四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表精選五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 不同國(guó)家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法；第六單元介紹了英語(yǔ)中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語(yǔ)。（二）詞匯教學(xué)（Let39。教師在課堂教學(xué)當(dāng)中無(wú)需強(qiáng)調(diào)這五個(gè)元音字母在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的不同讀音，而是要啟發(fā)他們通過(guò)仔細(xì)閱讀自己總結(jié)出長(zhǎng)、短音的規(guī)律，并鼓勵(lì)他們找到更多學(xué)過(guò)的單詞印證這一規(guī)律或者按照讀音規(guī)則讀出沒(méi)有學(xué)過(guò)的生詞，從而給予學(xué)生成功感，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這也是本套教材的特點(diǎn)之一。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。編寫(xiě)體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。能聽(tīng)懂、會(huì)唱9首歌曲；能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱12首歌謠；能認(rèn)讀9個(gè)字母組合的發(fā)音及發(fā)音規(guī)律；三、教學(xué)重、難點(diǎn)：（一）、教學(xué)重點(diǎn)：能掌握本冊(cè)的主要單詞和目標(biāo)語(yǔ)言，并能運(yùn)用交際。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)本套教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，注重能力培養(yǎng) 活動(dòng)形式：采用結(jié)對(duì)活動(dòng)小組活動(dòng)。有節(jié)日，國(guó)家，飲食，動(dòng)物，禮儀，民俗等。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)話的熟練聽(tīng)說(shuō)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): long hair short hair thin strong quiet。本單元難點(diǎn)是復(fù)數(shù)的用法，It has...的用法。Unit My Family 教學(xué)目標(biāo)：能夠簡(jiǎn)單介紹自己的家庭，如：This is my uncle能夠簡(jiǎn)單描述家庭成員，如：He’s a baseball looks ,如：Act like a ??.并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。讓學(xué)生主動(dòng)識(shí)記語(yǔ)言，并將它為己所用。難點(diǎn)：綜合運(yùn)用本單元的主要句型描述自己的家庭成員。難點(diǎn)：。能熟練朗讀并模仿本單元的對(duì)話。讓學(xué)生學(xué)會(huì)和老師、同學(xué)等交朋友，理解和體會(huì)多朋友的意義，學(xué)會(huì)于同桌或身邊的同學(xué)或朋友溝通，學(xué)習(xí)與合作；積極地運(yùn)用所能學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流會(huì)學(xué)生自主，合作和探究學(xué)習(xí)。2． 在回答“What’s in the classroom?”時(shí)，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。本套教材重視雙向交流，中西方文化的滲透。從而體現(xiàn)新教材提出的把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來(lái)的總思想。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。其中，：能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。能辨認(rèn)16組句子和11個(gè)單句。附：教學(xué)進(jìn)度安排表單元 課時(shí) 周第一單元 6課時(shí) 2周第二單元 6課時(shí) 2周第三單元 3課時(shí) 2周復(fù)習(xí)1 6課時(shí) 1周 第四單元 6課時(shí) 2周第五單元 6課時(shí) 2周第六單元 6課時(shí) 2周復(fù)習(xí)2 3課時(shí) 1周機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí) 2周 共計(jì) 48課時(shí) 16周第四篇：四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃同安小學(xué) 年級(jí) 2010 年 月 日一、教材內(nèi)容分析：《開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)》這套教材的設(shè)計(jì)了一個(gè)來(lái)自另一個(gè)星球的可愛(ài)的小生物Gogo，書(shū)本內(nèi)容圍繞Gogo和它的朋友Tony, Jenny的各種奇妙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷展開(kāi)。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。（五）趣味故事教學(xué)（Story time）學(xué)生用書(shū)每個(gè)單元C部分的趣味故事不僅僅是給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣，更重要的是起到了擴(kuò)展語(yǔ)言和對(duì)不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。（三）語(yǔ)音訓(xùn)練四年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書(shū)中安排呈現(xiàn)了26個(gè)英文字母及其例詞，使學(xué)生初步了解到其中的21個(gè)輔音字母在單詞中的讀音。四年級(jí)兒童的特征就是愛(ài)玩，好表現(xiàn)自己。重視雙向交流本套教材重視雙向交流和中西方文化的介紹。注重能力培養(yǎng)從學(xué)習(xí)者的角度來(lái)講，基礎(chǔ)教育最重要的任務(wù)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（Learn how to learn）。這套教材已經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，并被推薦在全國(guó)使用。在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。這是我將努力的方向。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，出現(xiàn)紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂上的聽(tīng)課習(xí)慣，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。其次，在課堂外也盡量多用英語(yǔ)，多舉行幾次英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)唱歌比賽等，并讓學(xué)生多聽(tīng)磁帶。利用英語(yǔ)精品團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)節(jié)等大型的學(xué)?；顒?dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生各方面的能力。(三)提供切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法在課前預(yù)習(xí)中多指導(dǎo)在課堂上多關(guān)注課下復(fù)習(xí)多督促(四)發(fā)動(dòng)周?chē)磺锌梢园l(fā)動(dòng)的力量建立“一對(duì)一”幫學(xué)對(duì)子取得家長(zhǎng)的配合二、培優(yōu)措施加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練，拓寬知識(shí)面，多做習(xí)題。針對(duì)這種情況，首先要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。學(xué)生用書(shū)的設(shè)計(jì)十分注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力，如：Let39。另一方面, 本教材還特別重視讓學(xué)生在了解英語(yǔ)國(guó)家文化的同時(shí)，學(xué)會(huì)用英
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1