如何理解“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針(存儲(chǔ)版)
【正文】 或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的安排，以上活動(dòng)要注意防跌、防滑。雙休日、節(jié)假日期間要聽(tīng)從父母的安排，注意一切安全，嚴(yán)禁任何同學(xué)到其他同學(xué)家玩耍。1嚴(yán)禁學(xué)生私自外出和離家出走，杜絕受騙和其他安全事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。只有提高員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，使安全生產(chǎn)這根弦在他們頭腦中時(shí)刻繃緊。1學(xué)生不得攀爬學(xué)校任何一處圍墻，門(mén)窗、圍欄、護(hù)欄、陽(yáng)臺(tái)及樹(shù)木、球架，不準(zhǔn)上樓房頂面。1學(xué)生不得到戶外游泳，不到施工場(chǎng)地、有水的地方或有危險(xiǎn)的地方游玩和逗留。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食。學(xué)生若有特殊情況，提前向班主任或上課教師說(shuō)明，以便采取相應(yīng)措施。注意防暴恐事件，不到人群集聚的地方玩耍。不進(jìn)“三廳兩室一吧”等各種營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不打架斗毆，有事及時(shí)向老師報(bào)告。學(xué)生不得爬車(chē)、不得向車(chē)輛投擲異物、不得在路上設(shè)置障礙物，違者責(zé)任自負(fù)。第三篇：“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全教案“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全教案 時(shí)間：2014年6月9日地點(diǎn)：九（3）班教室主講：陳顯強(qiáng)紀(jì)要：學(xué)生都要自覺(jué)接受學(xué)校的安全紀(jì)律教育，遵守學(xué)校安全紀(jì)律制度，服從學(xué)校安全紀(jì)律管理。公平、公正的處理會(huì)起到教育和警醒廣大員工的作用，對(duì)以后類(lèi)似事故的預(yù)防提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。就如在操作臺(tái)鉆時(shí)，操作規(guī)程明確規(guī)定嚴(yán)禁戴手套進(jìn)行操作，但有的人就是違反操作規(guī)程，導(dǎo)致手指被切的生產(chǎn)安全事故。第四，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制的理解和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制作為安全管理制度中最重要的一項(xiàng)制度，覆蓋了企業(yè)中所有的部門(mén)和個(gè)人，橫向到邊，縱向到底是安全生產(chǎn)責(zé)任制的特點(diǎn)。就目前經(jīng)濟(jì)技術(shù)而言，對(duì)非自然災(zāi)害事故完全可以做到有效預(yù)防和控制，從一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出（此處不再贅述），事故的發(fā)生與社會(huì)的發(fā)展程度和人的知識(shí)水平密切相關(guān)。目前，一般都從系統(tǒng)論的角度出發(fā)，運(yùn)用安全系統(tǒng)工程的理論和知識(shí)來(lái)研究如何杜絕和減少生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。這一發(fā)展和完善，更好地反映了安全生產(chǎn)工作的規(guī)律特點(diǎn)。只有保證安全的前提下，生產(chǎn)才能正常的進(jìn)行，才能充分發(fā)揮職工的生產(chǎn)積極性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)南寧經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和保持社會(huì)的穩(wěn)定。必須將工作的重點(diǎn)納入“預(yù)防為主”的軌道，“防患于未然”把可能導(dǎo)致的事故發(fā)生所有的機(jī)理或因素，消除在事故發(fā)生之前。事故源于隱患，防范事故的有效辦法，就是主動(dòng)排查、綜合治理各類(lèi)隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。要想杜絕和減少安全事故的發(fā)生，就必須消除和減少導(dǎo)致事故發(fā)生的因素，也就是消除導(dǎo)致事故發(fā)生的危險(xiǎn)有害因素。是安全工作的靈魂所在，也是安全工作的最高級(jí)。未進(jìn)行落實(shí)的主要原因是各管理階層對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制未做到真正理解，把安全責(zé)任層層落實(shí)理解成安全責(zé)任的推脫，從而形成消極對(duì)抗的落實(shí)。假如應(yīng)急預(yù)案未遵照現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況和科學(xué)性進(jìn)行編制，當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，就很難起到應(yīng)急預(yù)案應(yīng)有的作用。因此不愿意在安全方面進(jìn)行投入或者過(guò)多的投入，長(zhǎng)期以往，導(dǎo)致生產(chǎn)場(chǎng)所缺少相應(yīng)的安全設(shè)施，作業(yè)人員安全意識(shí)低下，安全事故頻發(fā)。學(xué)生不得翻越圍墻、門(mén)窗、校門(mén)和各種護(hù)欄，不追逐嬉鬧，上下樓不得擁擠推搡等。學(xué)生要注意勞動(dòng)安全，學(xué)生參加各類(lèi)勞動(dòng)及打掃衛(wèi)生時(shí)，要嚴(yán)格按老師的要求去做，聽(tīng)從老師的
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