“講奉獻、有作為”討論心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 感天動地的救援詩篇。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。奉獻是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上，向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問：我們的國家元首去世，聯(lián)合國的大旗升得那么高，中國一個總理去世，為什么要為他下半旗呢?聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯(lián)合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)不過來。在大是大非面前，一定要堅持原則，主持正義，因為共產(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，積極進取，鞠躬盡瘁，死而后已。能吃苦是一種品質(zhì)，體現(xiàn)的是干工作不僅肯干、會干，而且每一項工作都是投入百分之百的精力去干，特別是在急難險重任務(wù)面前，在連續(xù)作戰(zhàn)、加班加點的狀態(tài)下，依然講求工作效率、保證工作質(zhì)量，做到腳踏實地不浮漂，埋頭苦干不張揚。能吃氣，“海納百川，有容乃大”，講求的是保持豁達的胸襟、平和的心態(tài)?！安槐г埂卞N煉的是作風(fēng)?！案卸鳌笔欠瞰I的動力，“實干”是奉獻的基礎(chǔ)，“進取”是奉獻的需要，焦裕祿、孔繁森等老一輩以及我們航道系統(tǒng)勞模鄭啟湘、李紅勇都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們多向他們學(xué)習(xí)，也多向我們身邊的榜樣學(xué)習(xí)，都積極爭做愛崗敬業(yè)模范，愉快地工作，努力地工作，為單位為社會多做奉獻。當(dāng)前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。面對困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。相反，那些一事當(dāng)前，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。第五篇：“講奉獻、有作為”心得體會“講奉獻、有作為”心得體會一、“講奉獻、有作為”是一個黨員的基本素養(yǎng)，要有公共精神，要起到表率作用。從中我們不難體會到，奉獻是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因為過去各個時期有一批能打硬仗、敢打勝仗、樂于奉獻的共產(chǎn)黨員，他們把自己的生命獻給了黨，獻給了人民。第三是“講奉獻、有作為”是《黨章》黨規(guī)對黨員的要求。體現(xiàn)在日常生活中就是講奉獻、有作為，有公共精神，起到表率作用。，讓群眾來回跑腿，刁難群眾。黨員講奉獻就是牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅持黨和人民的利益高于一切。二是強化責(zé)任感，敢作為。作為一名普通黨員，一定要盡黨員義務(wù)，擔(dān)當(dāng)起黨員該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
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