【正文】 生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。像這種情況和學生，不僅親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績?！睂W生就會自尊、自立、自律、自強。，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。，抓好班主任的日常工作⑴組織好學生參加升旗和做操。⑶組織好放學。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。第五周:進行班級講故事比賽。第十二周:向學生進行愛國主義教育。第十九周:迎接期末考試，對生進行復習。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。加強班隊建設，培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。制定德育研究方案。（保護環(huán)境作貢獻）七月份:做好各項工作總結。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。（1）、培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。（2）進行適當的表揚和批評馬克。6：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。（鞏固出旗儀式、唱隊歌、打隊禮）為慶六一排練節(jié)目。五：活動內容及安排二月份：學習規(guī)范，制定計劃。2：對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。由于上學期新接的一個低年級班級，對于學生的了解程度要逐步加深，所以這學期，特制定如下班隊工作計劃。第十七周:舉行班級朗誦比賽。第十周:總結期中考試,吸取經驗教訓。第三周:三八婦女節(jié)對學生進行“為媽媽做一件事”。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。(4)在學習上對學生嚴格管理。但學生的內心世界，不需要自己去努力深入。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。只要我們心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。當然，在本學期的班主任工作中，我還是非常重視班主任的常規(guī)工作：早上上課前，經常到教室到學生中走走；午自修上，我總是按時到教室，維持班級紀律、了解學生午自修情況，督促學生學習、提醒學生做好午休；并且，幾乎每個晚自修我都來教室看看，了解一下學生們的晚自修情況；課間操時間，我按時到操場，檢查了解學生鍛煉情況；還有，我也時常電話聯(lián)系宿舍阿姨，或從住宿學生處，了解學生們的住宿情況、宿舍衛(wèi)生情況、早鍛煉情況。因此，我一再和學生們談論時間的重要性、意義、價值以及如何有效有意義的利用。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。還沒有充分發(fā)揮班干部的管理作用。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與學困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。只有雙管齊下，才能收到好的教育效果。俗話說：“巧婦難為無米之炊”。班集體所取得的一點一滴的成績都離不開班干部的作用。校內，我高度重視學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動指導等環(huán)節(jié)，責任到人，責任到位。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。我在這學期中是這樣做的：。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的環(huán)境，重視的是學生的共性。學生的安全一直是一項關鍵問題，因此我堅持不懈地對學生進行校內校外的安全教育。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。，為創(chuàng)設“書香校園”做出努力在我校大力推行“書香校園”的倡導下，作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉；同樣，學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長?！氨鶅鋈叻且蝗罩保瑢W困生的轉化不是一天兩天就能辦到的事，惟有老師對他們理解、尊重和真心、真誠的溫暖