中三班第二學(xué)期美術(shù)興趣活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 小秘密。通過(guò)表情、舞蹈等不同的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)自己對(duì)不同音樂(lè)的不同感受。我們將這些作品情境展示在心靈巧手屋，讓幼兒也參與到主題墻創(chuàng)設(shè)中。這些有趣的體育游戲深深的吸引著幼兒，也讓幼兒愛(ài)上了體育活動(dòng)。在泥塑活動(dòng)《裝飾瓶子》、《龍舟》的塑造中，幼兒在節(jié)日氛圍的感染下，通過(guò)兩人合作的方式學(xué)習(xí)著、感受著合作帶來(lái)的快樂(lè)。幼兒每每看到自己和爸爸媽媽合作完成的作品利用在了主題墻，或者展示在了創(chuàng)意平臺(tái)時(shí)都顯得非常高興，幼兒自發(fā)介紹著自己的作品這讓作品與幼兒的互動(dòng)性也在隱形中增強(qiáng)了。家園合力的鼎力協(xié)作，為孩子們今后的學(xué)習(xí)生活做好了身心發(fā)展的鋪墊橋梁。家長(zhǎng)們也在第一時(shí)間了解到了幼兒最新的教學(xué)內(nèi)容，觀看到孩子們的發(fā)展情況，在家里也能夠?qū)τ變哼M(jìn)行有目的、有針對(duì)性的加強(qiáng)指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái)，在幼兒的成品中都能發(fā)現(xiàn)很大的進(jìn)步，不管是在創(chuàng)造表現(xiàn)方面還是在作品內(nèi)涵方面，都有了屬于自己的內(nèi)含解讀在里面。中班下學(xué)期的幼兒是培養(yǎng)其合作能力的重要初期，為此通過(guò)兩人合作、多人合作、小組合作的遞進(jìn)性合作方式給予了幼兒更多學(xué)習(xí)合作的機(jī)會(huì)。在游戲中幼兒也懂得了要注意安全、保護(hù)好自己，不做一些危險(xiǎn)的事情。很多幼兒都喜歡將自己剪下的作品進(jìn)行組合，在我是小裁縫活動(dòng)中幼兒將剪下的作品進(jìn)行組合設(shè)計(jì)出了獨(dú)具創(chuàng)意的服飾。，我們注重培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。尤其是今年園內(nèi)剛種下的向日葵、黃瓜等植物，幼兒總會(huì)帶著新奇的眼光去觀察它們的成長(zhǎng)變化。通過(guò)為媽媽畫(huà)卷發(fā)活動(dòng)，幫助家人做一件自己力所能及的事情，讓幼兒在體驗(yàn)中對(duì)于愛(ài)又有了進(jìn)一步的心靈感觸。在認(rèn)真聆聽(tīng)著幼兒掌握了不少耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)，如：拔苗助長(zhǎng)、狐假虎威、坐井觀天、畫(huà)龍點(diǎn)睛、風(fēng)雨同舟等成語(yǔ)都是幼兒現(xiàn)已熟知的成語(yǔ)之一。特別是成語(yǔ)故事大王的平臺(tái)，幼兒在看成語(yǔ)故事、講述成語(yǔ)故事當(dāng)中積累了不少的詞匯量。在常規(guī)管理中，我們注重集體教育和個(gè)別指導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。在幼兒的相互學(xué)習(xí)督促中，像浩文、辰辰、文祺等幼兒都有了明顯的進(jìn)步?；仡欉@一學(xué)期的工作，與孩子們的朝夕相處每一天總能帶給我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光與驚喜。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備臘梅花圖片一幅。但也有個(gè)別家長(zhǎng)不支持、理解讓我們?cè)诠ぷ髦杏辛撕艽蟮膲毫?。配合保健醫(yī)生做好保健工作，把好晨檢關(guān)，把疾病的傳染發(fā) 生減少到最低的情況。幼兒喜歡歌唱并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展看一系列的活動(dòng)，如“媽媽的節(jié)日”、“六一游園活動(dòng)”、“半天觀摩活動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒體會(huì)爸爸媽媽的辛苦，促進(jìn)了親子之間的感情。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí)，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，實(shí)施“小組長(zhǎng)”提高幼兒自我控制的能力。在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，我們不再只拿像不像為標(biāo)準(zhǔn)，孩子作畫(huà)純粹是一種游戲。另外，畫(huà)好一幅畫(huà)需要雙手與身體及手腦之間的配合，需要有使用繪畫(huà)工具的能力，認(rèn)識(shí)色彩的能力，完整地認(rèn)識(shí)和表達(dá)事物的能力，需要耐心、恒心，需要快樂(lè)的心情和對(duì)美的體驗(yàn)。比如，在進(jìn)行油畫(huà)棒《螞蟻搬家》時(shí)，我通過(guò)故事的形式形式向孩子們講述圖畫(huà)內(nèi)容。本學(xué)期制定計(jì)劃時(shí)，我在培養(yǎng)孩子興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累既培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。在美術(shù)活動(dòng)中，我注重對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)技巧。活動(dòng)時(shí)，先讓孩子們觀察各種圖片，有條件的話觀察實(shí)物，并且在過(guò)程中潛移默化地講科學(xué)知識(shí)融入其中。這個(gè)學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹呐ο?，孩子們?cè)趫D形的組合，線條的流淌度，畫(huà)面的完整性和色彩的搭配上，都有了很大的進(jìn)步。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門(mén)外，控制了傳染病的擴(kuò)散。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，初步掌握用水清潔物品的方法，提高生活自理能力。老師提醒及幫助幼兒勤剪指甲減少了抓人的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)教學(xué)方面，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)，并能口數(shù)1~100及20以內(nèi)的倒數(shù)。通過(guò)蠟筆畫(huà)、印畫(huà)、剪貼畫(huà)、手工制作，幼兒能掌握涂色的基本要求，發(fā)展了手指的靈活性。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。以上是本人本學(xué)期工作總結(jié)。三、活動(dòng)過(guò)程
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