【正文】 備和教學(xué)設(shè)施的配置及設(shè)施的利用。總之，市區(qū)街道小學(xué)課程實(shí)施水平總體有了較大幅度的提升，我們將緊跟時(shí)代步伐，把握教育脈膊，不斷提升課程實(shí)施水平，努力深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育。2：課程開(kāi)設(shè)依據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置》周課時(shí)數(shù)34節(jié)，音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程和學(xué)校課程開(kāi)齊、上足、上好，并沒(méi)有隨意增減科目及課時(shí)。2009年12月，我校圖書(shū)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)更新。學(xué)校有濟(jì)寧市課題多項(xiàng)，并承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的子課題研究，今年并順利結(jié)題。世博會(huì)期間倡導(dǎo)教師、學(xué)生舉行與世博會(huì)有關(guān)的活動(dòng)。6：學(xué)校特色根據(jù)地域特色大力弘揚(yáng)儒家文化，傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，班級(jí)文化豐富多彩，是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。⑷辦學(xué)思想依據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)要求制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作都緊緊圍繞省里推進(jìn)的素質(zhì)教育開(kāi)展。2008年國(guó)家專門給學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)儀器更新和農(nóng)遠(yuǎn)工程配備，學(xué)校建了自己的網(wǎng)頁(yè)。教研租每周都開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)和教育科研研究。學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格按省里要求：早8點(diǎn)上課，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，雙休日和節(jié)假日不上課。學(xué)校提出了“教學(xué)生三年，要為他們想三十年，為國(guó)家和民族想三百年”的口號(hào)，探索實(shí)施 “小組協(xié)作、集體創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)生自主管理模式，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以星級(jí)班級(jí)管理為依托，以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作為抓手，努力引導(dǎo)學(xué)生做到思想上自律，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，成為人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，勇于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，全面發(fā)展的有用人才，為將來(lái)走向社會(huì)打下精神底子和文化底子。教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作，高水平的教育質(zhì)量是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。[]為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校取消任何形式的考試排名，采用等級(jí)評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)肅作息和作業(yè)布置制度，嚴(yán)禁任何形式的補(bǔ)課等活動(dòng)。我校始終將學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位。在使用各類設(shè)施過(guò)程中，均制定相關(guān)制度，并及時(shí)做好使用記錄和相關(guān)活動(dòng)記錄。綜合實(shí)踐活動(dòng)課和地方課程，學(xué)校評(píng)價(jià)客觀公正，有較好的效果。學(xué)校利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、重大節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng)，像主題班會(huì)、拾金不昧少年、助人為樂(lè)少年、清明頌、國(guó)慶演講、端午節(jié)紀(jì)念屈原、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的思想教育。課程資源開(kāi)發(fā)較好，利用當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，效果較好。學(xué)?，F(xiàn)有4名研究生學(xué)歷和5名年輕教師待定，中學(xué)二級(jí)教師15人，中學(xué)一級(jí)教師15人，高級(jí)教師5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%。⑶校園文化上我們依托學(xué)校實(shí)際設(shè)置了體現(xiàn)學(xué)校管理先進(jìn)教育思想的文字、圖片等。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等各方面因素綜合評(píng)價(jià)，并對(duì)外公示，師生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)滿意度高。學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，像廣播站、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，效果顯著。4：課程實(shí)施在學(xué)校教務(wù)處、教科室的共同管理下，學(xué)校教研機(jī)構(gòu)制度健全，選拔學(xué)校年富力強(qiáng)的中青年骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。學(xué)校制定了各種規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理；學(xué)校每年都對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校每年根據(jù)德、能、勤、績(jī)對(duì)教師進(jìn)行考核，結(jié)果公平、公正、公開(kāi)，師生滿意率高。今年為了創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，在各教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓又張貼了與傳統(tǒng)文化、科學(xué)家名人名言相關(guān)的牌匾。加快研究完善適應(yīng)新課程的評(píng)價(jià)體系，特別加強(qiáng)地方課程和校本課程評(píng)價(jià)的實(shí)施，引導(dǎo)教師將新課改的理念真正落實(shí)在教學(xué)中。六、改進(jìn)措施。硬件條件的制約，教學(xué)設(shè)施資源配備不足，班級(jí)多媒體配置有待加強(qiáng)，嚴(yán)重制約著課程改革的實(shí)施。教師考核與獎(jiǎng)懲中學(xué)生考試成績(jī)只占40%，課堂教學(xué)占40%，大大減輕了教師的精神負(fù)擔(dān)。為加強(qiáng)功能室的管理與使用。將教學(xué)中遇到的問(wèn)題帶到集體備課組，依托集體備課活動(dòng)的平臺(tái)進(jìn)行研究解決，實(shí)現(xiàn)了集體與個(gè)體的有效交流，增強(qiáng)了集體教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組以年級(jí)為單位定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)。每個(gè)小組開(kāi)展的活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。從而促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。周密計(jì)劃，順利實(shí)施。進(jìn)一步細(xì)化教師量化考核方案，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教科研力度，以教科研促教學(xué)。使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好得不到充分發(fā)揮。另外我校還開(kāi)發(fā)了校本教材《舵手》、《美麗的葫蘆埠》，有效的開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí)+評(píng)語(yǔ)進(jìn)行；單元考查是等級(jí)制，并且有試卷分析；期末以書(shū)面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄以等級(jí)評(píng)價(jià)進(jìn)行。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課，每天保證學(xué)生9小時(shí)睡眠時(shí)間，作業(yè)布置，講鞏固也求實(shí)踐，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置作業(yè)。各學(xué)科強(qiáng)化備課要做到“三備”，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織家?；顒?dòng)，充分宣傳，深入了解。為了地方課程課時(shí)不被其它科目擠占，我小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況在學(xué)校安排任課時(shí)，靈活安排地方課程，確保地方課程開(kāi)全開(kāi)足。二、各項(xiàng)指標(biāo)的自查自評(píng)情況課程理念理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，對(duì)于教育教學(xué)先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)我校常抓不懈，健全了學(xué)習(xí)制度，每個(gè)老師都制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校一直重視校園文化的建設(shè)，努力做到“處處景點(diǎn)會(huì)說(shuō)話，面面墻壁能育人。此項(xiàng)自評(píng)打分：150分課程資源我?，F(xiàn)有教師16人，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。此項(xiàng)自評(píng)打分：43分課程實(shí)施扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)校按規(guī)定安排體育課、大課間和體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)：①每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，把著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)放在學(xué)生全面素質(zhì)的提高上，為學(xué)生提供了一個(gè)自我展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了一種嶄新的質(zhì)量觀和學(xué)生觀。對(duì)策是多組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，特別是集體備課、聽(tīng)課，使教師人人參與，在學(xué)習(xí)交流中，學(xué)校建立教師學(xué)習(xí)制度，把教師學(xué)習(xí)納入教師量化考核，嚴(yán)格把關(guān)，督促教師不斷學(xué)習(xí)提高。四、今后工作設(shè)想努力做好精細(xì)化管理，規(guī)范細(xì)節(jié)管理。第二篇：