大班社會(huì)：愛就在身邊(存儲(chǔ)版)
【正文】 境中，流露出真實(shí)的情感，獲得了有效的交流。啊，媽媽的愛是關(guān)心的眼神。也許是年少的不懂事，也許是現(xiàn)在的多愁善感，我真的沒有辦法想象，我怎么可以這么后悔，自己當(dāng)初所做的一切。我想在此和父母說聲：你們辛苦了，我愛你們。被搶救出的小男孩郎靜，他的左手手臂骨折，吃力地舉著右手向解放軍敬禮。中國(guó)人民這種樂于助人的品質(zhì)時(shí)時(shí)縈繞于心。他們雖然沒有親自到災(zāi)區(qū)去出力，但是他們可以捐出資金來救助災(zāi)區(qū)中的人們。他們不怕危險(xiǎn)，敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神，為了搶救地震中的人們，已經(jīng)疲憊不堪了。那么多年來，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是個(gè)亭亭如立的處在如花的季節(jié)的姑娘了，卻沒有為父母做過什么，抱怨只增不減，我恨我自己，多年來的不懂事，不知道感恩，不知道回報(bào)父母，為父母爭(zhēng)光，我還有多少個(gè)十年可以揮霍？父母還有多少個(gè)十年陪著我成長(zhǎng)？是不是就是人家說的，可以為別人的一碗面感動(dòng)地淚流滿面，卻往往忽略了父母在昏黃路燈下那雙眼含淚花，滿是擔(dān)心的眼？其實(shí)想想，真的是這樣，難道真的要自己嫁做人婦，為人父母才明白，才來后悔當(dāng)初的那份不懂事，不夠體貼嗎？原來愛，一直就在身邊，在我們觸手可及的地方，只要放下身段，扔掉你的架子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己要的原來很簡(jiǎn)單。我是被爺爺奶奶一手帶大的，我就是他們手中的寶，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，所以我是個(gè)被溺愛的孩子，然后是否就注定了我的任性，我的不懂事，我的野蠻，我的耍賴？后來爸媽強(qiáng)烈要求我回到他們身邊，我是舍不得爺爺奶奶的，只是父母畢竟是父母，我順從了，讓很多人不解，我居然順從了，我只是有我自己的做事方式，難以讓人想象。語文第二單元我考了100分，媽媽向我豎起大拇指，微笑地對(duì)我說：“兒子，繼續(xù)努力！”啊，媽媽的愛是激勵(lì)的鼓勵(lì)。)活動(dòng)反思：活動(dòng)立足于社會(huì)領(lǐng)域，因此，所有的預(yù)設(shè)問題都圍繞幼兒的社會(huì)性發(fā)展展開，有的放矢。——打電話。：為了不讓幼兒園的小動(dòng)物哭鬧，小老虎讓自己的方格子陪著大家玩，真是一個(gè)為同伴著想的好孩子?！职只寢尯秃?。)二、通過故事，感受方格子老虎帶給大家的快樂。、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。當(dāng)滿身畫滿方格子的小老虎端坐在父母面前時(shí)，虎爸爸和虎媽媽的矛盾立刻煙消云散了，這個(gè)場(chǎng)景讓人感動(dòng)。小老虎想到了一個(gè)好辦法，瞧，他請(qǐng)小朋友在他身上的方格子上玩游戲呢？小老虎背上的方格子可以玩什么游戲，你們會(huì)玩嗎？幼兒操作三連通的游戲，交代要求，請(qǐng)你先找一個(gè)好朋友，兩人選一支不同顏色的筆，應(yīng)該從誰先開始呢？幼兒操作。三、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入愛的主題。在游戲不同的節(jié)拍中，體驗(yàn)韻律的樂趣，感受方格子老虎帶給大家的快樂。我們從出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽為我們做了什么呢？（二）欣賞繪本聽故事老師帶來了一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事發(fā)生在一個(gè)普普通通的老虎家庭。（四）故事結(jié)尾?；顒?dòng)的目標(biāo)定位，過程設(shè)計(jì)，問題切入全部都是圍繞幼兒的社會(huì)
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