【正文】 作不同形態(tài)的桃花。、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。幼兒自由交流相互評價制作作品?！败噹闭吃谝黄?。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示提線紙偶的制作過程介紹制作材料和用具制作步驟（1）第一步：制作模板將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出?；顒訙蕚洌好€、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等?；顒臃此迹罕敬位顒颖容^順利地完成。不足之處：在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。多媒體課件“中國紅”。（中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）（教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。二、小蛇愛運動出示絲巾，運用兒歌示范穿格子：絲巾小蛇愛運動，什么運動“爬格子”，一會兒爬上一會爬下，來來回回爬呀爬，累了就停在格子上休息一下。體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行創(chuàng)作活動。紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？播放動畫課件。養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。②游戲過程：教師喊口令幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并對犯規(guī)的幼兒及時提醒。小朋友真聰明接下來我們在玩一個游戲“猜猜看”。通過猜密碼的游戲，由開始沒有任何的提示引導(dǎo)學(xué)生了解要想猜對，必須要有提示。讓學(xué)生根據(jù)所給的提示，清晰表述自己在推理過程中的想法。大班手工活動教案12目標：嘗試用建筑材料把自己設(shè)計的未來的橋表現(xiàn)出來發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等指導(dǎo)：一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題二、介紹材料和工具三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)“我們造的橋”互相觀賞五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流大班手工活動教案13活動目標：1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計出的紋樣較單一。：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細哦!教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。桌子地面都要理干凈。教師玩弄飛鏢。大班手工活動教案15活動目標：進一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？為什么？有什么地方不好，為什么？，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結(jié)束。師總結(jié)：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。通過設(shè)計形式生動的練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，練習(xí)層次分明，有坡度、有新意，充分體現(xiàn)生活化、自主化、開放化。我想在小學(xué)階段主要是發(fā)展學(xué)生的簡單推理的能力。因此，在教學(xué)設(shè)計中我緊緊圍繞重點，做到：本節(jié)課用學(xué)生喜歡的、擅長的猜密碼引入。如：是男孩還是女孩，胖還是瘦的，喜歡什么等，請戴眼罩的幼兒來猜猜他摸的是哪位同伴。3杯水和勺糖。（金剪子獎，金畫筆獎）教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？大班手工活動教案11活動目標：發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)邏輯推理、肢體運作、空間、內(nèi)省、自然探索智能。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？（2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。延伸：放在區(qū)域里繼續(xù)引導(dǎo)孩子鞏固技能。物質(zhì)準備：粗細不同的長條絲巾、粗格子的模具、細格子的竹筐蓋。最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。大班手工活動教案8活動目標：在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導(dǎo)（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6。能運用多種材料設(shè)計裝飾畫報小魚。教學(xué)：過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作”一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象生動，導(dǎo)致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。教師演示制作桃花的過程。3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。3. 粘合性好，但不會粘手。這種材料調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。師介紹材料，幼兒自主選擇幼兒自主制作，師觀察指導(dǎo)（引導(dǎo)和幫助能力差的幼兒、表揚和張揚有創(chuàng)意的作品）三、互贈賀卡介紹自己的賀卡，說一句祝愿的話，相互贈送唱新年歌，體驗過新年的快樂活動結(jié)束：在區(qū)域活動中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡大班手工活動教案14活動目標：通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。大班手工活動教案13活動目標：利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語言表達能力及創(chuàng)造能力。用小長條粘貼鞭炮，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置?？ㄆ闹谱鞣椒ǘ喾N多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來；可以是立體的、活動的；也可以是懸掛式的?！净顒訙蕚洹?．搜集祝福卡、贈言卡、問候卡、賀卡等創(chuàng)設(shè)卡片展覽會。幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，并給予及時的鼓勵和表演。（2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。11. 小獅子做好了。3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。老師和秋姑娘覺得小朋友的菊花都很漂亮。教師邊說邊徒手畫葉子。教師：我們可以用手指、筆等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的長一點、有的短一點。二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花ppt圖片，觀察了解菊花的特征。2．棉簽、各種顏料若干，顏料盤、圖畫紙、抹布若干。鼓勵孩子大膽配色，表現(xiàn)個性。，請幼兒摸一摸、看一看，并說一說：你想用絨線制作什么？`方法。于是，今年的端午節(jié)，我鼓勵孩子們嘗試自己動手編絨線，讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。）這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識目標3在這一環(huán)節(jié)得到解決。信依次送給34個小朋友，最后送到老師手里）師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個聯(lián)歡晚會，請咱們大一班的小朋友參加。1．教師：“現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！”四、教師總結(jié)評價幼兒作品，結(jié)束活動?；顒舆^程：一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。四、結(jié)束活動。用回形針將大魚的尾部固定好?；顒訙蕚洌河變夯顒硬牧稀都埞ぁ贩独粋€?！窘虒W(xué)反思】教學(xué)準備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的39?！净顒訙蕚洹肯鹌つ嘀谱骱玫奶一ā⑾鹌つ啵t、黃、綠）、小樹桿、剪刀、【活動過程】一、談話導(dǎo)入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論） 老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發(fā)展階段教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。 難點： 難點桃花的制作過程。五、拓展延伸鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花?；顒与y點：訓(xùn)練手指的靈活性。按虛線對折，再按點劃線向外折。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。2．音樂《嘗葡萄》?！?．教師：“小朋友想不想試一試啊？”三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導(dǎo)?！净顒舆^程】（一）游戲?qū)?，吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣師：叮鈴鈴……幼：誰呀？師：我是小小郵遞員呀！幼：哪里來的信呀？師：東營來的信呀！幼：送給誰呀？師：送給***幼：叮鈴鈴……（這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項圈，并在過節(jié)的時候給孩子們帶上，是小