【摘要】*15生命的藥方1德諾10歲那年,因為輸血不幸染上了艾滋病。伙伴們?nèi)级阒?,只有比他?歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠,有一條通往大海的小河,河邊開滿了五顏六色的花朵。艾迪把這些花一朵一朵采下來,對德諾說,把這些花熬成湯,說不定能治好他的病。2德諾喝了艾迪煮的湯,身體并不見好轉(zhuǎn),誰也不知道他還能活多久。艾迪
2024-12-09 09:41
【摘要】第一篇:題記——媽媽的手 作文:媽媽的手 提示:可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章,也可寫琦君《媽媽的手》的讀后感。 媽媽的手 不管傷口有多深,媽媽的手會將它撫平;不管眼淚有多苦,媽媽的...
2025-10-19 16:11
【摘要】第一篇:生命的藥方導學案第一課時(本站推薦) 生命的藥方第一課時 學習目標 知識與技能 ,自主學會本課生字。 。 ,理清文章脈落。 過程與方法 ,了解有關(guān)艾滋病的癥狀、傳染途徑等相關(guān)知...
2025-10-04 19:45
【摘要】 滬教版五年級下冊《生命的藥方》說課稿 一、說教材 《生命的藥方》是滬教版五年級下冊第三單元的一篇自讀課文,這篇課文講述了14歲的艾迪救治、陪伴,因輸血而感染上艾滋病的10歲男孩德諾的故...
2024-12-07 00:48
【摘要】第一篇:題記大全 題記大全 幸福的定義,珍惜你所擁有的每一樣東西,你會發(fā)現(xiàn),幸福簡單的讓你無法置信。l多聽少說,才是成熟的最基本的素質(zhì)。 l動如風,不動如山,動與不動都是力量所在。l謊言總是沖刺...
2025-10-19 13:37
【摘要】第一篇:題記教學 題記教學 題記,一般放在正文開頭之前,位置特別“搶眼”。好的題記一下子就能抓住閱讀者的心,給人留下深刻的印象。對題記的要求較為簡單:短短的語句,美美的語言;淡淡的情感,淺淺的哲理...
2025-10-19 15:39
【摘要】第一篇:作文題記的寫法 作文題記 一、抒發(fā)真情撥人心弦 作文是作者內(nèi)心真情實感的流淌,是放飛的心靈,講真話、抒真情乃作文之真諦。題記是作文的有機部分,只有真正用真心、用真情寫出來,才能撥人心弦,...
2025-10-16 14:33
【摘要】 滬教版五年級語文下冊教案生命的藥方 一、教學目標: 1、讀懂課文,知道課文中的藥方是什么感受偉大的友情給一個人的力量。2、默讀課文,交流自己讀后的感受。 二、教學重、難...
2025-09-27 20:32
【摘要】*德諾的媽媽淚如泉涌。“不,艾迪,你找到了,”她緊緊地摟著艾迪,“德諾最嚴重的病其實是孤獨。而你給了他快樂,給了他友情,他一直為有你這個朋友感到滿足……”14雷諾十歲那年,因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們著他,只有比他大4歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。
2024-12-11 06:35
【摘要】,學習本課生字,會正確書寫。。。高年級學生已經(jīng)有自主朗讀課文的能力,能初步理解課文但感悟能力不強。根據(jù)這篇課文的特點與學生的學習情況我確立教學目標:自主讀悟法品讀法一、談話交流,激情導入;二、自讀課文,學習字詞;三、再讀課文,初感文本;四、精讀課文,體會友情;五、品讀
2024-12-13 11:18
【摘要】生命的藥方滬教版五年級語文下冊學習目標。、流利、有感情的朗讀課文。,珍惜生命,懂得在任何時候都要充滿信心,敢于與命運抗爭,感受友情的力量。我們每個人都有害怕孤獨的時候,我們都渴望有結(jié)伴同行的快樂。雖然我們無法阻止疾病,但是我們可以獻出愛心;雖然愛心無法將病痛減輕,
2024-12-13 17:43
【摘要】第一篇:經(jīng)典題記 經(jīng)典題記 1、《體驗自然》 “奇妙的大自然,她不時展現(xiàn)又不時隱藏自己的美;要發(fā)現(xiàn)她的美,關(guān)鍵在于我們對她的體驗?!? ——題記 2、《為自己豎起大拇指》“勇氣是年輕人最好的裝...
2024-11-15 22:52
【摘要】第一篇:題記后記 題記后記 一、題記:指寫在文章正文前或題目下的文字。即寫作時為了表達的需要,在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句,作為對文章內(nèi)容的重要闡釋,這樣的句子稱為題記。一條好的題記,絕對...
2024-11-15 23:19
【摘要】1 滬教版五年級語文下冊教案生命的藥方 一、教學目標: 1、讀懂課文,知道課文中的藥方是什么感受偉大的友情給一 個人的力量。2、默讀課文,交流自己讀后的感受。 二、教學重、難點: 1、...
2025-09-12 23:54
【摘要】《生命的藥方》教學設(shè)計執(zhí)教:宜章縣三完小葉艷芬教材簡析生命有時候是脆弱的,它需要力量,需要支撐,什么是真正的生命的藥方?是醫(yī)學意義上的藥還是人的精神力量?課文以樸素的語言,描寫了兩個孩子在人人畏懼的艾滋病面前,用他們友情的力量揚起了生命之帆,雖然德諾最后沒有活下來,但是友誼給了他無盡的安慰。教學目標:,運用已有的識字方法,