學(xué)會感恩,快樂成長(存儲版)
【正文】 心和付出的精力；開展講偉人尊師故事，搜集尊師名言等活動，讓學(xué)生懂得對師長要有禮貌，要尊重老師。了解社會上還有弱勢群體，需要我們?nèi)椭完P(guān)愛。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會到老師的辛勞，培養(yǎng)了學(xué)生感恩的心，用自己的具體行動去感謝父母和每一位老師。在這個鳥語花香的世界，離開了感恩社會又會怎么樣呢?那將是一片漆黑，沒有光明的道路。我們不僅要感謝父母和恩師，還要感謝身邊的同學(xué)和朋友?；顒訙?zhǔn)備：詩文、歌曲；制作感恩卡、幸運(yùn)星等。理解寬容，能與他人和睦相處，忍讓為先提高人際交往能力?！猜?lián)系生活實(shí)際，引出寬容的概念?！辈涣夏惺繀s說：“不不，應(yīng)由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。總分為0—6分 的：你有顆寬容的心說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)小組討論：在我們平時的生活中，我們?nèi)绾巫霾艜鼘捜荩坑惺裁磁c別人相處的好方法嗎？五、給你曾經(jīng)無法寬容的朋友寫一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。學(xué)會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！。評價標(biāo)準(zhǔn)： “ √ ”得 1 分，“ X ”得 0 分總分為13—18分的你不夠?qū)捜?說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神。11 和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。有很多人總是故意跟我過不去 2 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。而且，既然老板的熱情和幽默打動了她，她也就立刻下決心“投桃報李”買了好幾樣?xùn)|西后才離開這里。老師給大家講一個小故事，看看故事中的人物擁有什么樣的智慧。因此教師應(yīng)在教學(xué)、平時的事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容，使學(xué)生能與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力。遼寧省葫蘆島市建昌縣湯神廟中學(xué)八年四班于涵指導(dǎo)教師：曹德芬第四篇：學(xué)會感恩 快樂成長 主題隊(duì)會“學(xué)會感恩 快樂成長”主題中隊(duì)會民中附小 三（3）中隊(duì)設(shè)計(jì)背景：“滴水之恩，涌泉相報”在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛，然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報，為全面提高學(xué)生感恩意識，提升學(xué)生道德水準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校開展“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、感恩老師、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)活動目的：, 引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體會父母、老師、朋友的愛與付出。有了他們的諄諄教誨，我們懂得了做人，學(xué)到了寶貴的知識。魚兒感恩水流，因?yàn)樗o了他們生存的地方；大樹感恩土地，因?yàn)樗屗麄冋业搅俗约旱母?。全校以感恩之心為核心的“?shí)效德育”已形成一個良好態(tài)勢，為未成年學(xué)生成長成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇章感恩社會育文明了解黨和政府為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生存環(huán)境，如便捷的交通，整潔的城市衛(wèi)生，優(yōu)美的校園環(huán)境等等。老師上的每一節(jié)課，與學(xué)生的每一次談話，甚至每一次嚴(yán)厲的批評，無不飽含著老師對他們的關(guān)愛。各班隊(duì)召開主題班隊(duì)會，發(fā)動學(xué)生們動腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母獻(xiàn)真情”活動。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的班級、我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。讓隊(duì)員在活動中懂得怎樣做是真正的感恩。第一篇：學(xué)會感恩,快樂成長學(xué)會感恩
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