“講奉獻、有作為”討論心得體會(存儲版)
【正文】 抱怨也不是消除疲勞的途徑，要自覺地把工作當做一種精神追求，始終保持一股“鉆”的韌勁。主要體現(xiàn)在：一、樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新觀念在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。二、學習新課程，了解新課程，領悟新課程面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。在教學過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學生學習的動機。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準。首先，“講奉獻”是中華民族的傳統(tǒng)美德。習總書記在七一講話中指出，我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。二、黨員不講奉獻、不作為的具體表現(xiàn)黨員不講奉獻、不作為，首先表現(xiàn)為宗旨觀念淡薄。2012年12月，習近平在廣東考察工作時曾引用過晏子的“德莫高于愛民，行莫厚于樂民”這句話，意思是說，沒有比愛護百姓更高明的想法，沒有比讓百姓快樂更厚道的做法。三是付諸行動，真作為。黨員干部要作為，敢作為，就要有擔當，敢擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。三、共產(chǎn)黨員如何做到“講奉獻、有作為”一要牢記宗旨意識作為。因此，每一位共產(chǎn)黨員在加入中國共產(chǎn)黨的那一刻，就要處處以高標準來嚴格要求自己。講服務，就意味著奉獻。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。關注學生個性持長的發(fā)展。第四篇：講奉獻有作為心得體會[模版]學習講奉獻 有作為心得體會愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。“不計較”展示的是品格，由于工作崗位、條件、環(huán)境、地域不盡相同，干部的付出和辛苦存在很大程度的差別，要學會正確比較，與工作上努力、事業(yè)上用心的同志比較，與作風上過硬、生活上節(jié)儉的同志比較，與思想上進步、信仰上堅定的同志比較，不能因為心態(tài)不平衡，而牢騷滿腹，影響工作。要能做到：一是能吃苦、能吃虧、能吃氣。自1945年聯(lián)合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。只有付出和回報的相互循環(huán)，才會讓人間充滿溫暖人心的力。做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。中國共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔當起實現(xiàn)國家主權(quán)獨立、民族復興解放的歷史重任。講奉獻、有作為是合格共產(chǎn)黨員標準
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