全納教育與中職德育——20xx年廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會范文(存儲版)
【正文】 生”，多鼓勵、多支持、多欣賞學生，自覺成為學生潛能發(fā)展的欣賞者，激發(fā)者和培育者；充分尊重和理解學生的愛好，尊重學生的情感，尊重學生的理想，尊重學生的選擇。做到積小目標為大目標，積小進步為大進步，經(jīng)?？吹阶约旱倪M步，不斷達到一個一個的目標。同時，實施“一切從今天開始”的鼓勵原則，不揭短，讓學生重塑自我，也會收到很好的效果。這許多教育專家學者深邃的教育思想，執(zhí)著的人生信念，讓我們倍受激勵和鼓舞，同時考察北京特教發(fā)展的成就也讓我深受啟迪與鼓舞，開闊眼界。使課堂教學做到目標與手段一致，觀念與行為協(xié)調(diào)，效果與效率統(tǒng)一。要設(shè)立平臺，讓教師在發(fā)展中有展示的空間，有收獲成功的喜悅，在不斷嘗到發(fā)展甜頭的過程中，發(fā)展的能力更強，信心更足。通過課題的研究，切實提高我校廣大師生積極開展有效性學習方面的認識、意識和能力，培養(yǎng)一批對有效性教學理解到位又具有豐富實踐經(jīng)驗的教師團隊，引領(lǐng)教師們成為專家型教師。人本思想認為管理不是約束，不是界定，相信大部分教師是希望獲得自我實現(xiàn)的，充分尊重了教師的主體性，執(zhí)行一種開放式的教育管理措施。同時大力倡導并構(gòu)建一種民主、平等、和諧的人際關(guān)系。第四篇：廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會(二)廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習心得體會（二）在參加本班學習前，我對特殊教育的了解非常的有限，僅僅限于知道有隨班就讀的政策，曾經(jīng)任教隨班就讀的孩子，接觸過特殊孩子，可以說是一片空白。如果觀念是錯的，那所思考的、所完成的工作都是無效、低效的?；▓@村第二小學的隨班就讀工作安排了一位素質(zhì)很高的骨干教師開展隨班就讀工作。四、學習了新課程背景下特教學校的教育科研，掌握了一定的科研方法。更激發(fā)了我干好特殊教育隨班就讀事業(yè)的熱情和信心。二、系統(tǒng)地了解學習了特殊教育的理論基礎(chǔ)，各種特殊教育思潮的發(fā)展，以及特殊教育的實踐，了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢，特點與啟示，為今后自己的教育教學活動提供了理論依據(jù)。愛殘疾孩子，不是他流淚我們也流淚，不是他干不了，我們替他干，不是他站不起來，我們就抱著他；愛殘疾孩子就應該教會他們生活技能，矯正他們機能缺陷，激勵他們正常的生活等，而這些都是建立在專業(yè)技能的基礎(chǔ)上的。如果仍然停留在愛心、同情的看法，那是非常不恰當?shù)恼J識。管理就是將自己的辦學思想有目的地轉(zhuǎn)換為廣大教師的具體教育教學行為，去實現(xiàn)學校的發(fā)展目標和育人目標?？茖W系統(tǒng)的管理制度能使學校在規(guī)范方圓中高速運轉(zhuǎn)起來。首先要進一步明確學校的辦學思想理念。引導和幫助教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高廣大教師的有效性教學和教育科研能力。在老師學習提高、探索實踐的方法上給以引領(lǐng)，過程上給以組織、協(xié)調(diào)。教師從事教育教學的主要陣地是課堂，課堂是教師生命的延續(xù)，教師是課程實施的關(guān)鍵所在。二〇一四年四月二十五日第三篇：廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會（推薦）廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會廣州市特殊教育學校校長高級研修班從2014年4月1日至2014年4月30日，歷時一個月，其中26天授課，4天到北京特殊學?？疾?，培訓地點北師大。針對一些中職生精力旺盛、喜歡活動的特點，多層次、全方位開展活動，抓準時機，讓中職生從中重塑自我。目標激勵。（二）善于用發(fā)展的眼光去評價學生。全納教育的目的是適應學生的不同需要，而不是不同的學生去適應固定的學習過程。二〇一四年四月二十五日第二篇：全納教育與中職德育——2014年廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會（本站推薦）全納教育與中職德育——2014年廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會2014年4月，我參加“北京師范大學——廣州市特殊教育學校校長高級研修班”的學習，接觸到了一種全新的國際教育思潮——全納教育。針對一些中職生精力旺盛、喜歡活動的特點，多層次、全方位開展活動，抓準時機，讓中職生從中重塑自我。目標激勵。（二）善于用發(fā)展的眼光去評價學生。全納教育的目的是適應學生的不同需要，而不是不同的學生去適應固定的學習過程。第一篇：全納教育與中職德育——2014年廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會范文全納教育與中職德育——2014年廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習體會2014年4月，我參加“北京師范大學——廣州市特殊教育學校校長高級研修班”的學習，接觸到了一種全新的國際教育思潮——全納教育。全納教育主張教育要關(guān)注
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1