【正文】 、所榮獲的成績(jī)：2014年5月被寶豐縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)選為“先進(jìn)集體”； 2014年11月在全縣幼兒園教師基本功比賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”； 2015年1月被平頂山市教育局評(píng)選為市級(jí)“師德師風(fēng)先進(jìn)?！钡姆Q號(hào)。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步提高教書育人的責(zé)任感和積極性。堅(jiān)持民主集中制原則，重大問題集體協(xié)商，具體工作分工負(fù)責(zé)。而今學(xué)院環(huán)境面貌煥然一新，發(fā)展軟實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。（三）優(yōu)化軟硬環(huán)境，塑造良好形象實(shí)施“綠、靚、美、凈、潔”工程，校園內(nèi)綠樹成蔭，石靈水秀，書卷飄香。（七）加強(qiáng)廉政建設(shè)，筑牢反腐防線認(rèn)真落實(shí)中央及省市縣各級(jí)紀(jì)委會(huì)議精神，加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，依法行政，廉潔從政。（二）抓好教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量高揚(yáng)以質(zhì)量求生存的主旋律，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，堅(jiān)持全面督導(dǎo)與重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合，大力推廣“四模塊”課程教學(xué)模式，教學(xué)效果有了明顯提高。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。我園始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。為了實(shí)施“有限空間，無限精彩”的戰(zhàn)略方針，讓師生有一個(gè)“安靜”“和諧”“舒適”“健康”的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑期，幼兒園投入資金進(jìn)行教育硬件設(shè)施建設(shè)，修建樓梯通道、完善消防設(shè)施，在教室內(nèi)安裝多媒體投影儀改善教學(xué)及辦公條件，改善學(xué)校環(huán)境。身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，利用“五禁止”“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。幼兒園在教師和學(xué)生中提倡“健康第一、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的育人觀念，提出“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的輕松育人環(huán)境，教育教學(xué)緊緊圍繞著“幸福教育” 的主題，真正踐行素質(zhì)教育；幼兒園還站在新理念的高度，抓住機(jī)遇，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。積極推進(jìn)各項(xiàng)改革，堅(jiān)持把德育放在各項(xiàng)工作的首位，重視幼兒全面發(fā)展。我園共有教師53名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，是一支政治素養(yǎng)高、專業(yè)水平精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。熱愛自己的本職工作，忠誠(chéng)要民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市教育局、市物價(jià)局和市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，實(shí)行亮牌收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力。我校在努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的同時(shí)，著力塑造和表現(xiàn)校園環(huán)境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)德育工作首要地位，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)。如趙玲佳同學(xué)要學(xué)鋼琴，課排在每周一中午，于是我特例批準(zhǔn)她可以不來參加中午的自習(xí)課；在校機(jī)器人培訓(xùn)班招人時(shí)，我鼓勵(lì)班級(jí)有電腦基礎(chǔ)的同學(xué)都去報(bào)名，盧文蔚、蔣瑋同學(xué)被選上，訓(xùn)練期間減免作業(yè)，配合沈建光老師搞好工作，甚至成績(jī)嚴(yán)重退步也沒有要求中斷，而且做好家長(zhǎng)的思想工作，代表學(xué)校去參加比賽得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)加以引導(dǎo)；還加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。每天我要求自己7︰00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，無特殊情況絕無例外，使班級(jí)從早上第一時(shí)間就處于我的監(jiān)控之下，也杜絕了抄作業(yè)等一些不良陋習(xí)。以甲方公司的名義，在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開設(shè)賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方墊付2012年2月開工前期全部費(fèi)用。（三）、健全防控體系，確保學(xué)校有序按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署，嚴(yán)格各項(xiàng)落實(shí)安全防控體系，建立健全應(yīng)急預(yù)案及自上而下防控體系，確保師生身體健康和生命安全，保障教育教學(xué)工作正常順利進(jìn)行。師生積極參與，熱情高漲，打造了激情燃燒的校園文化氛圍，彰顯了豐富多彩、搖曳多姿的校園文化特色，師生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步展示和發(fā)揮。健全工會(huì)、共青團(tuán)等群眾性組織，調(diào)整充實(shí)了的黨的組織機(jī)構(gòu)，使生力軍、突擊隊(duì)和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。（三）強(qiáng)化德育工作，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育、“我與我的祖國(guó)”讀書征文活動(dòng)，法制報(bào)告會(huì)“我的成才之路”演講比賽，不斷強(qiáng)化青年學(xué)生的愛國(guó)主義情操，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。二、特色工作出成效（一）轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，找準(zhǔn)角色定位通過開展建言獻(xiàn)計(jì)意見征集活動(dòng)，到兄弟學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展，組織外出進(jìn)修教師作總結(jié)交流報(bào)告等形式，解放思想，轉(zhuǎn)變思路，找到了制約學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)，端正并理順了辦學(xué)理念，那就是堅(jiān)持“一心一意抓教學(xué)，齊心協(xié)力謀發(fā)展”的辦學(xué)方針不動(dòng)搖，堅(jiān)持“杜絕責(zé)任事故，提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨不動(dòng)搖，堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展，特色立校，品牌興校”發(fā)展之路不動(dòng)搖，堅(jiān)持原有的辦學(xué)模式不動(dòng)搖，堅(jiān)持“育人為主”的學(xué)生培養(yǎng)模式不動(dòng)搖，牢固樹立服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的角色意識(shí)，圍繞增強(qiáng)服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力做文章，努力做到老師學(xué)歷教育、繼續(xù)教育，提高育人水平，學(xué)生全面發(fā)展。三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：山西省保德縣。六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān)：合作雙方共同經(jīng)營(yíng)，共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。讓學(xué)生知道老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。我明白：班級(jí)管理之關(guān)鍵在于常規(guī)管理、在于班級(jí)氛圍建設(shè)、在于班級(jí)問題學(xué)生的管理。以上就是我這一年來的體悟與總結(jié)。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，