北師大版數(shù)學七上57能追上小明嗎word教案2篇(存儲版)
【正文】 * 5速度 :8 0時間 :5路程 :8 0 * 5速度 :時間 :路程 :1 0 0 0 三、課堂練習 練一練： 小彬和小明每天早晨堅持跑步，小彬每秒跑 4米，小明每秒跑 6米 （ 1）如果他們站在百米跑道的兩端同時相向起跑，那么小彬跑了多遠與小明相遇？ 分析：你用哪一個 等量關系列方程 （ 2）如果他們在 400 百米跑道同時從同地出發(fā)，反 向起 跑，那么幾秒后兩人相遇？ 解：設 X 秒后兩人相 遇，列方程得 4X + 6X = 400 解得 X = 40 （ 3）如果兩人在 400百米跑道同時從同地出發(fā)，同向而 行，那么幾 秒后兩人能相遇？ 解：設 X秒后兩人相遇，列方程得 6X 4X = 400 解得 X = 200 I 四、小結(jié) 你在這節(jié)課有什么收獲？ （會 用“線段圖”來形象直觀地表達題意，分析復雜問題中的等量關系） 試一試 1： 育紅學校七年級學生步行到郊外旅行。 請同學們做一做： 鐘走 80米，那么他 5分鐘能走 ____米 .（路程 =速度 *時間） 4分鐘繞學校操場 跑了兩圈 (每圈 400米 )，那么他的 速度為 _____米 /分 . （速度 =路程 /時間） 1200米，他以 4米 /秒的速度騎車到達車站需要 _____分鐘 . （時間 =路程 /速度 ） （通過練習，先讓同學 們熟悉速度、路程、時間之間的關系） 二、講授新課： 例題： 小明每天早上要在 7： 50之前趕到距家 1000米的學校上學。 2．使學生會區(qū)分同時出發(fā)與先后出發(fā)的相遇問題，正確地列出相應的方程 ，提高應用方程解應用題的意識。從而建立方程。（ 2 ）因為 180 4 ＝ 720 （米） 1000 720 ＝ 280 （米）所以，追上小明時，距離學校還有 280 米。這 8人能趕上火車嗎？ 小彬小明速度 : 4時間 :路程 :速度 : 6時間 :路程 :1 0 0 米。此外，更應該吸取小明的教訓，從小培養(yǎng)良好的
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