【正文】 。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It39。s your present!I39。s this? 提問。做一個動作表示某種職業(yè)。、2名同學(xué)，用英語Find her hiseyes...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說：These areThis is his her...。發(fā)氣球時可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。計時器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。重復(fù)做游戲，看誰的反應(yīng)最快，錯誤最少。t like...She He likes...Does she he like...Yes, she he , she he doesn39。最后比較兩個組誰答對得多。如果聽到老師念自己格子里的時間，就在那一格上畫叉。s dinner time!學(xué)生應(yīng)立刻向起點(diǎn)外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學(xué)生。方法：將學(xué)生分為兩組，每組出一名學(xué)生參賽。方法：，持有0～9卡片的同學(xué)分別站在老師的兩邊。m short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故意延長語調(diào)或突然加快語速，游戲也可用淘汰制進(jìn)行。搶答對，向前跨一大步，重復(fù)上面的步驟，學(xué)生到達(dá)黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點(diǎn)擦掉。學(xué)生需要自己加上表示單復(fù)數(shù)的a, an,s, some等修飾詞。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。t have ；Number _ have ，每個被點(diǎn)到的數(shù)字都必須快速反應(yīng)，然后把接力傳給另一位同學(xué)。Game42 講故事游戲讓每個學(xué)生說一句話，然后組成一篇短文，再偶筆頭能力較強(qiáng)的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。背筐者想盡辦法接住球。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。男：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。出節(jié)目者均有獎品贈送。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。Game41 BINGO游戲先讓學(xué)生在本子上畫九個格，每個格內(nèi)填寫一個聽道的單詞或字母，最后當(dāng)老師念完后，老師選3個單詞念出來，只要學(xué)生把這3個單詞填寫在一條線上，便可win the game,得到一個BINGO。并由他在黑板上將路線畫出來（不同的組可以用不同的顏色粉筆區(qū)分），用時最短且完全全正確的隊(duì)獲勝。方法：將學(xué)生分為兩組輪流比賽。注意，除了第一次可以隨意拿一個，用來拋的那個紙團(tuán)必須從已經(jīng)抓起來的紙團(tuán)中拿。Game34：熱身小游戲目的：I have got...I go to...by...；復(fù)習(xí)各類單詞道具：要復(fù)習(xí)的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學(xué)過的交通工具，并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。方法：讓學(xué)生一起站在黑板前（每次四至六人），老師在一旁用It39?？梢苑纸M比賽看誰做得好。s the time?以及相應(yīng)回答。老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，歸納其他的單詞類別進(jìn)行游戲。s the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個時間One o39。方法：讓學(xué)生在黑板上的時間中任意挑選16個填在自己的格子里。B組同學(xué)根據(jù)看到的，回答老師的提問，并在A組的表格中填上答案。t like toy don39。如果老師說的是剛才說的關(guān)鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。老師比較兩個汽球大小，讓學(xué)生用英文指出哪個大，哪個小。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。5.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會）。s your present!happy birthday!。s this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會this 和that之間的距離感。，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學(xué)What39。s a...來回答。Game 13：百寶箱目的：練習(xí)”What39。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。對話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：How many? ，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說出英文數(shù)字。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。方法：。S1amp。m...”向別人問好,并介紹自己。不是一般的輪流讀，而是讀對的跟著在老師后面當(dāng)火車穿過整個班級，隊(duì)伍可以越來越長。1“warm and cold”在教學(xué)單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學(xué)的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標(biāo)為止。1點(diǎn)名目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。找朋友目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。加減連算 ：(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個學(xué)生先出題，如：Five plus five ??B 組第二個學(xué)生必須立即回答：Five plus five is，如：Minus four, A組第二個學(xué)生再接著答題Ten minusfour is ，該組就扣分。拍皮球 ：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。Game 19 復(fù)習(xí)游戲目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識 道具：擊鼓傳花用的花，音樂方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。Game 18：吹氣球大賽 目的：復(fù)習(xí)反義詞Big~Small 道具：各色氣球若干方法：，各發(fā)一只氣球。，下面的同學(xué)應(yīng)用He She is a...來猜。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的就邊畫邊數(shù)。，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過生日的同學(xué)。，沒有猜對的卡片再翻過去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過又翻過去的圖片。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。s this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用It39。堅(jiān)持到最后的同學(xué)為勝利者。“Stand up.”。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。歌曲結(jié)束，或老師喊“Stop!”時，每位同學(xué)就與這時正好和自己面對面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ挕７椒ǎ?老師做司機(jī)，孩子們先連成一隊(duì)開車，然后依次在各個站點(diǎn)下車，下車前向司機(jī)告別。老師做司機(jī)，到各個站點(diǎn)接學(xué)生上車。方法：每輪游戲開始前，老師給同學(xué)指定一個關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。Game 20：身體字母目的：熟悉26個英文字母 道具：準(zhǔn)備計時器方法：比賽時將學(xué)生分組，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。，停止吹氣球。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。5.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會）。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What39。Game 15: 生日聚會目的：在實(shí)際場景中運(yùn)用Happy birthday!Here39。s that?。Game 14:打板猜圖目的：體會That的距離感。s this?“ ”It39。堅(jiān)持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。Game 10：猜人數(shù)斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說出英文數(shù)字。數(shù)到10后再從一開始。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。，兩個圈分別朝相反方向移動。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。各就各位 ：(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(3)教師突然停下，問一個學(xué)生“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。(3)做錯的學(xué)生暫且退出游戲。用此法不錯。如果答了自己的號，就算失敗，他必須到最后的位置上去，從新開始編號，中間要常常出其不意地叫1號，以便讓king答錯，失去王位，換到最后，由原來的2號當(dāng)國王。傳說時只許說一遍，而且不能讓對方聽見，看哪組傳得快而準(zhǔn)。將ABC Song 中的歌詞換成字母讀音歸類表上的字母順序，讓學(xué)生在歌曲中記憶。然后讀某一詞或句子，同時轉(zhuǎn)動兩個拳頭，突然停下伸出（2個，3個??）手指,、藏藏找找(hiding and seeking)先找一名學(xué)生蒙住眼睛,教師把實(shí)物或單詞藏到教師的某個地方,然后問那個學(xué)生what do I seek? 該生開始找，其他的學(xué)生在下面給以提示，當(dāng)接近物體時，學(xué)生就大聲鼓掌，遠(yuǎn)離物體時，就小點(diǎn)聲鼓掌知道找到為止。最后看哪個組扣分少，哪個組就獲勝。4．聽單詞找元音音標(biāo)教師準(zhǔn)備若干套元音音標(biāo)的卡片，然后讓每組上來5個人，給每人發(fā)一張卡片（如五個元音的長音或短音）。6．傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。如： 2Good morning ,?猜的學(xué)生要根據(jù)說話人的聲音判斷是誰，然后提問：Is he(she)??全班學(xué)生答：yes amp。猜對的可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。在規(guī)定時間內(nèi)那一組接的次最多為優(yōu)勝。在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說出一個單詞，如自行車，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個單詞說出來，1或不能迅速說出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。哪個組猜對了就給記10分，然后接著往下猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。單詞接龍之一（3個以上的詞）當(dāng)教學(xué)的單詞超過3個以上時進(jìn)行操練可以用這種方法。教師與學(xué)生對多音節(jié)單詞進(jìn)行劃分。讓學(xué)生用簡單的“涂涂，說說”來展示自己獨(dú)有的審美情趣，以此提高對色彩的敏感度，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)科之間的教學(xué)整合。如： ，熟練I like…句型。第一篇：小學(xué)英語游戲設(shè)計方案小學(xué)英語教師原創(chuàng)游戲設(shè)計方案（1）我用顏色涂圈【話題】color 【教材鏈接】PEP1 Unit 3 A Let’s Learn【重點(diǎn)運(yùn)用語言】red, yellow, blue, purple, green。：I like 。，并充分展示了他們天真的個性。教師板書單詞?！驹O(shè)計意圖及說明】“化復(fù)雜為容易，化繁瑣為簡單”的教學(xué)方法，把復(fù)雜的多音節(jié)單詞進(jìn)行了劃分，這符合了學(xué)生認(rèn)知的基本規(guī)律。教師在黑板上出示要操練的3個詞，領(lǐng)讀幾遍后，教師讀詞，學(xué)生做動作：讀第一個詞時，生拍一下手，第二個詞時，拍兩下手，讀到第三個詞時，則不拍手，如果拍了就給另外的組加分，（可不打亂順序讀）；反之，教師做動作，學(xué)生讀詞，快的準(zhǔn)的就加分。7．看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行競賽，教師現(xiàn)出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：Is it a plane(bike, bus)? 回答：Yes , it , it isn’。10．拼單詞對抗賽將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行。13．單詞接龍之二 將全班分成若干小組，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母為下一個單詞的詞首字母。猜的學(xué)生可以問全班：Is this a plane(ship ,bike)?等，全班學(xué)生答：Yes 或No。3．聽音猜人教師讓猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他們說一句話。如果采取了兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問一個問題，出題的 組每人輪流答。教師迅速讀音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生迅速站起來，最先站起來的得零分，得分多的組獲勝。做錯了就扣分。教師給出單詞或句子。③字母讀音歸類。以組為單位，主持人向每組學(xué)生中的第一名各說一句英語，要他們依次往下轉(zhuǎn)。開始時，由king喊任何一號，被叫到的人要回答另一個號，另一號的人也同樣不能回答自己的編號，這樣快速做下去。小游戲“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。(2)教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯的，學(xué)生就保持沉默。假設(shè)教師拍了19下。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my ：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。，邊向四周的學(xué)生滾動皮球。方法：。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。每數(shù)一個數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。對話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：How many? ，判 ，也可輪流做。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。Game 13：百寶箱目的：練習(xí)”What39。s a...來回答。站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學(xué)What39。s this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會this 和that之間的距離感。s your present!happy birthday!。m...說出自己的年齡。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應(yīng)比較明顯。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡單的歌曲。Gam