，對這些動物不僅認(rèn)識，還能抓住他們的特征，平時肯定看得特別仔細(xì)和認(rèn)真。對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)珍稀動物、關(guān)心集體的情感教育。知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。（4）猜一猜。C、展示評價學(xué)生作品。從而使學(xué)生理解并總結(jié)：要全面的了解物體的特征需要從不同的角度來觀察。（注意左側(cè)面和右側(cè)面的區(qū)別。生2：我們繞了一圈，我們一大組的同學(xué)位置都改變了。你們現(xiàn)在看到的老虎的形狀和剛才一樣嗎？那你現(xiàn)在看到了老虎的那一面？生1：我看到了側(cè)面，剛才看到了前面?？吹絺?cè)面的同學(xué)也站起來。）提問：你看到了什么？和屏幕上的哪張照片是一樣的？ 生1：我看到了正面，它有兩只眼睛。（板書: 觀察物體）設(shè)計說明：良好的開端是成功的一半，我以學(xué)生喜聞樂見的故事巧妙引入，新穎有趣，充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)生初步感受新知，并順理成章的揭示課題。東東急急忙忙走到了大象的前面看了看，說：“奶奶，奶奶，大象啊有兩個大大的眼睛，一個長長的鼻子，兩只耳朵像兩把大扇子。學(xué)生以4人為一組分組坐。教學(xué)難點：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體形狀。希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進(jìn)行觀察和感受，做一個勤于思考的好孩子！五、板書設(shè)計觀察物體↓不同位置↙ ↓ ↘從前面 從側(cè)面 從后面↘ ↓ ↙形狀不同第四篇：二年級下冊數(shù)學(xué)青島版《觀察物體》參考教案2《觀察物體》參考教案教學(xué)目標(biāo)：、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，并學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。下面讓我們來輕松一下，做一個找位置的游戲。好，開始吧。①現(xiàn)在攝影師想照小模特的正面，同學(xué)們說說他應(yīng)該站在小模特的什么位置呢？②要拍小模特的側(cè)面呢？背面呢？（3）全班欣賞剛才小攝影師的照片 ①請全班同學(xué)認(rèn)真觀察照片
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