20xx-20xx年第一學(xué)期形勢與政策課期末考試及要求范文(存儲版)
【正文】 圍設(shè)定。不按要求完成論文者酌情扣分，并給予批評教育，嚴重者不給論文成績，記為“0”分。這是進入21世紀我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)未來10年教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。請查閱相關(guān)資料，談?wù)勀銓?jīng)濟轉(zhuǎn)型的必然性、現(xiàn)實困難和發(fā)展措施的認識。二、形勢政策課教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)環(huán)節(jié)分課堂教學(xué)和實踐教學(xué)兩個方面。附：學(xué)習(xí)心得示例關(guān)于社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)心得張三124222010001（福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系廣告學(xué)專業(yè)）胡錦濤總書記在黨的十七大報告中從歷史和時代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去５年的工作和改革開放29年的發(fā)展歷程與新經(jīng)驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領(lǐng)。在成功應(yīng)對國際金融危機后，中國正以前瞻的目光面向未來。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求、人民群眾對教育的新期待、國際競爭的新形勢，2010年年初，黨中央、國務(wù)院決定研究制定《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。論文滿分為100分，其中成績達到90分以上（含）的論文交學(xué)生工作部審核。結(jié)合當(dāng)前實際，談?wù)勀銓Υ擞泻握J識。直到本世紀中葉，沒有任何國家對中國擁有南沙主權(quán)提出任何質(zhì)疑。是信任危機還是道德滑坡？首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等3所高校聯(lián)合發(fā)布“社會信任問題的大陸消費者民意調(diào)查”，從政治、經(jīng)濟和社會3個層面來體察民眾對中國社會的信任度。②記錄成果。這三場重大斗爭，沉重地打擊了“臺獨”勢力。臺灣問題是中國政府和中國人民維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、維護民族尊嚴、反對外來干涉的問題。最后用了一個歷史故事。當(dāng)然這一點國民黨永遠也學(xué)不會的，用為它的本質(zhì)與共產(chǎn)黨是不同的，它與人民群眾之間的關(guān)系不是我們說的這種魚水關(guān)系，而是存在著對立性的。在臺灣，有的人還對大陸的做法存在著錯誤的解讀。”這句話是強調(diào)，盡管兄弟之間存在分歧，但仍應(yīng)以血緣關(guān)系為重，同心共御外侮。作業(yè)上交： 1）時間：2010年11月24日下午（星期三）、12月1日下午（星期三）、12月8日下午（星期三）。在談到臺灣問題時，他指出：“個別國家向臺灣出口先進武器，這就像弟兄兩個人正在擁抱的時候，有 人給其中一方遞上一把匕首，用心何在？”結(jié)合當(dāng)前中美關(guān)系談?wù)勀銓γ绹鴮θA政策的特點。4）、2010年9月7日新華網(wǎng)發(fā)表《透視社會腐敗:靠什么吃什么撈什么 廣泛彌漫各個領(lǐng)域》的文章，指出：“根據(jù)社會危害程度的大小，有反腐敗專家把腐敗分為“小腐敗”和“大腐敗”。同學(xué)們也可以自己命題，寫出自己的認識與感想，言之有理即可。論文主題：論文題目可以在本學(xué)期《形勢與政策課》的講授中任選自己感興趣的內(nèi)容，且有自己的獨到見解，先提供以下主題備選。結(jié)合國家有關(guān)法律政策，談?wù)勀銓μ幚砗推较⑷后w性事件的看法?！睂τ诖嗽?，你有何理解和認識？6）、2010年3月4日，十一屆全國人大三次會議新聞發(fā)布會在人民大會堂三層金色大廳舉行，大會發(fā)言人李肇星回答記者提問。4）、統(tǒng)一以A4打印稿上交作業(yè)，正文排版用五號宋體，20磅行距，便于教師評分及規(guī)范存檔。如是則兄弟雖有小忿，不廢懿親。因為我們看到大陸的單方面讓利并沒有換回多少我們期待的兄弟情誼。這與國民黨歷來只知道盲目“順應(yīng)”民意，而不知道引導(dǎo)民意是有天壤之別的。我們會做好最壞的準備，爭取事情往最好的方向發(fā)展。這樣，臺灣問題首先就是：首都在北京的代表全中國人民的惟一合法政府――中華人民共和國政府，同臺灣當(dāng)局的關(guān)系問題，應(yīng)該由海峽兩岸的中國人自己來解決。其中有三場聲勢浩大的斗爭：一是，1995年6月至1996年3月針對李登輝訪美，在國際上進行“兩個中國”分裂活動所進行的反分裂反“臺獨”斗爭，1999年7月針對李登輝的“兩國論”所進行的反對“兩國論”的斗爭，2002年8月針對陳水扁的“一邊一國論”所進行的反對“一邊一國論”的斗爭。⑴ ,最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,應(yīng)避免使用的不常見的省略詞,首字母
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