一年級(jí)讀書心得及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 是閱讀卻改變了生活的視野。儒勒其中，尼摩船長(zhǎng)是最令人欽佩的。這本書主要寫了：愛迪生小時(shí)候非常愛發(fā)明某些東西，他還在地下室弄了一間實(shí)驗(yàn)室。這本書講述了胖鯨不怕冷，全靠脂肪撐。譯文是：身為諸侯，在眾人之上而不驕傲，其他位置再高也不會(huì)有傾覆的危險(xiǎn)，所以能夠長(zhǎng)久保持自己的尊貴地位。這個(gè)故事教育我們只要善良，知錯(cuò)就改，好好學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)真正的人。說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。我看過《西游記》的故事，總被唐僧師徒獨(dú)特的39。于是，我明白，只有努力克服困難，才能取得成功。山口鎮(zhèn)中學(xué)還來了多才多藝的潘老師和木匠陳博士，“遠(yuǎn)方”和“未來”等詞語是細(xì)荷對(duì)生活向往的期待。深覺“以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。那時(shí)的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長(zhǎng)。定能生慧，靜納百川。關(guān)于閱讀課外知識(shí)，不但能了解上面所講的是什么，還能從中聯(lián)想到作者當(dāng)時(shí)的心情，詞與字句的用法，格式與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，從而可以增強(qiáng)自身的閱讀量，可以提高寫作的想象力，提高閱讀的速度，寫出來的文章剛強(qiáng)有力，不拖泥帶水，為自己寫文章做一個(gè)很好的基礎(chǔ)。薛老師以自己的閱讀帶動(dòng)孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆?dòng)。然，心平氣和，用平常心對(duì)待孩子，又談何容易！薛老師真實(shí)地在這本書里講述了自己以前對(duì)待兒子的錯(cuò)誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達(dá)，性急壞大事”，才有現(xiàn)在《心平氣和的一年級(jí)》。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會(huì)為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火?，F(xiàn)在又一次看這本書，自我感覺心境已經(jīng)漸趨平和，比過去心靜多了，對(duì)這本書感覺更像見到老朋友似的契合。結(jié)識(shí)了新的朋友叫貓子，陳文鋒、周胖，貓子和細(xì)荷都是山口鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，但跟貓子關(guān)系，有時(shí)她們也會(huì)發(fā)生矛盾，但最終都和好如初了?！段饔斡洝愤@本書不僅內(nèi)容有趣，還有哲理呢。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。他還愛撒謊，他在小仙婦女面前說謊，結(jié)果鼻子一下子長(zhǎng)出了好幾倍，連門也出不去了。一年級(jí)讀書心得10這次我讀了《諸侯章第三》，它是《孝經(jīng)》中的一個(gè)故事。偉大的愛迪生他讓我學(xué)會(huì)了：做事總有挫折，只要我們不斷堅(jiān)持，勝利就在眼前。像尼摩船長(zhǎng)一樣，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。他們?cè)谟《妊笾閳?chǎng)與鯊魚搏斗；他們?cè)诖笪餮笈c章魚血戰(zhàn)。這只是一艘名叫諾第留斯的潛艇。那些認(rèn)為只要“書上這樣寫著”就應(yīng)當(dāng)確信無疑的中學(xué)生絕不是個(gè)別的。正因?yàn)槎呤窍噍o相成的關(guān)系，語文教改開始逐步重視閱讀教學(xué)，這是由起步到深入、由點(diǎn)到面的發(fā)展過程，面對(duì)如今不再單一的生活現(xiàn)狀，吸引孩子吸引大人的東西實(shí)在太多，僅網(wǎng)絡(luò)游戲的五花八門就亂了人的心智，所以能靜下心來閱讀該是沉淀浮躁發(fā)思過去的難得機(jī)會(huì)！一個(gè)成人只有不斷的充電，更新自己的思想和知識(shí)儲(chǔ)備才能與時(shí)代進(jìn)步，一個(gè)家長(zhǎng)只有不斷的汲取新的教育理念，接受別的家長(zhǎng)好的教育經(jīng)驗(yàn)才能更好的教育子女?！弊x完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)互相幫助，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該伸出友愛之手。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機(jī)會(huì)，每次使用都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，十次后得了60分以上就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)他的愿望，這次已經(jīng)用了一次，得了零分。喜愛作文的我當(dāng)然會(huì)采用這一良策?！白x了這篇文章，發(fā)現(xiàn)自己真該平和心態(tài)。這兩句話覺得值得我記錄下來，告誡自己，也提醒家長(zhǎng)：“健康第一，品行第二，學(xué)習(xí)第三“。書讀得多，知識(shí)面就廣，人就變得聰明能干。有個(gè)農(nóng)民怕自己種的瓜被別人偷走，于是，在田頭立了一塊牌子，上面寫了一行字。課外書讓我廢寢忘食，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)沉默無語，有時(shí)進(jìn)入了深深的思考。書如良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢，使人聰明。讓我們升起學(xué)習(xí)的船帆
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