“講奉獻、有作為”討論心得體會(文件)
【正文】 中去”也是奉獻。講服務(wù)，就意味著奉獻。因此，作為一名黨員，我們一定要時刻牢記和踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。因此，每一位共產(chǎn)黨員在加入中國共產(chǎn)黨的那一刻，就要處處以高標準來嚴格要求自己。有些基層黨員平時開會不愿意參加；，對群眾缺乏感情，態(tài)度冷橫硬。三、共產(chǎn)黨員如何做到“講奉獻、有作為”一要牢記宗旨意識作為。作為一名普通黨員干部，要自覺樹立“一切為了人民，一切服務(wù)人民”的觀點，為老百姓多做事、辦些事。黨員干部要作為，敢作為，就要有擔(dān)當，敢擔(dān)當，有多大擔(dān)當才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。比如在公共場所里黨員帶頭遵守公共秩序，愛護公共財物，服從公序良俗；出門旅游時做一個文明的游客，不要到處亂仍垃圾、亂寫亂畫等；開車時帶頭遵守交通規(guī)則，不占到搶道，主動讓行，保證行車安全；對待上班問題，不和同齡人比，經(jīng)常遇到同齡人或老領(lǐng)導(dǎo)他們就說：誰還像你那樣堅持上班，項目部又不是呢本職工作范圍，沒有優(yōu)惠待遇還額外干那么多，看看周圍的人吧，和你一樣的都不上班了，在外還多掙一份收入！別人那樣看我，但我不那樣比，自己不上班感覺對不起黨給的這份工作，工作上還是堅持按時上下班，任勞任怨，多干事情，少爭待遇，多做工作，少發(fā)牢騷，多講奉獻、爭取有點作為吧。三是付諸行動，真作為。一個黨員，無論你擔(dān)任多少社會角色，首先想到你的第一身份是黨員。2012年12月，習(xí)近平在廣東考察工作時曾引用過晏子的“德莫高于愛民，行莫厚于樂民”這句話，意思是說，沒有比愛護百姓更高明的想法，沒有比讓百姓快樂更厚道的做法。由過去的“門難進、臉難看、事難辦”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴T好進、臉好看、不吃不拿事不辦”。二、黨員不講奉獻、不作為的具體表現(xiàn)黨員不講奉獻、不作為，首先表現(xiàn)為宗旨觀念淡薄。《黨章》黨員基本義務(wù)的第二條是：帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起先鋒模范作用，講共產(chǎn)黨員要有作為。習(xí)總書記在七一講話中指出，我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。其次，“講奉獻”是中國共產(chǎn)黨宗旨的根本體現(xiàn)。首先，“講奉獻”是中華民族的傳統(tǒng)美德。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準。反饋不是向?qū)W生提供分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補短，取得更大的進步。在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點。二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展。主要體現(xiàn)在：一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。做一個合格的共產(chǎn)黨員不是一句口號，而是體現(xiàn)在我們
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