師說讀后感及擴(kuò)展資料(存儲版)
【正文】 的奮斗下成了人上人，成了不需要跟有地鐵味道的人打交道的人了！結(jié)果因?yàn)橐粓霰┯?，居然被一件家庭瑣事給擊潰了，下面很多網(wǎng)友評論說那是因?yàn)槟氵€是不夠富貴，真正的有錢有權(quán)的人是不會看到你所能看到那些生活瑣事的，他們出現(xiàn)的地方必然是早已提前做好了華美的裝潢，同時(shí)下面人也做了萬全的應(yīng)急措施，將要遇見什么人，要說什么話都是設(shè)定好的，我想他們一定很苦惱，因?yàn)槿藶榈慕o自己設(shè)立了一個(gè)箱子，這個(gè)箱子里每天都在表演，他沒有機(jī)會接觸真正的老百姓，所以他們沒法做到無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。曹操乃是真英雄也，這樣的英雄幾百年才出一個(gè)，當(dāng)初曹操與袁紹交戰(zhàn)，許攸來投，曹操聽聞許攸來了，激動(dòng)的來不及穿鞋，就奔出帳外迎接許攸，見到許攸高興的先是一拜，然后說道：“子遠(yuǎn)來了，大事可成！”跣足出迎跟周公吐哺一樣都成了后人形容禮賢下士求賢若渴的著名故事。范仲淹也是幼年喪父，由母親帶大，范仲淹的母親謝氏，身世坎坷，吃盡許多苦頭，飽嘗過多酸辛，因此把太多的希望寄托在兒子身上。馬有千里之蹄，無人不能自往；人有凌云之志，非運(yùn)不能騰達(dá)。為了求知，要經(jīng)歷困苦也是非常值得的，甚至說，經(jīng)歷困苦而獲取的知識，會更加彌足珍貴，你心中的獲得感會更強(qiáng)?。∧切┣嗍妨裘闹宋锎蠖喽际乔笾缈?，很多人也都是困苦出身，比如《師說》的作者韓愈，自小父母雙亡，又長兄撫養(yǎng)，然而長兄早逝，他便成了孤兒，這個(gè)時(shí)候的韓愈生活困苦，顛沛流離：韓愈自念是孤兒，從小便刻苦讀書，無須別人嘉許勉勵(lì)。哼，語氣中含著不屑甚至是鄙視，他的心里永遠(yuǎn)覺得只有他一個(gè)人在學(xué)習(xí)，其他人都是混吃等死，可惜的是他自詡愛學(xué)習(xí)，然而周遭的同事，身邊的親人，他沒有一個(gè)能夠看上的，他發(fā)現(xiàn)不了他人的長處，或者說他壓根不愿意去發(fā)現(xiàn)他人在這里上班到底有什么長處？成天說話都是神神秘秘的只說半句話讓你猜，你說他難道不明白三人行必有我?guī)熝傻牡览韱?？難道不明白聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻嗎？歸根結(jié)底：沒有學(xué)會尊重他人，更談不上真心的去學(xué)習(xí)了！??！這一點(diǎn)讓我想到了很多歷史人物，尤其是那些立志要成就一番大事的英雄們，他們生逢亂世深知人才的重要，但是又知道當(dāng)世的所謂門閥、貴族大都是草包，所以必須走到群眾中去在群眾里尋訪經(jīng)略之才子，那比如劉備，乃漢家宗室中山靖王之后，曹操也曾經(jīng)握著劉備的手說天下英雄唯使君與操耳，可見劉備在當(dāng)時(shí)的名望是多么的高，然而以46歲的劉備為了成就偉業(yè)，三次求訪27歲的諸葛孔明，求教于諸葛孔明，希望能夠輔佐自己匡扶漢室！還有曹操，曹操曾經(jīng)作詩《短歌行》最末一句是周公吐哺，天下歸心。弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。不管什么樣的人，總會有值得我學(xué)習(xí)的地方，我們既不能因?yàn)槟硞€(gè)人好的方面很少，而放棄向他學(xué)習(xí)，也不能因?yàn)槟硞€(gè)人好的方面很多，而對他不完美的一面毫無批判地奉迎接受。我們都知道，這樣做是過于絕對化的。因此，老師不一定要比我大，也不一定地位比我高，只要有比我好的人，就能稱他為師?！稁熣f》是韓愈寫給一個(gè)叫李蟠的人的?！泵耖g俗語說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。當(dāng)面臨了其他領(lǐng)域的問題時(shí)候，就要懂得去請教其他領(lǐng)域的能手?！稁熣f》這篇課文主要講述了一個(gè)道理，那就是人不可
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