小雞出殼教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞教師介紹畫紙、記號(hào)筆、吸管、泡泡水等作畫用具。教師：孩子們，你們都看清楚了嗎？來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吹泡泡：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。）播放音樂(lè)《小小蛋兒把門開》，拍好照的幼兒拿著作品給后邊的教師欣賞。媽媽生下了好多兄弟姐妹，于是媽媽就開始孵蛋寶寶了。我就樣從一個(gè)蛋寶寶變成現(xiàn)在的雞寶寶了。每天雞媽媽會(huì)抱抱她的雞蛋寶寶們，給它們溫暖，突然有一天，猜猜發(fā)生了什么事？二、小雞出殼（嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼）雞蛋里的小雞：l 小雞在雞蛋里想干什么？l 你們幫小雞想想辦法怎么出來(lái)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒用肢體表現(xiàn)）l 小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了這么多的辦法，我們來(lái)試一試吧。、母雞頭飾?！净顒?dòng)延伸】把圖片頭飾等投放到表演區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)練習(xí)、鞏固?；顒?dòng)過(guò)程：《和我一起做一做》，情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，尋找合適的空間，隨音樂(lè)合拍而完整地做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備: ：積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識(shí)。邊講故事邊分角色表演，老師和幼兒戴頭飾分別扮演雞媽媽和小雞?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】、母雞、小雞圖片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞出殼課件、音樂(lè)、黃色紗等活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼。我用尖尖的小嘴啄破了小房子，伸出了腦袋，使勁一鉆，翅膀也出來(lái)了，雙腳又用力一蹬，哦。這床水晶被子還可以流動(dòng)，所以我的小房子還可以滾來(lái)滾去，我在軟軟的被子里也不會(huì)受傷。師：你們覺(jué)得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎？為什么？小雞畫好了，雞媽媽可高興了，她想幫小朋友拍張照片留作紀(jì)念，你們?cè)敢鈫?？（幼兒排成兩路縱隊(duì)，兩個(gè)孩子一組分別展示自己的作品。泡泡吹好了，我們用記號(hào)筆在小雞的頭上添畫上黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴；在小雞身體上添畫上小小的翅膀和兩只腳，小雞就畫
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