【正文】 者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。少先隊(duì)員只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，只有參加活動(dòng)才會(huì)熱愛組織、提高技能。的氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣味了！中隊(duì)輔導(dǎo)員心得**中隊(duì)一學(xué)年我以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，根據(jù)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，心理比較脆弱，好勝心強(qiáng)，好表現(xiàn)，情緒化比較嚴(yán)重。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生注意力不穩(wěn)定，很難專注于某一件事，做事比較浮躁，缺乏意志力等行為上的弱點(diǎn)，我在班級(jí)中逐步推行并完善一日自評(píng)、自我獎(jiǎng)勵(lì)制度。使學(xué)生在各方面行為盡量做到經(jīng)常有人管。為幫助他們進(jìn)步，還發(fā)動(dòng)學(xué)生與他們結(jié)成幫助對(duì)子，讓結(jié)對(duì)的同學(xué)經(jīng)常督促他們及時(shí)完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作心得六五中隊(duì)今年是我擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的第一年，青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我深知自己的責(zé)任之重，所以我盡我所能以飽滿的熱情和精力投入到這個(gè)神圣的事業(yè)中，不辱少先隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)光榮的稱號(hào)。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的努力學(xué)生們的思想覺悟和行為習(xí)慣有了很大的提高，精神狀態(tài)有了很大的改善，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改進(jìn)，拾金不昧，幫助他人的好事層出不窮。這是單純的說(shuō)教所達(dá)不到的效果。和孩子們?cè)谝黄鹗强鞓?lè)的，為孩子們服務(wù)是幸福的，為了孩子的未來(lái)，我將會(huì)努力再努力，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力，讓我們的孩子永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列。我校學(xué)生工作的路線、方針、政策、決議是否得到切實(shí)貫徹執(zhí)行以及我校學(xué)生工作在普通學(xué)生心目中的直接形象在很大程度上取決于學(xué)生干部這扇窗口是否整潔明亮。學(xué)生干部本身應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，密切聯(lián)系本班同學(xué)，使本班同學(xué)擰成一股繩，使成一股勁。而貧困生也是我們學(xué)生中的一個(gè)較大群體，和后進(jìn)生相比，他們同樣有一定的自卑心理，在教育他們時(shí)，首先要樹立他們的自信心，貧困生是因經(jīng)濟(jì)原因產(chǎn)生自卑心理的，所以我們要關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理，這中間極其重要的是端正他們的金錢觀，價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不代表人格的高低，要樹立他們的自信心，就要使他們的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，讓他們切身的認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。另外，我們輔導(dǎo)員還要積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動(dòng)的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評(píng)與自我批評(píng)中提高自我認(rèn)識(shí)的能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。盡管這里只是人生旅途上的一個(gè)小小驛站，隊(duì)員只是路過(guò)的行人，我們一起走過(guò)一段路，然后他們離開，但是會(huì)帶著所有的感動(dòng)和領(lǐng)悟，干凈勇敢如同新生——不知道這些會(huì)不會(huì)只是我的教育理想？但愿不是。有時(shí)候我覺得自己其實(shí)也不過(guò)是一個(gè)大孩子，現(xiàn)在和這些小朋友在一起，成為孩子王。面對(duì)我們的隊(duì)員，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們教師能做的只有開啟他們的心智，擦亮他們的心靈，開掘他們的潛能。我們的教育應(yīng)該關(guān)注的是人的發(fā)展，是鮮活的完整的人格塑造。倘若不是捧著一顆心來(lái)，又豈能安貧樂(lè)教呢？泰戈?duì)栒f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧，她總是謙遜地專心地垂著綠蔭。我的中隊(duì)輔導(dǎo)員事業(yè)剛剛起步，所謂的學(xué)以致用并不是很容易的事，我要多實(shí)踐多反思，多請(qǐng)教多改進(jìn)。如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機(jī)會(huì)少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責(zé)任心，面對(duì)這樣的情況，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了“班級(jí)是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”、“師生互愛”、等一系列活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟(jì)，一起駛向成功的彼岸?！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實(shí)踐出真知”，這是少先隊(duì)教育一貫倡導(dǎo)的思想。堅(jiān)持“文明中隊(duì)”和“先進(jìn)班集體評(píng)比”制度，成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查班級(jí)的潔、齊、美，使我班“文明之花”常開。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我還將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作，做出更大的成績(jī)。講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，衣著要整潔、大方，自己要梳頭、洗臉、刷牙，看似簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)卻容易被忽視。自覺打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔，不亂扔果皮、紙屑等。夏天上課不可只穿背心，冬天上課不戴帽子、圍巾、口罩、手套等。作業(yè)完成后由組長(zhǎng)收，交科代表。見到學(xué)生都主動(dòng)和他們打招呼，學(xué)生回敬我的時(shí)候，聲音總是那么響亮。在培訓(xùn)中，總輔導(dǎo)員梁老師，讓全體培訓(xùn)老師作為少先隊(duì)員的角色親身實(shí)踐，梁老師從怎樣規(guī)范的行少先隊(duì)員的隊(duì)禮，怎樣系紅領(lǐng)巾怎樣呼號(hào)等方面一一給我們做了詳細(xì)的講解，并親自示范，帶著全體參加培訓(xùn)的老師一起做動(dòng)作，讓我們對(duì)少先隊(duì)的知識(shí)了解得更加全面，更加規(guī)范。三、提升少先隊(duì)工作的意義。當(dāng)你們每天要來(lái)上學(xué)的時(shí)候，一定要先戴好紅領(lǐng)巾，只要你還沒有離開我們的校園，你的紅領(lǐng)巾一定不可以摘下來(lái)，它將陪伴著我們每一個(gè)隊(duì)員一起學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)做人。我們以先烈為榜樣，繼往開來(lái)，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)，讓我們的人民更加幸福、安康！讓我們的母校因有我們而感到驕傲！再一次祝賀你們！第五篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員稿“中國(guó)夢(mèng)，少年夢(mèng)” 主題班會(huì)發(fā)言稿親愛的各位家長(zhǎng)朋友、可愛的孩子們：大家上午好！在這個(gè)春光明媚的日子里，我們歡聚一堂，召開本次“追逐快樂(lè)的少年夢(mèng)”主題班隊(duì)會(huì)。隊(duì)員們，讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,爭(zhēng)做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人, 讓我們時(shí)刻銘記：不管將來(lái)走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國(guó)的兒女，肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè)。《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是我們的隊(duì)歌，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”是我們的口號(hào)，紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志。此次培訓(xùn)也讓我了解了從行隊(duì)禮到系紅領(lǐng)巾，到怎樣開中隊(duì)會(huì)，及出旗，退旗，每一個(gè)動(dòng)作每一項(xiàng)工作都有規(guī)范的要求。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但輔導(dǎo)員人不覺得累，反而樂(lè)在其中。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)友好相處。做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)聽從老師的教導(dǎo)。上課遵守課堂常規(guī)，上課鈴響后，教師進(jìn)入教室后，班長(zhǎng)喊起立，待老師還禮后全體同學(xué)坐下。有些學(xué)生在家是小皇帝，什么事都由父母包辦，形成懶惰思想。他指出：教育一個(gè)人要從小就注意，講話應(yīng)怎樣講，批評(píng)應(yīng)怎樣批評(píng)，做人的態(tài)度，對(duì)人的禮貌，以及一切的一切都要從小養(yǎng)成。堅(jiān)持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學(xué)生的安全意識(shí)和正確處理安全問(wèn)題的能力。我中隊(duì)組織了一次艱苦樸素、勤儉節(jié)約為主題的生氣活動(dòng)儀式，通過(guò)這次活動(dòng)，更增加了我中隊(duì)的凝聚力。實(shí)踐的能力，在體驗(yàn)中強(qiáng)化。輔導(dǎo)員工作是多方面的，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導(dǎo)員著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷提高班級(jí)管理水平，使之得以長(zhǎng)足發(fā)展。不積小流,無(wú)以成江海。我自然不敢自夸或奢望有這種頓悟和豁達(dá)，但是人真的要多學(xué)習(xí)多沉淀一些有用的東西。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)很習(xí)慣對(duì)我發(fā)問(wèn)，向我提意見，表達(dá)自己的主張。當(dāng)然中隊(duì)輔導(dǎo)員不可能是全才，但是我們真的要努力發(fā)展成為“綜合型人才”。但是只有愛又可以走多遠(yuǎn)呢？我愿和孩子們一同成長(zhǎng)，這樣才能伴他們一路成長(zhǎng)。我還清楚地記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，隊(duì)員和家長(zhǎng)們是用一種疑惑的眼神看著我：這么年輕的中隊(duì)輔導(dǎo)員啊，小姑娘一個(gè)！可是現(xiàn)在我用我的工作方式贏得了他們對(duì)我的信任，這無(wú)疑是對(duì)我最大的肯定。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們?cè)诠ぷ髦谐藸?zhēng)取培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念。在輕松活潑的氣氛中，大家很容易敞開心扉；經(jīng)常與朋友進(jìn)行朋友式的交談，能夠了解他們的真實(shí)想法，拉近師生間的距離，是我們能以最好的狀態(tài)教育學(xué)生。學(xué)生干部也就是班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干，是實(shí)施高效學(xué)生工作的主體，是傳播先進(jìn)文化、代表廣大同學(xué)根本利益、銳意創(chuàng)新的載體。他們了解學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)生活中回歸與學(xué)生、深入與學(xué)生，是我校學(xué)生工作的排頭兵，是學(xué)生工作底端部分的主體，所以我們要培養(yǎng)建立正規(guī)化、精英型學(xué)生干部隊(duì)伍。我們少先隊(duì)開辟了兩個(gè)文化櫥窗，每周宣傳最新文化動(dòng)態(tài)，展示教師學(xué)生優(yōu)秀作品，看到自己的作品和自己的名字被貼在宣傳欄中孩子們的小臉興奮得都紅了，這就是文化的魅力。每天的一小時(shí)的校園體育活動(dòng)如跳繩比賽，拔河比賽等集體體育健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這個(gè)學(xué)期我們的工作力度很大，也取得了很大的成就。本學(xué)期每一周的八項(xiàng)競(jìng)賽和衛(wèi)生專項(xiàng)檢查我們中隊(duì)都榜上有名。為“潛能生”創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓他們展示自己。班級(jí)勞動(dòng)分工具體明確，健全班會(huì)組織，班中開展值日班長(zhǎng)輪崗制，以此帶動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的管理能力。拉近了師生間的距離，學(xué)生有了困難、疑問(wèn)也樂(lè)于向老師訴說(shuō)，尋求幫助。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到，少年出英雄。采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。總之，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，要把竭誠(chéng)為一切孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，而堅(jiān)持不懈。一個(gè)令到小朋友們心服口服的干部，才會(huì)真正成為我的助手，在隊(duì)干的任用上，我充分發(fā)揮民主，讓同學(xué)們通過(guò)選舉產(chǎn)生新一屆的隊(duì)干，我發(fā)覺，在自己選出的隊(duì)干身邊做事，最能讓小朋友信服，而讓小朋友選出的的干部，在平時(shí)的工作中更能充分發(fā)揮自己的能力。中 隊(duì) 輔 導(dǎo) 員 工 作 總 結(jié)五五中隊(duì)一年來(lái)，在學(xué)校政教處及大隊(duì)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們五五班中隊(duì)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我在學(xué)校中具有雙重身份，既是少先隊(duì)工作的主導(dǎo)力量，又是學(xué)校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。記得有一次在輔導(dǎo)員研討會(huì)上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。這種集體輿論不是輔導(dǎo)員的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。而且自學(xué)生來(lái)斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。第一個(gè)問(wèn)題：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生？學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓。因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)五五班我中隊(duì)根據(jù)以鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的班級(jí)活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。在課堂上，我糾正少先隊(duì)員們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒。中隊(duì)上的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，每月都有拾到東西交公的好人好事，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。四、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)也為每個(gè)隊(duì)員提供參與管理的機(jī)會(huì)和條件，使他們?cè)谥嘘?duì)中找到滿意的位置，擔(dān)當(dāng)成功的角色，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。如路隊(duì)組——負(fù)責(zé)放學(xué)排隊(duì)及回家路上的紀(jì)律；衛(wèi)生組——負(fù)責(zé)教室及包干區(qū)的清潔工作，檢查個(gè)人衛(wèi)生；課間紀(jì)律組——負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，協(xié)助解決隊(duì)員之間的矛盾等。以前中隊(duì)干部的選舉由隊(duì)員提名，舉手表決通過(guò)。晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，輔導(dǎo)員只加以啟發(fā)指導(dǎo)，從方案設(shè)計(jì)、組織準(zhǔn)備到主持活動(dòng)、總結(jié)評(píng)價(jià)都由隊(duì)員自己做。中隊(duì)內(nèi)如能經(jīng)常展出繪畫、讀后感、作文、手工制作、艦?zāi)?、船模等，?duì)員就會(huì)在一次次交流中感受到做小主人的參與快樂(lè)。一、提高隊(duì)員的主體意識(shí)現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)要讓隊(duì)員學(xué)會(huì)做主人，輔導(dǎo)員必須先樹立隊(duì)員的主體意識(shí)。請(qǐng)交通民警給我們作報(bào)告，上路指揮交通，不僅學(xué)到了交通知識(shí)，也學(xué)會(huì)了安全交通。同時(shí)我組織中隊(duì)成功的舉行了以《情系玉樹同心祈?！窞橹黝}的班隊(duì)會(huì)，全校師生也紛紛響應(yīng)。從事少先隊(duì)工作以來(lái)，把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。這樣既培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小關(guān)心國(guó)家大事，也鍛煉了他們的口才?！靶率兰o(jì)，我能行”是全國(guó)少工委今年的教育主題。為此，我們的綠天使小隊(duì)便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國(guó)旗的集會(huì)，向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊(duì)員愛護(hù)校園環(huán)境。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教育是不可思議的?！钡拇_如此，在近八年來(lái)的輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對(duì)此有了真切地體會(huì)，并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。一、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花 少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。伴隨著中國(guó)申奧成功和加入世貿(mào)組織，隊(duì)員們的環(huán)境意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做小小宣傳員┅┅隊(duì)員們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，投身環(huán)保。前不久，市婦聯(lián)黨組書記榮華同志及區(qū)委書記沈?qū)毑阮I(lǐng)導(dǎo)參加我校的“安康教室”揭牌儀式。再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)隊(duì)員參與，樹立他們的自信心。組建的“雛鷹假日小隊(duì)”也曾獲區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)。學(xué)生的教育尤其是思想教育時(shí)時(shí)刻刻松懈不得，根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織班級(jí)少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)。參觀科技管、自然博