一年級讀書心得及擴展資料(存儲版)
【正文】 是閱讀卻改變了生活的視野。儒勒其中，尼摩船長是最令人欽佩的。這本書主要寫了：愛迪生小時候非常愛發(fā)明某些東西，他還在地下室弄了一間實驗室。這本書講述了胖鯨不怕冷，全靠脂肪撐。譯文是：身為諸侯，在眾人之上而不驕傲，其他位置再高也不會有傾覆的危險，所以能夠長久保持自己的尊貴地位。這個故事教育我們只要善良，知錯就改，好好學習，就能成為一個真正的人。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。我看過《西游記》的故事，總被唐僧師徒獨特的39。于是，我明白，只有努力克服困難，才能取得成功。山口鎮(zhèn)中學還來了多才多藝的潘老師和木匠陳博士，“遠方”和“未來”等詞語是細荷對生活向往的期待。深覺“以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長。定能生慧，靜納百川。關于閱讀課外知識，不但能了解上面所講的是什么，還能從中聯想到作者當時的心情，詞與字句的用法，格式與標點符號的用法，從而可以增強自身的閱讀量，可以提高寫作的想象力，提高閱讀的速度，寫出來的文章剛強有力，不拖泥帶水，為自己寫文章做一個很好的基礎。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆?。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實地在這本書里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達，性急壞大事”，才有現在《心平氣和的一年級》。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火?，F在又一次看這本書，自我感覺心境已經漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。結識了新的朋友叫貓子，陳文鋒、周胖，貓子和細荷都是山口鎮(zhèn)小學的學生，但跟貓子關系，有時她們也會發(fā)生矛盾，但最終都和好如初了。《西游記》這本書不僅內容有趣，還有哲理呢。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。作者與貓的關系以及對貓的討厭。魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。他還愛撒謊，他在小仙婦女面前說謊，結果鼻子一下子長出了好幾倍，連門也出不去了。一年級讀書心得10這次我讀了《諸侯章第三》，它是《孝經》中的一個故事。偉大的愛迪生他讓我學會了：做事總有挫折，只要我們不斷堅持，勝利就在眼前。像尼摩船長一樣，堅定地追求夢想。他們在印度洋珠場與鯊魚搏斗；他們在大西洋與章魚血戰(zhàn)。這只是一艘名叫諾第留斯的潛艇。那些認為只要“書上這樣寫著”就應當確信無疑的中學生絕不是個別的。正因為二者是相輔相成的關系，語文教改開始逐步重視閱讀教學，這是由起步到深入、由點到面的發(fā)展過程，面對如今不再單一的生活現狀，吸引孩子吸引大人的東西實在太多，僅網絡游戲的五花八門就亂了人的心智，所以能靜下心來閱讀該是沉淀浮躁發(fā)思過去的難得機會！一個成人只有不斷的充電，更新自己的思想和知識儲備才能與時代進步，一個家長只有不斷的汲取新的教育理念，接受別的家長好的教育經驗才能更好的教育子女?！弊x完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛，學會互相幫助，當別人遇到困難時，我們都應該伸出友愛之手。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機會，每次使用都會得到一個相應的分數，十次后得了60分以上就能實現一個他的愿望，這次已經用了一次，得了零分。喜愛作文的我當然會采用這一良策?！白x了這篇文章，發(fā)現自己真該平和心態(tài)。這兩句話覺得值得我記錄下來，告誡自己，也提醒家長：“健康第一，品行第二，學習第三“。書讀得多，知識面就廣，人就變得聰明能干。有個農民怕自己種的瓜被別人偷走，于是，在田頭立了一塊牌子，上面寫了一行字。課外書讓我廢寢忘食，有時哈哈大笑，有時沉默無語，有時進入了深深的思考。書如良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢，使人聰明。讓我們升起學習的船帆
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