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20xx年上海教師招聘考試教育政策法規(guī)(選擇題)模擬試題二(存儲(chǔ)版)

2024-10-14 04:37上一頁面

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【正文】 評(píng)價(jià)功能 D.規(guī)范、引導(dǎo)和評(píng)價(jià)功能18.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。23.小學(xué)生的思維以具體形象思維方式為主,這是小學(xué)教學(xué)中必須貫徹()教學(xué)原則的依據(jù)。這是我國社會(huì)主義新型人際關(guān)系的特點(diǎn)。四、論述題。(5)據(jù)此規(guī)律,教育者必須樹立“抓反復(fù),反復(fù)抓”的德育思想。③教師應(yīng)具備廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)楦鲗W(xué)科知識(shí)并非孤立的。教師要對(duì)所有學(xué)生一視同仁地關(guān)心愛護(hù)。22.()規(guī)定了特定社會(huì)教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。A.創(chuàng)造性 B.示范性 C.連續(xù)性 D.主體性15.按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為(A.活動(dòng)課時(shí)制 B.分組教學(xué) C.設(shè)計(jì)教學(xué)法 D.道爾頓制16.中小學(xué)用得最多的課的類型是()。A.順序性 B.階段性 C.互補(bǔ)性 D.個(gè)別差異性7.首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是()。(3)因此,現(xiàn)在的教育工作者有必要放棄其推崇備至的分?jǐn)?shù)決定論,要采用一種發(fā)展性評(píng)價(jià),真正讓每一個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)慕逃?,使每一個(gè)孩子健康成長,讓教育返璞歸真。社會(huì)已進(jìn)入到終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,這就要求教師必須隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),保持開放的心態(tài),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,以自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組。(5)有利于豐富學(xué)生的課余生活,促使學(xué)生合理安排課余時(shí)間。4.貫徹依靠積極因素,克服消極因素的德育原則的基本要求(1)是指德育必須依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生品德中的積極因素,調(diào)動(dòng)的自我教育的積極性,克服消極因素,并化消極因素為積極因素,促使學(xué)生良好品德的形成、發(fā)展。(2)社會(huì)本位論:“社會(huì)本位”的教育目的觀主張,人是社會(huì)的產(chǎn)物,教育就是要使受教育者成為社會(huì)需要的人。(1)教育學(xué)的萌芽階段:開始研究教育問題,但還不完整。2.素質(zhì)教育:是以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以提高國民素質(zhì)為宗旨的教育。早在 3 年前,該中學(xué)就按成績好壞對(duì)初三年級(jí)重新分班教學(xué),對(duì)學(xué)生擇“優(yōu)”而教。8.現(xiàn)代教育制度的核心部分是_______________。A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.學(xué)生會(huì)活動(dòng)D.班主任工作8.教師在教學(xué)過程中就所學(xué)的知識(shí)向?qū)W生進(jìn)行提問屬于()A.診斷性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)9.顏回說“夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。()、職務(wù)、聘任制度,通過考核,獎(jiǎng)勵(lì),培養(yǎng)和培訓(xùn),提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).()、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng).(),生活負(fù)有監(jiān)護(hù)職責(zé).()5.“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)習(xí)成績”是教師的義務(wù).(),可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門在接到申訴的十五日內(nèi),作出處理.()《義務(wù)教育法》.()。二、多項(xiàng)選擇題:(每題2分,共10題,計(jì)20分)()_ ,包括() (),執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。這條規(guī)定體現(xiàn)了教育法的()基本原則。A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育1教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有(AD)A、行政復(fù)議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴1張某作為一名受教育者,依法享有的權(quán)利有(ABCD)A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書1教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是(ABC)A、聽取校長工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D、罷免校長1下列屬于體罰學(xué)生的情形是(BC)A、讓12年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍B、王某上課講話,老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習(xí)課講話,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,令其反復(fù)練習(xí)4次上海教師資格證考試()制作第三篇:教育政策法規(guī)模擬試題二《教育政策法規(guī)》試題(二)一、單項(xiàng)選擇題:(每題1分,共20題,計(jì)20分)1.《教育法》在教育法規(guī)體系中屬于(),學(xué)校與教師所形成的法律關(guān)系是() () 4.()是現(xiàn)代教育的重要特征 5。國家在受教育者中,進(jìn)行(BCD)的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。B、小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。B、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。第一篇:2014年上海教師招聘考試教育政策法規(guī)(選擇題)模擬試題二2014年上海教師招聘考試教育政策法規(guī)(選擇題)模擬試題二2014年上海下半年教師資格證備考專題我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有(ABCD)A、權(quán)力和自由的廣泛性B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性C、權(quán)利和義務(wù)的平等性D、權(quán)利和義務(wù)的一致性學(xué)校可以解聘教師的情形有(BCD)A、不能團(tuán)結(jié)同事,其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括(AB)A、法定監(jiān)護(hù)B、指定監(jiān)護(hù)C、委托監(jiān)護(hù)D、代理監(jiān)護(hù)中華人民共和國教師法規(guī)定,為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù),各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行(ABCD)A、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)
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