xx建設(shè)局多措并舉深化新一輪公開(kāi)承諾(存儲(chǔ)版)
【正文】 主體”是任務(wù)牽引教學(xué)法的基本特征，法有三大優(yōu)點(diǎn)：1．有利于改革傳統(tǒng)概念的教學(xué)，將抽象的原理、概念等具體化，注重引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)對(duì)案例的分析、推導(dǎo)，從而發(fā)現(xiàn)概念，并從中發(fā)現(xiàn)前人研究總結(jié)的規(guī)律和方法，使學(xué)員較好地運(yùn)用概念解決實(shí)際問(wèn)題；2．有利于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，案例教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)的開(kāi)放式的教學(xué)方式，區(qū)別于傳統(tǒng)的注入式教學(xué)方式。比如，在講授基礎(chǔ)理論的過(guò)程中要突出利用所學(xué)知識(shí)去解決生活中、專業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的思維方式，逐步具備運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這些富有成效的活動(dòng)開(kāi)展，強(qiáng)化師生的遵紀(jì)守法意識(shí)，形成了“學(xué)法、守法、用法”的良好氛圍。三、圍繞一個(gè)節(jié)日，落實(shí)主題教育學(xué)校在學(xué)科滲透和日常教育的基礎(chǔ)上，以12月4日全國(guó)法制宣傳日為契機(jī)，將12月定為法制宣傳月，開(kāi)展了形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。例如開(kāi)展發(fā)現(xiàn)身邊地名由來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生由此了解民生路、民權(quán)路、民族路這三條街道的得名見(jiàn)證了近代中國(guó)以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派推翻封建專制，探索民主、法制之路的艱難歷程。二、突出兩個(gè)重點(diǎn)，日常滲透注重學(xué)科滲透。通過(guò)業(yè)務(wù)知識(shí)輔導(dǎo)、專題導(dǎo)論等形式，提高組工干部業(yè)務(wù)水平，努力做組織工作的政策通、活字典。五、堅(jiān)持以民為本，確保群眾滿意。在社區(qū)設(shè)立意見(jiàn)箱和投訴電話，廣泛征求群眾意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)予以解決，努力做到群眾滿意。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)。充分發(fā)揮全局職工的監(jiān)督作用，通過(guò)組織監(jiān)督、黨員監(jiān)督、群眾監(jiān)督等辦法，切實(shí)形成有效的監(jiān)督約束機(jī)制，時(shí)刻提醒黨員兌現(xiàn)承諾，確保黨員時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用。二是審核承諾，局黨支部對(duì)黨員的承諾事項(xiàng)逐一審查把關(guān)，對(duì)不符合要求的，加強(qiáng)指導(dǎo)督促，使之完善。局黨支部要求黨員在承諾中做到“四堅(jiān)持”，即堅(jiān)持圍繞中心，突出重點(diǎn)，為推動(dòng)XX城鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)；堅(jiān)持服務(wù)民生，保障群眾利益，回應(yīng)城鄉(xiāng)百姓的關(guān)切和期盼；堅(jiān)持立足本職，緊密結(jié)合黨員崗位實(shí)際，注重發(fā)揮黨員自身優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，做到承諾內(nèi)容具體實(shí)在，承諾方法簡(jiǎn)便易行。五是評(píng)議承諾，階段性評(píng)議與年度評(píng)議相結(jié)合，按時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)，采取個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾測(cè)評(píng)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，對(duì)黨員履行承諾的情況進(jìn)行評(píng)議。四是建立和完善激勵(lì)機(jī)制。工作中，注重點(diǎn)滴養(yǎng)成，從小事抓起，從小事做起，堅(jiān)持在反復(fù)抓、抓反復(fù)，反反復(fù)復(fù)抓落實(shí)上求實(shí)效，力爭(zhēng)使全體社區(qū)工作人員真正達(dá)到“政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)到位”的目標(biāo)要求。利用宣傳欄、櫥窗、公示欄等將社區(qū)“六站一室”的辦事流程、辦事要求、辦事承諾等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。一是圍繞錘煉黨性，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育。四是圍繞查擺問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化組工隊(duì)伍。一是將法治教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。我們清醒的認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)只是法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ),傳授法律知識(shí)是手段，樹(shù)立法律意識(shí)才是目的，法制教育的最終目的應(yīng)是努力使學(xué)生將法律知識(shí)內(nèi)化為自身的一種法律觀念和法律信仰，從而轉(zhuǎn)化為守法、用法、護(hù)法的行為。大操場(chǎng)張貼了“青少年普法宣傳畫(huà)”，全體師生利用空余時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)游覽學(xué)習(xí)；組織學(xué)生觀看影片《東京審判》，使學(xué)生意識(shí)到，維護(hù)國(guó)家利益要采取法律的手段，而不是采取極端的報(bào)復(fù)行為；初一年級(jí)開(kāi)展“遵紀(jì)明禮 良言善行”法制主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校校規(guī)、校紀(jì)、禮儀文明教育。謝謝大家。只有這樣我們的基礎(chǔ)課才不是枯燥的理論和繁雜的推演，學(xué)員看到的是它們背后的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，有利于學(xué)員將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際。案例教學(xué)的過(guò)程，是教員與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間各種開(kāi)放式思維的撞擊，在合作中互相溝通，在溝通中增進(jìn)合作，培養(yǎng)了學(xué)員的外向形協(xié)作品質(zhì)要組織好案例教學(xué)，首要的任務(wù)就是選好教學(xué)案例，選擇教學(xué)案例時(shí)，應(yīng)遵循擬真性、生動(dòng)性和針對(duì)性三個(gè)原則。從課堂實(shí)踐來(lái)看，這種方式效果非常好，學(xué)員的興趣，積極性，學(xué)習(xí)效果大幅度提高，此種方式體現(xiàn)了教改的精神，符合士官教學(xué)實(shí)際情況，值得大力推廣。傳統(tǒng)的章節(jié)習(xí)題課，教員要
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